一年級語文下冊識字2教案湘教版-預(yù)覽頁
【正文】 筆順正確書寫7個生字。一、識“足”導(dǎo)入1.（出示實物：足球）師：小朋友們，看，老師今天給大家?guī)Я耸裁?？（足球?.（出示：足）師：“足”這個字哪些小朋友認識的？讀的時候要注意什么呢？（平舌音）告訴我們你怎么認識的？（識字卡片，家長指導(dǎo)，生活識字）3.（出示：甲骨文的“足”）師介紹：我們看古代的足這個字，上面像我們的小腿，下面就像我們的腳，所以“足”這個字就是指“腳”。）：今天我們一起去看精彩的足球比賽，你們愿意嗎？二、看圖學(xué)詞1.（出示課文插圖）師：小朋友們，快看，圖上的小朋友們在踢足球，你能用“我從圖上看到了__________。開一列小火車。③拼搶，師根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)：比賽雙方有許多隊員，足球只有一個，所以他們必須去“搶”足球，努力地去搶就叫“拼搶”。用頭搶就叫“爭頂”，頭可以“頂球”，“爭”表示搶，讀的時候注意“爭”和“頂”都是后鼻音，一起來讀一讀這個詞。學(xué)生齊讀詞串，指名讀。開火車讀。⑨吶喊，引導(dǎo)：看臺上的觀眾看到了足球比賽如此精彩、熱鬧，他們在干什么？為運動員加油。這就叫“助威”，“助”翹舌音，“幫助”的“助”，一齊讀一讀。一排一排地領(lǐng)讀，讀兩遍。（帶拼音）： 球 拼 搶 爭 頂 傳 射 喊 油足 臺 倒 勾 過 門 加。：足球 看臺 拼搶 爭頂 倒勾 傳球 過人 射門 吶喊 助威 加油：字寶寶帶來的朋友，你們會讀嗎？。這些新偏旁，有哪些是你之前就知道的？怎么知道的？。：一排排地朗讀。）⑤學(xué)生在《習(xí)字冊》描紅，臨寫一個字！⑥師生評議：撇捺要舒展，撇從橫中線起筆，豎在豎中線上⑦學(xué)生再描一個寫一個生字，比較與前面的字“臺”：上大下?。凰阶峙缘钠舱燮鸸P在橫中線上，交叉點在橫中線附近，撇折要舒展。二、朗讀詞串：小朋友們，我們認識了這些詞語，你看他們開著小火車來了。：火車開得棒棒的，小朋友們讀詞也讀得棒棒的。哪個小朋友本領(lǐng)更大，能用兩個詞或者三個詞來說段話：______比賽開始，運動員們在_________比賽，觀眾在_________開心地觀看。①師范游戲：快看足球比賽開始，小明和小華兩個人在_____足球（拼搶，爭頂），結(jié)果被小明搶到了，他立刻______給小軍，小軍技術(shù)特別厲害，因為他能帶著足球_______，然后_____，球進了。④交流：你在介紹踢球時用上了幾個詞？注意“倒勾”要引導(dǎo)。勾：用腳去勾。，突出動詞。2.“吶喊”：這個詞的兩個字有什么共同點？（都是口字旁，大聲叫喊。四、朗讀背誦：這就是足球比賽，我們一起來讀一讀。五、指導(dǎo)寫字。師范寫生字，生書空，重點觀察橫折鉤的寫法，橫折鉤的折稍稍往左下，鉤落在豎中線上；生描紅生字，交流：寫的時候應(yīng)該注意什么？（撇折起筆橫中線左側(cè)，點在豎中線上。左右分別在豎中線兩邊，左邊比右邊高，口橫折的橫在橫中線上面一點點。第四篇：一年級語文下冊 識字21教案 魯教版識字2教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會寫6個生字。教學(xué)難點借助生活經(jīng)驗，理解短文的意思。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每一個人。對有困難的音進行指導(dǎo)。（1）自由認讀。（2）小組內(nèi)交流：在溫暖的家中你體味到了什么？你又是怎么做的？第二課時一、復(fù)習(xí)（1）抽讀字詞卡片，鞏固生字。生字用紅字體標(biāo)出，用自豪的語氣朗讀。？ 、聽一聽誰是最愛家的。、講解筆順，抓住關(guān)鍵筆畫指導(dǎo)寫字。四、小結(jié)有了你們這些可愛懂事的孩子，我們的家就更幸福、溫暖了，班級也是你們的家，我相信你們會在這個新家里快樂地生活長大。情感目標(biāo)：感受祖國燦爛的民族文化。認識2個偏旁。板書課題：識字（齊讀）二、初步看圖，初讀課文1．出示圖畫：圖上畫了些什么景物？你看出了這是什么季節(jié)？是從哪兒看出來的？ 2．自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。（2）“煙波”描寫了怎樣的一幅畫面？你在哪兒見到過這幅畫面？指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際理解。（5）出示“菱、藕”圖。讓我們自由地讀詞語，看誰讀得有感情?！跋﹃枴薄ⅰ皻w舟”、“漁歌”。“楓葉”、“燈火”、“月光”。四、鞏固字詞1．叫號游戲。煙（）（）（）歌（）（）（）燈（）（）（）二、指導(dǎo)朗讀，背誦課文1．自由讀課文，看誰讀得有感情。自由背誦。1．出示生字，指導(dǎo)讀。5．你認為哪個字最難寫？教師范寫
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1