【摘要】平面向量的1.平面向量的坐標(biāo)表示2.平面向量的坐標(biāo)運算法則一、復(fù)習(xí)舊知，以舊悟新：二、提出問題，探究定理：?,表示呢等價條件如何用坐標(biāo)來那么這個使得有一個實數(shù)有且只共線向量的等價條件是ab?????二、提出問題，探究定理：推導(dǎo)0,),(),(),,
2024-11-17 23:28
【摘要】復(fù)習(xí)注意：(1)向量無大小，但其模有大??；向量向量的定義向量的表示字母表示幾何表示向量的模與零向量三種向量關(guān)系相等向量相反向量平行的向量(2)平行的向量與零向量、與所在直線平行或重合.由于大陸和臺灣沒有直航，因
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社正整數(shù)指數(shù)冪的運算法則有哪些？把冪的指數(shù)從正整數(shù)推廣到了整數(shù)，可以說明：當(dāng)，正整數(shù)指數(shù)冪的上述運算法則對于整數(shù)冪也成立，即我們有想一想1同底數(shù)冪相除的運算包含在上述那個法則中？2分式乘方的運算法則包含在上述那個法則中？1由于對于
2024-11-12 14:29
【摘要】§《指數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計本節(jié)內(nèi)容是人教版中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》第一冊4．2節(jié)《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、自我評價等幾個方面對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行說明。一、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用。函數(shù)是人們刻畫現(xiàn)實世界的重要數(shù)學(xué)模型,它是一條紐帶，把中職數(shù)學(xué)的各個分支緊緊
2024-12-08 20:12
【摘要】對數(shù)函數(shù)一?定義：函數(shù)y=logax(a0,a≠??,定義域是(0,+??，叫對數(shù)函數(shù)。判斷：以下函數(shù)是對數(shù)函數(shù)的是（）Ay=log2(3x-2)By=log(x-1)xCy=log1/3x2
2024-11-17 23:29
【摘要】集合的概念問題1物以類聚??“中國所有的大熊貓”閱讀教材，解決問題：（1）集合、元素概念是如何定義的？（2）集合與元素之間有什么關(guān)系？是用什么符號表示的？（3）集合中元素的特性是什么？（4）集合的分類有哪些？（5）常用數(shù)集如何表示？集合的概念：一般地，把一些能夠確定
【摘要】[教學(xué)課題]&集合和元素[教學(xué)目標(biāo)]1、理解集合和元素的概念；2、了解集合的三個特征性；3、理解集合和元素的表示；4、理解常見數(shù)集符號；5、理解空集的含義；6、理解集合和元素的關(guān)系。[教學(xué)重
2024-12-08 01:06
【摘要】人生新階段1、學(xué)習(xí)——旅程這段旅程可以從任何時候開始！未來的成功在現(xiàn)在腳下！2、老師——導(dǎo)游一起分享學(xué)習(xí)中的快樂、一起體會成長與進步的滋味！3、目的——運用應(yīng)用數(shù)學(xué)來解決問題，形成數(shù)學(xué)的自信每個人都可以根據(jù)自己的能力和實際需要學(xué)好自己的數(shù)學(xué)！4、準(zhǔn)備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴
2024-11-17 17:09
【摘要】對數(shù)運算(1課時)探究??221log4___,log8___??____)84(log2????222log64___,log16___??____)1664(log2???323log4____?22log4log8
2024-11-17 15:20
【摘要】《指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)》說課《數(shù)學(xué)》課程指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)基本情況教學(xué)內(nèi)容分析教法、學(xué)法教學(xué)程序教學(xué)反思12345指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容分析教法、學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)反思1教學(xué)基本情況2345教學(xué)基
【摘要】、余弦函數(shù)的圖象三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)1．知識與技能(1)利用單位圓中的三角函數(shù)線作出y＝sinx,x∈R的圖象,明確圖象的形狀．(2)根據(jù)關(guān)系cosx＝sin(x＋π2),作出y＝cosx,x∈R的圖象．(3)用“五點法”作出正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的簡
2024-11-17 23:27
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景引入概念:一尺之棰,日取其半,萬世不竭.一.數(shù)列的定義2148?...第1格第2格第3格第4格第64格1248632...你想要什么賞賜?我要一些麥粒就可以了.6321?2?4?8?...632???創(chuàng)設(shè)情景
2024-11-17 23:26
【摘要】概率的基本性質(zhì)事件的關(guān)系和運算概率的幾個基本性質(zhì)在擲骰子的試驗中，我們可以定義許多事件，如：C1={出現(xiàn)1點}；C2={出現(xiàn)2點}；C3={出現(xiàn)3點}；C4={出現(xiàn)4點}；C5={出現(xiàn)5點}；C6=
【摘要】?回歸分析適合研究哪類問題??回歸方程的顯著性檢驗適合什么情況??回歸系數(shù)的顯著性檢驗適合什么情況??例設(shè)有10個廠家的投入和產(chǎn)出如下，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們可以認(rèn)為投入和產(chǎn)出之間存在相關(guān)性嗎？廠家12345678910投入20402030101020202030產(chǎn)出3060
2024-11-18 08:41
【摘要】教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問題？問題1.現(xiàn)實生活中有那些事物能夠給我們以平面的形象？談?wù)剬ζ矫娴母杏X？教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程2.平面的畫法:
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