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20xx秋人音版音樂一上第8課龍咚鏘-展示頁

2024-12-01 01:43本頁面

　　

【正文】地朗讀一下歌詞（引導(dǎo)孩子們拍手）師：小朋友，你們想和小鑼和小鼓做朋友嗎？讓我們請(qǐng)出它們和我一起有節(jié)奏的讀一讀歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：用民族打擊樂器鑼、鼓為歌曲伴奏 ,并把凳子當(dāng)面鼓，拍手當(dāng)敲鑼。認(rèn)識(shí)民族打擊樂器鑼、鼓，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法，并能為歌曲伴奏，同時(shí)運(yùn)用凳子當(dāng)面小鼓，拍手當(dāng)敲鑼。一年級(jí)音樂上冊《龍咚鏘》教案及反思一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)扭秧歌學(xué)唱《龍咚鏘》學(xué)會(huì)鑼鼓伴奏以及掌握附點(diǎn)節(jié)奏欣賞《新年好》二、教學(xué)目標(biāo)：通過聽《新年好》感受外國人過年的氣氛，以及安定，平靜的音樂與歡快熱烈的音樂的對(duì)比不同。通過演唱和表演《龍咚鏘》感受中國小朋友過新年時(shí)歡快熱烈的音樂情緒，并通過紅綢帶秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。教學(xué)重點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏的學(xué)習(xí)以及感受中國民族打擊樂器鑼、鼓，表現(xiàn)小朋友過年時(shí)愉快的心情。教學(xué)過程【組織教學(xué)】（讓學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，渲染過年氣氛）【師生問好】【導(dǎo)入】（出示課件）節(jié)奏游戲師：小朋友們，今天蔣老師想要考驗(yàn)一下你們的小耳朵，讓我看看哪些小朋友的耳朵聰明又機(jī)靈？首先我們來玩一個(gè)節(jié)奏游戲，希望你們都能成為老師的回聲！噓?? 聽仔細(xì)了！

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