20xx語文s版語文一年級下冊識字2合在一起成新字2-展示頁
2024-11-30 20:10本頁面
【正文】 教材分析 本單元是一個識字單元，包括《有趣的漢字》《合在一起成新字》《添 “ 口 ”歌》三篇課文及 “ 語文百花園 ” 。三篇課文初步向學生滲透了漢字的造字規(guī)律（象形、會意、形聲），引導學生利用這些規(guī)律識字，對漢字產生濃厚的興趣，激發(fā)學生主動識字的愿望，提高識字的效率，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛。課文語言生動形象，是對學生進行漢字文化熏陶的好材料。 學生分析 學生對漢字的造字方法、規(guī)律非常陌生，但是學生喜歡聽故事、讀兒歌，課文生動的語言為學生識字提供了語境，學生在反復讀文的過程中，一定會有所感受、有所發(fā)現(xiàn)，在這個過程中對學習漢字產生濃厚的興趣，所以教師要把發(fā)現(xiàn)的思想貫穿于教學的始終，引導學生積極探索、主動發(fā)現(xiàn)。 小學生喜歡游戲、活動，如：開火車、你指我猜、找朋友等，引導學生在玩中學、樂中學，營造愉悅的學習氛圍，感受識字的快 樂。 在充分讀文的基礎上，引導學生相互交流，說一說自己的發(fā)現(xiàn)，從而初步感知漢字的造字方法、規(guī)律，引導學生仿造課文自編識字兒歌，并把這種方法遷移運用到今后的識字中去。 生活是學生識字的大舞臺
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