20xx秋人音版音樂(lè)一上第8課《龍咚鏘》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （請(qǐng)個(gè)別學(xué)生演唱，讓其他同學(xué)評(píng)價(jià)，之后師在總結(jié)點(diǎn)評(píng)） ⑹隨伴奏 完整演唱 師：讓我們一起帶著高興愉快的心情來(lái)完整演唱這首歌曲吧?。ǚ虐樽啵? 鑼鼓伴奏 師：你們的歌聲真動(dòng)聽(tīng)，可是我們過(guò)新年的熱鬧氣氛還不夠，讓我們?cè)俅握?qǐng)出小鑼和小鼓來(lái)為歌曲伴奏（出示課件，讓生看小鑼和小鼓加在歌曲哪個(gè)位置，師并示范） 師：先看老師敲一敲（讓生用凳子當(dāng)面鼓，用拍手當(dāng)敲鑼） 師：下面我來(lái)挑選兩位小朋友上來(lái)敲鑼打鼓，其他小朋友分角色演唱歌曲，大家準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起熱熱鬧鬧迎接新年的到來(lái)吧！ （師生一起表演，敲凳拍手為歌曲伴奏） 【拓展《新年好》】 師：剛才我們營(yíng)造了中國(guó) 人過(guò)年的熱鬧氣氛，那你們知道往外國(guó)小朋友是怎么過(guò)年的嗎？（過(guò)圣誕） 師：對(duì)，外國(guó)小朋友把圣誕作為他們的春節(jié)，而且他們都是在晚上過(guò)節(jié)日的，讓我們走進(jìn)英國(guó)，聽(tīng)一聽(tīng)英國(guó)小朋友過(guò)年時(shí)喜歡唱的歌?（播放英文版《新年好》） 師：聽(tīng)完了，請(qǐng)你們比較一下這首歌曲和我們今天學(xué)習(xí)的新歌《龍咚鏘》在音樂(lè)情緒上有什么不同？（生思考，討論，師總結(jié)） 師：新年好是安寧，平靜，和諧的，而龍咚鏘是敲鑼打鼓熱鬧歡快的。孩子們從節(jié)奏的認(rèn)識(shí)，逐步熟悉了歌曲的歌詞，然后很自然的就將歌詞加入到歌曲的旋律當(dāng)中了，所以歌曲學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)進(jìn)行得非常順利和自然?！边@個(gè)小兒歌孩子們都很喜歡，也都能按照上面說(shuō)的
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