現(xiàn)代企業(yè)管理課件(ppt 85頁)-預(yù)覽頁
【正文】 三種技能要求與管理者層次之間的對應(yīng)比例關(guān)系 四、管理理論的發(fā)展史（一）中國古代管理思想儒家管理思想基本精神：以 “人 ”為中心；管理載體 “仁 ”；管理手段：為政以 “德 ”；途徑：自身德行。四、管理理論的發(fā)展史馬薩諸塞車禍與所有權(quán)和管理權(quán)的分離這是歷史上第一次在企業(yè)管理中實行所有權(quán)和管理權(quán)的分離。 四、管理理論的發(fā)展史查理 .巴貝奇巴貝奇提出的對工人按勞動分工不同付給不同報酬的理論，后來成為 “科學管理理論的基礎(chǔ) ”。n ③ 能力與工作相適應(yīng)。n ⑦ 大餅原理。n 泰羅僅解決了個別具體工作的作業(yè)效率問題，而沒有解決企業(yè)作為一個整體如何經(jīng)營和管理。吉爾布雷斯和莉蓮 （ 3）韋伯的理想行政組織體系理論三種合法權(quán)力的類型（ 1）理性 —合法的權(quán)力；（ 2）傳統(tǒng)型權(quán)力；（ 3）個人崇拜式的權(quán)力；（ 3）韋伯的理想行政組織體系理論理想的行政組織體系特征： 組織中的人員應(yīng)具有固定和正式的職責并依法行使職權(quán) 組織的結(jié)構(gòu)是一種層級體系 人員的選拔和任用 組織成員之間的關(guān)系以理性準則為指導行為科學管理理論階段n （ 1）人際關(guān)系學說n （ 2）行為科學學派的主要理論（ 1）梅奧的人際關(guān)系學說人際關(guān)系學說的誕生 ——霍桑試驗霍桑試驗（ 1924－ － － 1936）國家研究委員會與美國西方電器公司合作研究，以確定照明和其他條件對工人和生產(chǎn)率的影響 。 （ 2）行為科學學派的主要理論n 馬斯洛需要層次理論n 赫茨伯格雙因素理論n 麥格雷戈 “XY”理論現(xiàn)代管理理論階段 n 現(xiàn)代管理理論叢林： |系統(tǒng)理論學派 |決策理論學派|社會系統(tǒng)學派 |管理科學學派|管理過程學派 |經(jīng)驗主義學派|權(quán)變理論學派系統(tǒng)理論學派 將企業(yè)作為一個有機整體，把各項管理業(yè)務(wù)看成相互聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)的一種管理學派。決策理論學派認為：管理過程就是決策的過程，管理的核心就是決策。美國的巴納德是這一學派的創(chuàng)始人，他的著作 《 經(jīng)理的職能 》 對該學派有很大的影響。孔茨和西里爾 經(jīng)驗主義學派經(jīng)驗主義學派又稱為經(jīng)理主義學派，以向大企業(yè)的經(jīng)理提供管理當代企業(yè)的經(jīng)驗和科學方法為目標。戴爾等 ?；A(chǔ)：分析企業(yè)經(jīng)營的主觀環(huán)境，預(yù)測未來的發(fā)展變化。n 3．為檢查和控制組織活動提供標準。組織職能含義：組織既可以是名詞也可以是動詞，當組織作為名詞時，是指兩個以上的人在一起為實現(xiàn)某個共同目標而協(xié)同行動的集合體，是一種權(quán)責角色結(jié)構(gòu)；當組織作動詞解時，是指組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、人員配備、培訓、組織變革等活動過程。（ 3）凍結(jié)：組織變革行動發(fā)生后，為避免個人和組織退回原有習慣，管理者須采取措施強化和鞏固變革的成果?？刂坡毮躰 控制的過程包括確立控制標準、衡量實際業(yè)績、進行差異分析、采取糾偏措施等。 二、企業(yè)的類型按生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)分類：n 獨資企業(yè)n 合伙企業(yè)n 公司制企業(yè)三、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的形式，受到企業(yè)規(guī)模、企業(yè)管理水平、行業(yè)特點、生產(chǎn)技術(shù)復雜程度以及市場環(huán)境等諸多因素的影響，企業(yè)應(yīng)根據(jù)具體情況進行選擇。 三、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)n 直線職能制：直線職能制組織結(jié)構(gòu)是現(xiàn)實中運用得最為廣泛的一個組織形態(tài)，它把直線制與職能制結(jié)合起來，以直線為基礎(chǔ)，在保持統(tǒng)一指揮的原則下，還設(shè)置了提供建議和謀劃的參謀部門，實行主管統(tǒng)一指揮與職能部門參謀指導相結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)形式，直線職能制又稱 “直線參謀制 ” 。四、企業(yè)文化n 企業(yè)文化的概念 企業(yè)文化是指企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營實踐中，逐步形成的，為全體員工所認同并遵守的、帶有本組織特色的群體意識、行為準則、價值觀念和思維方式以及與之相適應(yīng)的規(guī)章制度和組織結(jié)構(gòu)的總和 。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1