【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解列聯(lián)表的意義,會(huì)根據(jù)列聯(lián)表中數(shù)據(jù)大致判斷兩個(gè)變量是否獨(dú)立.2.理解統(tǒng)計(jì)量χ2的意義和獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想.【學(xué)法指導(dǎo)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想是統(tǒng)計(jì)上的假設(shè)檢驗(yàn)思想,利用兩個(gè)分類變量的列聯(lián)表,構(gòu)造統(tǒng)計(jì)量χ2,χ
2025-11-09 08:08
【摘要】2.1.2演繹推理【學(xué)習(xí)要求】1.理解演繹推理的意義.2.掌握演繹推理的基本模式,并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理.3.了解合情推理和演繹推理之間的區(qū)別和聯(lián)系.【學(xué)法指導(dǎo)】演繹推理是數(shù)學(xué)證明的主要工具,其一般模式是三段論.學(xué)習(xí)中要挖掘證明過(guò)程包含的推理思路,明確演繹推理的基本過(guò)程.本課時(shí)
2025-11-08 19:02
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書(shū))2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)曲線與方程課后知能檢測(cè)蘇教版選修2-1一、填空題1.方程(x-2)2+(y+2)2=0表示的圖形是________.(填序號(hào))①圓;②兩條直線;③一個(gè)點(diǎn);④兩個(gè)點(diǎn).【解析】∵(x-2)2+(y+2)2=0,∴
2025-11-26 09:29
【摘要】綜合檢測(cè)(二)一、填空題1.若(a-2i)i=b-i,其中a、b∈R,i是虛數(shù)單位,則a+b=________.2.下列類比推理恰當(dāng)?shù)氖莀_______.①把a(bǔ)(b+c)與loga(x+y)類比,則有:loga(x+y)=logax+logay②把a(bǔ)(b+c)與sin(x+y)類比,
2025-11-29 02:36
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)原理和排列、組合的概念.2.能夠運(yùn)用原理和公式解決簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)問(wèn)題.【學(xué)法指導(dǎo)】?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)原理是解決計(jì)數(shù)問(wèn)題的根本,在解決中要抓住“分類”還是“分步”,“組合”(無(wú)序)還是“排列”
2025-11-08 19:01
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解組合及組合數(shù)的概念.2.能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)組合數(shù)公式,并會(huì)應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的組合問(wèn)題.【學(xué)法指導(dǎo)】組合研究的問(wèn)題與排列是平行的,兩者的區(qū)別是有無(wú)“順序”.學(xué)習(xí)中可和排列相比較,領(lǐng)悟概念的本質(zhì),組合數(shù)公式推導(dǎo)中要研究組合與排
2025-11-08 23:12
【摘要】1.5.2二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用【學(xué)習(xí)要求】1.能運(yùn)用函數(shù)觀點(diǎn)分析處理二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì).2.理解和掌握二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì),并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用.【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)特例探究二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì),提高自己的認(rèn)識(shí)能力,觀察能力及化歸能力,加深對(duì)二項(xiàng)式系數(shù)性質(zhì)的掌握及應(yīng)用.本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)
2025-11-08 17:04
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理.2.會(huì)用這兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際計(jì)數(shù)問(wèn)題.【學(xué)法指導(dǎo)】?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)原理是推導(dǎo)排列數(shù)、組合數(shù)計(jì)算公式的依據(jù),其基本思想貫穿本章始終,理解兩個(gè)原理的關(guān)鍵是分清分類與分步.
【摘要】第二章§2理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)三在射擊時(shí),為保證準(zhǔn)確命中目標(biāo),要考慮風(fēng)速、溫度等因素.其中風(fēng)速對(duì)射擊的精準(zhǔn)度影響最大.如某人向正北100m遠(yuǎn)處的目標(biāo)射擊,風(fēng)速為西風(fēng)1m/s.
【摘要】2.1隨機(jī)變量及其概率分布【課標(biāo)要求】1.了解隨機(jī)變量的意義.2.會(huì)運(yùn)用計(jì)數(shù)方法和概率知識(shí)求簡(jiǎn)單的隨機(jī)變量的分布列.3.理解隨機(jī)變量分布的性質(zhì).【核心掃描】1.隨機(jī)變量的概念及離散型隨機(jī)變量分布列的概念.(重點(diǎn))2.離散型隨機(jī)變量分布列的表示方法和性質(zhì).(難點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1.
2025-11-09 08:07
【摘要】雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程一、回顧1、橢圓的定義是什么?2、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、焦點(diǎn)坐標(biāo)是什么?定義圖象方程焦點(diǎn)關(guān)系y·oxF1F2··yoF1F2··|MF1|+|MF2|=2a(2
2025-11-08 19:28
【摘要】第1章——命題及其關(guān)系四種命題[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、否命題不逆否命題的意義..1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)2課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn),個(gè)個(gè)擊破3當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂訓(xùn)練,體驗(yàn)成功[知識(shí)鏈接]在初中,我們已學(xué)過(guò)許多數(shù)學(xué)命題,當(dāng)時(shí)是如何定義命題
2025-11-08 23:14
【摘要】第1章——全稱量詞與存在量詞量詞[學(xué)習(xí)目標(biāo)]含義,熟悉常見(jiàn)的全稱量詞和存在量詞.,并能用數(shù)學(xué)符號(hào)表示含有量詞的命題及判斷其命題的真假性.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)2課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn),個(gè)個(gè)擊破3當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂訓(xùn)練,體驗(yàn)成功
【摘要】第1章——含有一個(gè)量詞的命題的否定[學(xué)習(xí)目標(biāo)],使學(xué)生歸納總結(jié)出含有一個(gè)量詞的命題不它們的否定在形式上的變化規(guī)律.,使學(xué)生能夠根據(jù)含有一個(gè)量詞的命題不它們的否定在形式上的變化規(guī)律,正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)2課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn),個(gè)
【摘要】橢圓圖圖象和定義課堂練習(xí)雙曲線的圖象和定義拋物線的圖象和定義橢圓的定義平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離之和為常數(shù)(大于F1F2距離)的點(diǎn)的軌跡叫橢圓,兩個(gè)定點(diǎn)叫橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)的距離叫做橢圓的焦距雙曲線的定義平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1F2
2025-11-09 08:46