高考物理牛頓第二定律復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 ： F=ma 對(duì)牛頓第二定律理解： （ 1） F為物體所受到的合外力 ． （ 2） F＝ ma中的 m， 當(dāng)對(duì)哪個(gè)物體受力分析 ， 就是哪個(gè)物體的質(zhì)量 ， 當(dāng)對(duì)一個(gè)系統(tǒng) （ 幾個(gè)物體組成一個(gè)系統(tǒng) ） 做受力分析時(shí) ， 如果 F是系統(tǒng)受到的合外力 ， 則 m是系統(tǒng)的合質(zhì)量 ． （ 3） F與 a有 瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系 ， F變 a則變 ， F大小變 ， a則大小變 ， F方向變 a也方向變 ． （ 4） F＝ ma中的 F與 a有 矢量對(duì)應(yīng)關(guān)系 ， a的方向一定與 F的方向相同 。 二、突變類問題（力的瞬時(shí)性） （ 2） 中學(xué)物理中的 “ 繩 ” 和 “ 線 ” ， 是 理想化模型 ，具有如下幾個(gè)特性： A． 輕 ：即繩 （ 或線 ） 的質(zhì)量和重力均可視為等于零 ，同一根繩 （ 或線 ） 的兩端及其中間各點(diǎn)的張為大小相等 。 B． 彈簧既能承受拉力 ， 也能承受壓力 （ 沿著彈簧的軸線 ） ， 橡皮繩只能承受拉力 。 （ 2） 若將圖 a中的細(xì)線 L1改為長度相同 、 質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧 ， 如圖 b所示 ， 其他條件不變 ， 現(xiàn)將 L2線剪斷 ， 求剪斷瞬間物體的加速度 。③ g/4,豎直向下 。C、 ②③ 。 工件滑上 A端瞬時(shí)速度 VA＝4 m/s,達(dá)到 B端的瞬時(shí)速度設(shè)為 vB。 四 、 牛頓定律應(yīng)用的基本方法 ② 建立坐標(biāo)系時(shí)應(yīng)注意： A． 如果物體所受外力都在同一直線上 ， 應(yīng)建立一維坐標(biāo)系 ， 也就是選一個(gè)正方向就行了 。 （起點(diǎn)） 四 、 牛頓定律應(yīng)用的基本方法 ③ 解方程的方法一般有兩種： 一種 是先進(jìn)行方程式的文字運(yùn)算 ， 求得結(jié)果后 ， 再把單位統(tǒng)一后的數(shù)據(jù)代入 ， 算出所求未知量的值 。aBt2=189。 當(dāng)向上勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí) ， 加速度方向向下 ， 設(shè)上頂板的壓力傳感器的示數(shù)為 N1， 彈簧彈力為 F,由牛頓第二定律有 N1＋ mg一 F＝ ma?? ① 彈簧彈力 F等于下底板的壓力傳感器的示數(shù) N2： F＝ N2=10N代入① 可解得 m=0． 5kg。 【 例 10】 如圖所示滑輪的質(zhì)量不計(jì) ， 已知三個(gè)物體的質(zhì)量關(guān)系是： m1＝ m2十 m3， 這時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為 T， 若把物體 m2從右邊移到左邊的物體 m1上 ， 彈簧秤的讀數(shù) T將 （ ） ； ； ； m1 m3 m2 【 解析 】 解法 1： 移 m2后 ， 系統(tǒng)左 、 右的加速度大小相同方向相反 ， 由于 ml十 m2＞ m3， 故系統(tǒng)的重心加速下降 ， 系統(tǒng)處于失重狀態(tài) ， 彈簧秤的讀數(shù)減小 ， B項(xiàng)正確 。 【 例 11】 如圖所示 ， 有一個(gè)裝有水的容器放在彈簧臺(tái)秤上 ， 容器內(nèi)有一只木球被容器底部的細(xì)線拉住浸沒在水中處于靜止 ，當(dāng)細(xì)線突然斷開 ， 小球上升的過程中 ， 彈簧秤的示數(shù)與小球靜止時(shí)相比較有 ’ （ ） ； ； ； 解析：當(dāng)細(xì)線斷后小球加速上升時(shí)處于超重狀態(tài)，而此時(shí)將有等體積的“水球”加速下降處于失重狀態(tài)；而等體積的木球質(zhì)量小于“水球”質(zhì)量，故總體體現(xiàn)為失重狀態(tài)，彈簧秤的示數(shù)變?。? 【 例 12】 一個(gè)人蹲在臺(tái)秤上 。 在 t1－ t2時(shí)間內(nèi)：質(zhì)心作加速度 （ a） 減小的加速度運(yùn)動(dòng) ， 處于超重狀態(tài) —— 臺(tái)秤示數(shù)大于體重 F＝ mg十 ma＞ mg 在 t2時(shí)刻： a＝ 0， v＝ vmax， 質(zhì)心處于動(dòng)平衡狀態(tài) —— 臺(tái)秤示數(shù)等于體重F=mg。
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