【正文】 藍(lán)色染料。（5分）參考答案：（8分）（1）（3分）①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。從動靜的角度看：一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態(tài)的。(8分)鷓鴣天借景抒情或寓情于景。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。②野次：郊野。（2）答：一種自然平和的田園生活。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。卻恨悲風(fēng)時起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。 （1）詞的上片前四句寫了什么樣的景象?有什么作用? （4分） （2）本詞表現(xiàn)了詩人復(fù)雜的思想情感。（2分） （2）①對朝政的不滿；（1分）②壯志難酬、英雄空老的感喟；（1分）③想以山水自娛，（1分）④但又無法忘懷國家的安危，時刻惦念著抗金戰(zhàn)事的矛盾、痛苦（1分）。”（4分）參考答案：1(1) 詩人筆下的白鷺形象：孤傲，寂寞，追求清高而無人理解的形象。一只白鷺孤獨(dú)站立其間，環(huán)境的幽美襯托出了這只白鷺的清高，孤傲與寂寞。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初。（1）頷聯(lián)和頸聯(lián)分表達(dá)了詩人什么樣的感情？請簡要概括。（2分）（2）對比（1分） 以當(dāng)年英雄在赤壁爭雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進(jìn)行對比。曉角分殘漏，孤燈落碎花。（“因”“勒”各1分，句意1分）⑵（3分）不應(yīng)當(dāng)追封祖父、父親為王，顯示自私，況且難道沒看到呂氏失敗的事嗎?。ā巴酢保白婵肌?，“獨(dú)”各1分）⑶（4分）裴炎是國家大臣，對國家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不會謀反。這里是綻開的意思。以“堆”“遍”“滿”寫出了梅花開的繁盛，生動形象，景象開闊。淋漓盡致的表達(dá)了自己對梅花的癡愛之情。)河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011屆高三9月月考【雙調(diào)】水仙子恨興亡怒煞些鳴哇。④荒甃（zh242。（6分）參考答案：8.（5分）這首曲子抒發(fā)了作者對世事變遷、南宋繁華不再的哀嘆之情。*.9. (6分)對比（2分），將昔日的笙歌夢、羅綺香、鋪錦池、流杯亭等與現(xiàn)實(shí)中的蒺藜沙、野菜花、亂云老樹夕陽、荒甃、破瓦等作了鮮明的對比（2分），形成了巨大的反差，從而鮮明形象地突出體現(xiàn)了昔盛今衰的景象，表現(xiàn)了深沉的興亡之感和故國哀思（或黍離之悲）（2分）。自憐頭白江山里，回首中原正鼓鼙。（6分）參考答案：8．第一問：這首詩圍繞“晚步”，描繪了一幅清新淡雅、別具田園情調(diào)的畫面。（1分）第三問：鮮明地突出了詩人身處江湖而心系國事的胸襟?？展葻o人，自怨蛾眉巧。[注]①雨巖：地名，在江西永豐縣西博山中。（1）本詞抒發(fā)了詞人怎樣的感情？（4分）（2）本詞在表達(dá)藝術(shù)上，成功地學(xué)習(xí)了屈原抒發(fā)政治感憤的手法，請結(jié)合作品具體分 析?！八疂M汀洲，何處尋芳草”二句，用芳洲水漲，芳草難覓喻示理想難以實(shí)現(xiàn)的可悲處境。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。（2分）第二首：呈現(xiàn)了一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。 （1分）湖南臨武縣二中2011屆高三第一次月考題李凝幽居 賈島閑居少鄰并，草徑八荒園?！邦}李凝幽居”中“題”字的意思是　　　　　　，“幽居”的意思是　　　　　　　　。此聯(lián)寫在皎活的月光下，萬籟俱寂，但突然發(fā)出了幾下敲門的聲響，這畢畢剝剝的聲響進(jìn)一步襯出了月下幽居的安靜，以響襯靜，與“鳥鳴山更幽”句一樣有異曲同工之妙。今宵誰肯遠(yuǎn)相隨，惟有寂寥孤館月。（2）選用了兩個傳統(tǒng)意象：“孤館”和“月”。