【摘要】錦州市黑山縣黑山中學(xué)物理組康紅鋼歡迎指導(dǎo)交流探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)方法【加速度的計(jì)算】【實(shí)驗(yàn)方法】——控制變量法m不變,探究加速度a與合外力F的關(guān)系;F不變,探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系;【設(shè)計(jì)與提示】要測(cè)定小車(chē)的加速度,必須首先測(cè)定哪些物理量?①
2025-05-01 23:45
【摘要】牛頓第二定律計(jì)算題()1.(17分)如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動(dòng)很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為和,各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。重力加速度為g。(1)當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí),求紙板所受摩擦力的大??;(2)要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng),求所需拉力的大小范圍;(3)本實(shí)驗(yàn)中,=,=,=,砝碼與
2025-08-05 09:26
【摘要】三、牛頓第二定律正交分解應(yīng)用專(zhuān)題1.由牛頓第二定律F合=ma可知合力與加速度的方向是一致的,解題時(shí)只要判知加速度的方向,就可知道合力的方向,反之亦然.若物體只受兩個(gè)力作用加速運(yùn)動(dòng),求合力時(shí)可直接利用平行四邊形定則.注意:合力與分力的“等效性”:討論合力與分力時(shí),要十分注意它們的“等效性”.力的合成的實(shí)質(zhì)是在保證效果相同的前提下,
2025-06-07 20:34
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)瞬時(shí)加速度的分析【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】理解加速度與力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系;【【【重重重點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】加速度與力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系;【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】講練結(jié)合【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)用用用具具具】】】
2024-12-09 11:17
【摘要】深刻理解牛頓第二定律的基本特性一、矢量性牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)的核心規(guī)律,它闡明了物體的加速度跟物體的質(zhì)量和物體受到的合外力的關(guān)系。牛頓第二定律的表達(dá)式:,簡(jiǎn)明扼要,其涵義卻十分豐富,學(xué)習(xí)時(shí)一定要深刻理解,下面介紹牛頓第二定律的幾個(gè)基本特性。牛頓第二定律的關(guān)系式:,是一個(gè)矢量式,公式不僅反映了加速度與合外力的數(shù)值關(guān)系,也指明了它們間的方向關(guān)系,即加速度的方向總是與合外力
2025-08-05 09:41
【摘要】牛頓第二定律 瞬間問(wèn)題1.如圖所示,一木塊在光滑水平面上受一恒力F作用而運(yùn)動(dòng),前方固定一個(gè)彈簧,當(dāng)木塊接觸彈簧后( )A.將立即做變減速運(yùn)動(dòng)B.將立即做勻減速運(yùn)動(dòng)C.在一段時(shí)間內(nèi)仍然做加速運(yùn)動(dòng),速度繼續(xù)增大D.在彈簧處于最大壓縮量時(shí),物體的加速度為零解析:因?yàn)樗矫婀饣飰K與彈簧接觸前,在推力的作用下做加速運(yùn)動(dòng),與彈簧接觸后,隨著壓縮量的增加,彈簧彈力不斷變大
2025-03-25 05:50
【摘要】授課類(lèi)型牛頓第二定律教學(xué)目的1、知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程2、理解加速度與力和質(zhì)量間的關(guān)系3、理解牛頓第二定律的內(nèi)容;知道定律的確切含義4、能運(yùn)用牛頓第二定律解答有關(guān)問(wèn)題5、使學(xué)生知道物理學(xué)中研究問(wèn)題時(shí)常用的一種方法——控制變量法教學(xué)內(nèi)容Ⅰ.課堂導(dǎo)入(1)神
2025-06-27 07:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 牛頓第二定律教學(xué)反思三篇 牛頓第二定律教學(xué)反思三篇 篇一:牛頓第二定律教學(xué)反思 牛頓第二定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的重要規(guī)律,它是動(dòng)力學(xué)的核心...
2025-04-14 01:26
【摘要】高一物理牛頓第二定律典型例題講解與錯(cuò)誤分析 【例1】在光滑水平面上的木塊受到一個(gè)方向不變,大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時(shí),木塊將作[] A.勻減速運(yùn)動(dòng) B.勻加速運(yùn)動(dòng) C.速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng) D.速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng) 【分析】木塊受到外力作用必有加速度,已知外力方向不變,數(shù)值變小,根據(jù)牛頓第二定律可知,木塊加速度的方向不變
2025-08-05 18:27
【摘要】牛頓第二定律教學(xué)設(shè)計(jì)云南省富源縣第二中學(xué)李果牛頓第二定律教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析二、學(xué)生分析五、教法與學(xué)法四、重點(diǎn)與難點(diǎn)六、教學(xué)媒體七、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)目標(biāo)八、板書(shū)設(shè)計(jì)一、教材分析使用的教材為;人民教育出版社出版的全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修)物理第一冊(cè),第三章,第
2024-11-29 10:03
【摘要】驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟注意事項(xiàng)065.08年南京一中第三次模擬10(2)027.鹽城市07/08學(xué)年度第一次調(diào)研考試10049.西安市重點(diǎn)中學(xué)2020屆4月份理綜試題14037.2020屆南通市第一次調(diào)研考試10038.08年廣東佛山市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)16
2024-11-12 17:00
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律3、牛頓第二定律回顧a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)思考假如你是科學(xué)家,你能否想個(gè)辦法把k消掉?把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1
2025-01-17 13:06
【摘要】一、用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律假設(shè)物體m受到恒力F的作用,做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。在時(shí)刻t物體的初速度為v,在時(shí)刻t′的末速度為v′F牛頓第二定律的另一種表達(dá)方式:F=?P/?t表示:物體動(dòng)量的變化率等于它所受到的力二、動(dòng)量定理1、沖量:力與力的作用時(shí)間的乘積表達(dá)式:
2025-07-25 15:30
【摘要】《牛頓第二定律的應(yīng)用》說(shuō)課稿范文 一、教材分析 1、地位和作用 、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律;將牛頓運(yùn)動(dòng)定律與萬(wàn)有引力結(jié)合,可研究天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律;此外,牛頓運(yùn)動(dòng)定律在電磁學(xué)、熱學(xué)中也有...
2024-12-03 02:44
【摘要】用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律足球場(chǎng)上紅隊(duì)5號(hào)隊(duì)員一個(gè)弧線型角球,早就埋伏在白隊(duì)球門(mén)框旁的紅隊(duì)8號(hào)隊(duì)員迅速插上,一個(gè)漂亮的“獅子搖頭”把球頂進(jìn)了白隊(duì)的球門(mén),場(chǎng)上一片歡呼。但是,如果飛來(lái)的是一塊石塊,那怕石塊的質(zhì)量比足球要小,人們敢去頂嗎?顯然不會(huì)那么去做。為什么呢?同學(xué)們能不能講出些道理來(lái)?【問(wèn)題】【觀察與
2025-07-20 05:21