語文版中職數(shù)學拓展模塊61《數(shù)列的概念》3-預覽頁
【正文】 ?????????????????????，）（，）（，）（na)( n ?????????na)( nnn )(a)(????n)( ????即時訓練 加深理解 布置作業(yè) 任務探究 ????????????????????????????????????????????????????????????，）（，）（，）（式寫出下面數(shù)列的通項公）（）（項的前寫出數(shù)列.)n()(ana}a{.nnnn?????????????????????????????????），（，）（，），（，）（，），（，）（，），（，）（通項公式。若沒有則不是數(shù)列中的項 . 令 an= ,解得 n=3. 故 是數(shù)列中的項 . 3434 令 an= ,解得 n= 故 不是數(shù)列中的項 . 1113111312 當 n取所求項的序號 ,即可得到所求的項 . 即時訓練 鞏固新知 例２ 寫出下面數(shù)列的一個通項公式，使它的前 4項分別是下列各數(shù)。 ( 1 ) 1nnan??? ? ? ? ?1 2 3 4 5____, ____, ____, ____, ____ .a a a a a( 2 ) ( 1 ) nnan? ? ?? ? ? ? ?1 2 3 4 5____, ____, ____, ____, ____ .a a a a a12233445561 2 3 4 53 11,4 13 試判斷 是否在數(shù)列 (1)中？ (1)n 調(diào)節(jié)了項的符號 , 使得正負交替出現(xiàn) . 令通項 an等于這個數(shù) ,解關(guān)于 n的方程 ,該方程有正整數(shù)解 ,則這個數(shù)是這個數(shù)列中的項 。 （ 1） 12, 22, 32, 42
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