注：①禁煙：指寒食節(jié)，這一天，家家禁止煙火，進(jìn)行祭祖、踏青等活動。（3分）參考答案：1(1)“落絮飛花”，描繪了柳絮漫天飛舞、飄蕩不定的情景，(1分)寄托了作者遠(yuǎn)離親人的飄零之感；(1分)“日又西”，寫日出日落，日復(fù)一日，時間漫長，(1分)突出了作者一。登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。生子當(dāng)如孫仲謀。萬兜鍪：千軍萬馬。湖南岳陽一中2011屆高三第一次月考山坡羊 述懷薛昂夫 大江東去，長安西去，為功名走遍天涯路。 【注】瓜田：邵平秦時封東陵侯，漢初種瓜于長安東門。（3分）（2）作者用大實(shí)話說出自己難以擺脫名韁利索的痛苦，更向世人發(fā)出告戒：知足者常樂，不知足者為功名所困。兩地不同栽，一般開。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不能移，富貴不能淫的高潔品格、高尚情操。 無論是生長在荒野人家還是在亭臺水榭的富貴之鄉(xiāng)，都是一樣的盛開。只恐江南春意減，此心原不為梅花?！?2分)(2)A、答出“虛實(shí)相間”得1分。C、抒情不同。意味深遠(yuǎn)，含蓄綿長。誰家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。（5分）江蘇省南京2011屆第一次學(xué)情調(diào)研清平樂 趙令畤春風(fēng)依舊，著意隋堤柳。 ②雨魄云魂：化用楚襄王夢神女事，此處表示伊人已逝，只能于夢中尋見。（4分）參考答案：9.（1）用擬人手法（1分），生動描繪了春風(fēng)吹拂、柳葉初生的情狀（1分）。（4分，每點(diǎn)2分）江蘇沭陽縣修遠(yuǎn)中學(xué)2011屆高三9月月考長安夜雨 薛逢①滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。（1分）（2）（4分）【答案】（1）通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側(cè)面暗示作者通宵未眠，表明憂愁之久，內(nèi)心無時無刻不被憂愁纏繞；（2分）（2）運(yùn)用比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機(jī)勃勃滋生的青草，表現(xiàn)出憂愁的煩亂紛雜。（1分）江蘇泰興重點(diǎn)高中2011屆高三第一次檢測清平樂 （宋）馮延巳雨晴煙晚，綠水新池滿。（1）上闕寫了什么內(nèi)容？有什么作用？（4分）（2）品賞“黃昏獨(dú)倚朱闌”中“獨(dú)倚”二字的妙處。（2分） （答題建模：“寫了什么內(nèi)容”的題目，一定要把景物寫全。（2分）全詩通過寫暮春之景，春景與孤獨(dú)心情形成對比，寄托了“閣中人”黃昏后寂寞、孤獨(dú)之情。連山如畫，佳處縹渺著危樓。使君宏放，談笑洗盡古今愁。1164年10月初，出任鎮(zhèn)江府通判的陸游陪同鎮(zhèn)江知府方滋（即“使君”）登樓游宴，寫下此詞。(1)試分析“江左占形勝，最數(shù)古徐州。（2分）江蘇揚(yáng)州2011屆高三9月摸底玉樓春海煙沈處倒殘霞，一杼鮫綃和淚織。（兩種手法各1分，解說各1分） （3）鮫人滴淚成珠；表達(dá)的是羈旅天涯的孤苦和對友人的思慕。深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風(fēng)。（1）“六朝文物草連空”運(yùn)用了哪種修辭手法？首聯(lián)寄寓了詩人什么樣的感慨？（3分）（2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人什么樣的思想情感？（3分）參考答案：14．（1）借代（1分）。天長雁影稀，月落山容瘦。②“白衣送酒”的典故出自南朝宋檀道鸞《續(xù)晉陽秋》：“陶潛九月九日無酒，于宅邊菊叢中摘盈把，坐其側(cè)久，望見白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后歸。（3分）⑵示例：表達(dá)了作者在重陽佳節(jié)，面對衰柳寒蟬的滿目秋景，卻無人作陪的淡淡哀愁。（1）詞的上闋主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請結(jié)合詞句簡要分析。