20xx語文s版語文一年級下冊識字2《合在一起成新字》2-預(yù)覽頁
【正文】 ，從而初步感知漢字的造字方法、規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生仿造課文自編識字兒歌，并把這種方法遷移運用到今后的識字中去。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識 39 個生字，會寫 21 個生字，學(xué)習(xí) 4 個偏旁。 課前準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、生字生詞卡、多媒體課件。 引導(dǎo)學(xué)生對導(dǎo)語和情景圖進行閱讀或觀察，使學(xué)生認(rèn)識到方塊漢字是那么鮮活有趣，從而以飽滿的熱情投入到本單元的學(xué)習(xí)活動中 。 3．抓住重點，寫好生字。教學(xué)時，避免在每一個生字上平均用力，從學(xué)生的現(xiàn)有認(rèn)知水平出發(fā)，有針對性地進行指導(dǎo)，提高識字的效率。 2．抓住重點，掌握識字方法。利用本課生字的特點，在理解字義的基礎(chǔ)上來識記生字。怎么辦呢？有一天，他走出家門發(fā)現(xiàn)，外面特別明亮，他就想：太陽和月亮是最明亮的了，就把日和月合在一起叫 “ 明 ” 吧。） 2．創(chuàng)編故事，趣味識字。 （三）《添 “ 口 ” 歌》 教學(xué)本課應(yīng)圍繞識字這個重點，把識字和學(xué)文緊密結(jié)合，通過熟讀背誦兒歌，提高識字效率。 學(xué)生在朗讀兒歌的同時，演示獨體字添 “ 口 ” 組成新字的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。
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