20xx語文s版語文一年級下冊識字2《合在一起成新字》2(文件)
【正文】 字結(jié)合起來。讀后和小伙伴互相交流學習收獲，利用互讀、互考等方式，糾正字音，讀通句子。 （二）《合在一起成新字》 本課教學應以識字為重點。倉頡根據(jù)事物的樣子創(chuàng)造了許多字，比如說 “ 日、月、田 ??” 可是后來他發(fā)現(xiàn)這樣還不夠，很多東西畫不出來。 （也可以讓學生交流課前了解到的有關(guān)漢字起源方面的內(nèi)容。 在課文學習完后，可以讓學生以小組為單位，仿造課文的樣子，自己編幾句《識字歌》。 2．課件展示，識記生字。還可以用這些商標、剪報等做成識字課本，讓學生品嘗成功的喜悅。 3．拓展活動，創(chuàng)編添 “ 口 ” 歌。教學中，重點處理好以下環(huán)節(jié)： 1．多種方式讀好兒歌。 在學生反復讀兒歌的基礎(chǔ)上，借助插圖，聽故事，編故事，幫助學生理解字意。他看見一片尖尖的草葉，他又想：上面小，下面大，就是 “ 尖 ” 字 吧！用這樣的方法，他又創(chuàng)造了許多的漢字。教學中，重點處理好以下環(huán)節(jié)： 1．故事導入，激發(fā)興趣。 本課生字較多，可采用隨文識字的方法。教學中，重點處理好以下環(huán)節(jié)： 1．充分自讀，自學生字。 要把寫字任務分散，每節(jié)課都要寫字，扎扎實實的
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