（2）請結(jié)合對全詞的理解，說一說“鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與!”一句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花。 該詩以“回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉”結(jié)尾，聯(lián)系全詩，分析其藝術(shù)特點(diǎn)以及表達(dá)效果。（1）“各占春”描寫的是什么景象？（2分）（2）前人說這是詩“恰是自己身份”。藝術(shù)方面：托物言志（象征．以物喻人），詩人以杏花自比，借杏花抒情言志。酬樂天頻夢微之① 元 稹山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。（4分）（2）兩首詩都寫了“夢”，但夢境內(nèi)容與表述的情感有所不同，試作簡要說明。（2分）元詩用故人不曾來入夢寫自己的凄苦之情、對白居易關(guān)心自己的感激之情。欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。（3分）參考答案：19．（1）頷聯(lián)巧妙地運(yùn)用互文的修辭手法。（2）詩中先寫“風(fēng)含翠筿”、“雨裛紅蕖”的賞心悅目之景，后點(diǎn)“凄涼”、“恒饑”、“欲”死的可悲可嘆之事，二者由“狂夫”這一形象統(tǒng)一起來。風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。（意思對即可）②抒寫了身世飄泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。唯有紫苔偏稱意， 年年因雨上金鋪④。④金鋪：大門上的一種裝飾物，常常做成獸頭或龍頭形狀，用以銜門環(huán)，用銅或鍍金做成。（1分）9. (6分)①融情于景。紫苔上了金鋪，當(dāng)年威嚴(yán)可畏的龍頭獸首，而今綠銹滿身，如同長滿青苔一般，進(jìn)一步烘托了勤政樓被人遺忘而常年冷落的凄涼衰敗景象。 不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越烏啼[注]。（2分），另一方面喻指自己仕途環(huán)境的惡劣，表明小人當(dāng)?shù)溃菊唠y行的現(xiàn)實(shí)（2分）。詩人描繪了“紅槿花”開，“越鳥”啼嗚的景象，表現(xiàn)（反襯）出自己被貶南方后的思鄉(xiāng)之情（2分）。 墻里秋千墻外道。你認(rèn)為哪個字更恰當(dāng)?為什么?請簡要賞析。9．俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋作過這樣的整體評價：“絮飛花落，每易傷春，此獨(dú)作曠達(dá)語。 只答“繞”字好或“曉”字好，而不作具體分析，不給分。 ①同意。答案不必拘泥，言之成理即可。 ②《哭襄陽》：元軍大舉攻宋時，襄陽首當(dāng)其沖，宋將呂文煥堅守六七年之久，但宰相賈似道坐視不救，致使襄陽失守。(2分) (2)渲染了悲愴、凄厲的氛圍，(1分)揭示了國破家亡、淪為俘虜?shù)脑颍?2分)表達(dá)了詩人的一腔悲憤之情(1分)。徘徊將何見?憂思獨(dú)傷心。(2)以動襯靜(1分)。山西河津二中2011屆高三第一次月考秋日懷九華舊居 杜荀鶴吾道在五字，吾身寧陸沈。【注】①五字，即儒家提倡的“仁、義、禮、智、信”。9．（4分）①身在異地，對故鄉(xiāng)的思念。山西四校2011屆高三第一次聯(lián)考小孤山① [宋]謝枋得②人言此是海門關(guān)，海眼③無涯駭眾觀。注：①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。8．詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？（5分）9．簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。四川成都外國語學(xué)校2011屆高三9月月考又呈吳郎 杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。（1）作者是從哪幾個方面來勸告吳郎的？請簡要概括。④你插籬笆的影響：她會懷疑你真不讓打棗。陰陰夏木囀黃鸝。注：賀鑄，出身于沒落貴族家庭，但他秉性剛直，不阿權(quán)貴，一生屈居下僚，郁郁不得志。