20xx語(yǔ)文s版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字2《合在一起成新字》2-全文預(yù)覽
【正文】 打好寫字的基本功。 2．讀文識(shí)字結(jié)合，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。 教學(xué)過(guò)程 一、課前準(zhǔn)備 1．在學(xué)習(xí)本單元之前，可布置學(xué)生通過(guò)多種途徑了解一下漢字的起源，對(duì)漢字文化有一個(gè)初步的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元課文的興趣。 2．正確流利地朗讀課文。 3．生活識(shí)字，拓寬途徑。 教學(xué)設(shè)想 1．設(shè)計(jì)游戲，激發(fā)興趣。 《有趣的漢字》一文以祖孫倆對(duì)話的形式，生動(dòng)地反映出我們祖先創(chuàng)造漢字的方法，以及漢字演變的過(guò)程。三篇課文初步向?qū)W生滲透了漢字的造字規(guī)律（象形、會(huì)意、形聲），引導(dǎo)學(xué)生利用這些規(guī)律識(shí)字，對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望，提高識(shí)字的效率，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。 學(xué)生分析 學(xué)生對(duì)漢字的造字方法、規(guī)律非常陌生，但是學(xué)生喜歡聽故事、讀兒歌，課文生動(dòng)的語(yǔ)言為學(xué)生識(shí)字提供了語(yǔ)境，學(xué)生在反復(fù)讀文的過(guò)程中，一定會(huì)有所感受、有所發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，所以教師要把發(fā)現(xiàn)的思想貫穿于教學(xué)的始終，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。 在充分讀文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生相互交流，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)
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