11-《論語》十二章ppt-預覽頁
【正文】 551公元前 479)，名 丘 ,字 仲尼 ， 春秋末期 魯國陬邑 (今 山東曲阜 市東南 )人 .他是我國古代著名的 思想家、政治家、教育家、儒家學派 創(chuàng)始人。它以 語錄體為主，記錄了 孔子及其弟子言行 。n 曰：“學 而 時習 之 ，不 亦 說 乎 ？有 朋自遠方來，不 亦 樂 乎？ 人不知 而不 慍 ， 不亦 君 子 乎 ？ ” （ 《 學而 》 ） 按一定的時間復習時， n作狀語 按時 先生，指孔子 yu232。i 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” ? 曾子每天從哪三個方面反省自己？ 為別人辦事 與朋友交往 溫習知識 ? 曾子對自己有什么要求？ 忠（盡心力） 信（誠實） 習（溫習） 課文探究 ? 本章強調(diào)治學的人重視品德修養(yǎng) ? 這句中所包含的成語： 三省吾身 第三章 子曰：“吾十有五而志于學，三 十而立，四十而不惑，五十而知 天命，六十而耳順，七十而從心 所欲，不逾矩。 立：站立，站得住，這里可理解為獨立做事情的。通常的解釋是，能聽得進不同意見。 ” 成語：三十而立 課文探究 ? 本章是孔子自述他學習和提高修養(yǎng)的過程?！? / / / / 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。 成語：溫故知新 第六章 子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 堪： 忍受 品質(zhì)高尚 樂于學 課文探究 ? 本章贊揚了顏回樂于學習、安于貧困的品質(zhì)?！? 之： 代詞， … … 的人 者： 代詞，它。 課文探究 ? 本章闡述了學習態(tài)度：以學習為快樂 ? 這一段運用了什么修辭？ ? 頂真 ? 講學習的三個層次：知、好、樂，層層推進，使說理更加透徹，令人信服。不義而富且貴，于我如浮云。擇其善者而從之，其不善者而改之。擇其善者而從之，其不善者而改之。不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。 逝： 流逝。 ? 本章運用了什么修辭？ ? 比喻 ? 用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴?！? 三軍： 軍隊的通稱。 第十二章 朗讀 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣” / / / ：“博學而 篤 志， 切問而近思 ， 仁 在其中矣。 仁： 仁德 課文探究 ? 本章講堅定信念、廣泛學習。句首省略動詞 “ 擇 ” ? 判斷句 ： ? 賢哉，回也！ ? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 有朋自遠方來，不亦樂乎 知之者不如好之者，好之者不如樂之者
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