（4分）參考答案：（1）這首詞的上闋描繪出一幅閑適恬談、生機(jī)勃勃的夏日風(fēng)景圖（2分）。飲酒而“易醉”，下棋而敵手“難逢”，蘊(yùn)含著知音難求和百無聊賴的心緒；夏日長長，無所事事，最適合于睡覺，作者自我解嘲；睡起題詩，則只能“自題”自賞，自取其樂。（4分） （2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分） 參考答案：19．（1）上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。塞馬一聲嘶，殘星拂大旗?！?（1）詞的上片用了虛實(shí)結(jié)合的方式來寄托詞人思親之情。（4分）參考答案：末兩句描寫了塞馬在曠野上仰天嘶叫，在殘星的余輝下，風(fēng)大雪猛，軍旗獵獵作響。萬古乾坤此江水，百年風(fēng)日幾重陽。成化八年，以禮部左侍郎兼文淵閣大學(xué)士參與機(jī)務(wù)，后進(jìn)太子少保、禮部尚書。③瓜步：鎮(zhèn)名，東臨長江。比較杜甫《聞官軍收河南河北》“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”的詩句，比較兩者所抒發(fā)的感情的異同。入淮清洛漸漫漫。（3分）23．詞的下片以“人間有味是清歡”作結(jié)，抓住了哪些有特征的事物來描寫，表達(dá)了什么樣的情趣？（3分）參考答案：。（茶1分，蔬菜1分，意趣情感1分）浙江杭州西湖高級中學(xué)2011屆高三開學(xué)考試塞外雜詠①林則徐天山萬笏②聳瓊瑤③，導(dǎo)我西行伴寂寥。③瓊瑤：美玉。以“萬笏”為喻，描繪了天山山峰眾多連綿的景象；用“瓊瑤”比喻天山山頂積雪。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。（2分）22．這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。（解說）曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理，傳達(dá)了對友情的珍視和飄泊在外的凄楚。 箏 柳中庸抽弦促柱①聽秦箏，無限秦人悲怨聲。2這首詩題目是“聽箏”，首聯(lián)寫的就是詩人在凝神細(xì)聽。重慶八中2011屆高三第一次月考小 園 黎 簡水景動深樹，山光窺短墻。 注: ① 寒花：菊花。 （2）幽竹、寒花（菊花）寓含高風(fēng)亮節(jié)之意，新月、新霜都是高雅圣潔的象征。燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。（4分） 參考答案：13．(1)“逆”是迎接的意思，“私”是偏愛的意思。（1分）盛春已經(jīng)過去了，而南宋也是國運(yùn)衰微，盛景不再，大勢已去，故這“幽情”從表面看似是傷春，從全詩看它暗含著憂國傷時的隱痛。自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。此時他尚未拜相變法?！安莶荨薄盎杌琛笔钳B詞妙用?！叭辍毖詴r間之長，“萬里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)字入詩，一縱一橫，使悲情更為濃烈?？偸钱?dāng)時攜手處，游遍芳叢。試問上片敘述了什么事？下片抒發(fā)了怎樣的情感？（4分）上片敘寫與友人正在游覽這大好春光。（4分）這三句話將別情融入賞花之中，將三年的花加以比較，層層推進(jìn)，以惜花寫惜別，而別情之中，亦體現(xiàn)出友人的深情厚誼。(8分)甘草子 □ 柳　永秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。(4分)(2)有人評價說“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語”別開生面，寫出了新意。(2)作者不直寫女主人公如何念念不忘“粉郎”及其“言語”，而是通過教鸚鵡學(xué)“念”對方的話來表現(xiàn)，由此傳達(dá)出女主人公的寂寞無聊及相思之苦，這樣寫婉轉(zhuǎn)含蓄，平添一種凄涼。漸消殘酒，獨(dú)自憑欄久。(4分) (2)請從“情”和“景”的角度對這首詞進(jìn)行簡要賞析。而清風(fēng)、明月、淡煙、疏柳等清麗秀逸的景物創(chuàng)造出的優(yōu)美意境更加襯托出詩中的離愁別緒以及送者深情誠篤的心靈?！叭藲w后”三字