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正文內(nèi)容

高教版中職語文(職業(yè)模塊 工科類)第17課《文理交融是必由之路》2-預(yù)覽頁

2025-12-19 07:47 上一頁面

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【正文】 謙虛的治學(xué)態(tài)度。 教學(xué)難點 ⒈ 了解書評與讀后感的區(qū)別。因此,藝術(shù)和科學(xué)是可以交融的。 從表現(xiàn)手法看: 讀后感 多用夾敘夾議,必要時借助抒情的方法。 小結(jié): 本文是一篇 讀后感 ,具備讀后感的基本特點和思路,即先交代讀了何書,然后對該書做總體評價,接著介紹書中主要內(nèi)容、觀點(或自己印象最深的內(nèi)容),再針對這些內(nèi)容或觀點談讀后感受、認識。 2020年 7月 11日北京時間 8點 50分,國學(xué)大師季羨林在北京 301醫(yī)院病逝,享年 98歲。對此,季羨林在他的 《 病榻雜記 》中力辭這三頂 “ 桂冠 ” 。學(xué)問鑄成大地的風(fēng)景,他把心匯入傳統(tǒng),把心留在東方。 1991年當選為中國科學(xué)院院士。 文本閱讀 (一)本文是一篇讀后感,具備讀后感的基本特點和思路,即先交代讀了何書,然后對該書做總體評價,接著介紹書中主要內(nèi)容、觀點(或自己印象最深的內(nèi)容),再針對這些內(nèi)容或觀點談讀后感受、認識。
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