《孫權(quán)勸學(xué)》復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 義： 古時王侯的自稱 今義： 孤單 . ? 涂掌事： 古義： 掌管 今義： 應(yīng)當(dāng) ? 當(dāng)涉獵： 古義： 只，只是 今義： 但是 ? 三日 ： 古義： 幾天 今義： 三天 （五）課內(nèi)重點詞語解釋。） 今 當(dāng)涂 掌事 卿： 古代君對臣的愛稱（也可用于朋友、夫婦間） ? 當(dāng)涂： 當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán) ? 辭 以軍中多務(wù) 辭： 推托 豈 欲卿 治經(jīng) 為博士邪 豈： 難道 治經(jīng)： 研究儒家經(jīng)典 ? 涉獵 涉獵： ? 見： 往事： 耳： 孤 孰若： 孰： 若： ? 益 益： 魯肅 過 尋陽 及： 過： ? 今者才略 今者： 才略： ? 非復(fù)： ? 吳下阿蒙： 。 ? 即： 就 更： 重新 ? 刮目相待： 拭目相看，用新的眼光看待。 ? 遂 拜蒙母 遂： 于是，就 ? 二、重點語句翻譯 ，不可不學(xué)！ ? ? ！ ? ? ，見往事耳。 ，又是怎樣說服呂蒙的。當(dāng)呂蒙“以軍中多務(wù)”相推辭時，孫權(quán)指出學(xué)習(xí)的目的和方法，而且現(xiàn)身說法，以“卿言多務(wù)，孰若孤？” 回應(yīng)了呂蒙的推托，并用自己的體會強調(diào)學(xué)習(xí)的作用。呂蒙以當(dāng)之無愧的坦然態(tài)度，表明自己確實學(xué)識進步很快、很大。③從而突出了“開卷有益”的中心。 呂蒙的變化對你有什么啟示 ? 四、開放性試題。 ? （ 4）要善于聽取他人的建議或意見。（每句劃一處） ①余 聞 之 也 久 ②非 復(fù) 吳 下 阿 蒙 （ ）。（ 2分） A．忽啼求之 何陋之有 ? B．不能稱前時之聞 一老河兵聞之 ? C．蒙辭以軍中多務(wù) 或以錢幣乞之 ? D．結(jié)友而別 濯清漣而不妖 ? 。請根據(jù)文意，另選角度為甲文擬一個題目，并說明理由。 ? ⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?2分） ? 我難道想要你研究經(jīng)書成為博士嗎？ 。（擬題 1分，理由 2分，言之成理即可 從孫權(quán)角度作答最多只得 2分） ? 6．解釋加點詞語。（ 4分） ? （ 1） 及 魯肅過潯陽 （ 等到 ） （ 2）即 更 刮目相待 （ 重新 ） ? （ 3）肅 遂 拜蒙母 （于是，就 ） （ 4） 唯 傅修期耳 （只） ? 7．翻譯句子。（ 6分） ? ①呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進的原因是什么？（ 2分） ? 呂蒙認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性，刻苦學(xué)習(xí)
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