幼兒園質(zhì)量管理制度-預(yù)覽頁
【正文】 例如，怎樣 改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程、調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，怎能樣進(jìn)行幼兒道德自律的教育，怎樣根據(jù)主題教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，怎樣加強(qiáng)教育活動(dòng)的調(diào)控等。 其目的是鞏固成績、推廣經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量 管理意識(shí)。 其特點(diǎn)是：打破年級組界限，群眾自愿參加，人數(shù)多少不限；圍繞某一個(gè)質(zhì)量課題開展活動(dòng)，寫出研究報(bào)告；園長對小組活動(dòng)要大力支持，對其研究報(bào)告或建議要給予獎(jiǎng)勵(lì)。 4 文件名 幼兒園管理質(zhì)量評價(jià)項(xiàng)目規(guī)范 電子文件編碼 MBGL03002 頁碼 21 一、目的 為規(guī)范幼兒園管理質(zhì)量的評價(jià)工作，特制定本規(guī)范，對其項(xiàng)目作出規(guī)定，以期在實(shí)際評價(jià)工作中能全面、系統(tǒng)、有效地予以評價(jià)。 ，有相應(yīng)記錄。 、合理；研究制度健全、 有效；研究條件齊備 (資料充足、時(shí)間保證、有經(jīng)費(fèi) )。 7 文件名 幼兒園教研質(zhì)量管理制度 電子文件編碼 MBGL03003 頁碼 82 ，程序規(guī)范。 、具體。 ③研究過程 ，能將研究計(jì)劃貫穿研究全過程。 。 。 。 ⑧保教質(zhì)量 “四育”發(fā)展水平達(dá)標(biāo)率符合等級園標(biāo)準(zhǔn)。 9 文件名 幼兒園教研質(zhì)量管理制度 電子文件編碼 MBGL03003 頁碼 84 、診斷問題 要做好診斷，必須深入實(shí)際，從實(shí)際中去獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題。 ②對教研組長的實(shí)際工作能力給予具體的指導(dǎo)，如：指導(dǎo)教研組長寫好教研計(jì)劃、安排形式多樣的教研活動(dòng)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕M織技術(shù)組織教研活動(dòng)。 三、質(zhì)量價(jià)值判斷 (1)質(zhì)量價(jià)值判斷的程序是： ①學(xué)習(xí)、理解質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確評價(jià)目的與指導(dǎo)思想。 (2)進(jìn)行價(jià)值判斷常用的方法有： ①量比評價(jià)法，即在評估中采用數(shù)學(xué)方法，將教研工作的現(xiàn)象和結(jié)果用數(shù)字來表示和描述。 (2)評價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合 園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對評價(jià)結(jié)果作出認(rèn)真的分析，及進(jìn)反饋信息，并提出改進(jìn)意見和建議，使被評價(jià)對象通過評價(jià)受到教育，明確努力的方向。這兩種評價(jià)相互區(qū)別也相互聯(lián)系，應(yīng)結(jié)合進(jìn)行。 。 ，獲得滿足感和成功感；讓幼兒自己決定參與活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式和程度；接受幼兒在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出的消極情緒，如生氣、失望等。 二、建立合理的學(xué)前教育課程 這主要體現(xiàn)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一日活動(dòng)上，包括有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)和無意識(shí)、無組織的偶發(fā)事件。 (2)不同種類的特殊幼兒，其課程應(yīng)不同。 16 文件名 幼兒教育質(zhì)量提高辦法 電子文件編碼 MBGL03004 頁碼 103 ，不利于幼兒積極的自我概念的建立、自尊心和主動(dòng)性的發(fā)展；有助于幼兒社會(huì)技能的培養(yǎng)；有益于幼兒思維能力、提問能力、推理能力、探索能力、語言能力的發(fā)展；有助于幼兒體育運(yùn)動(dòng)技能、營養(yǎng)技能、心理健康技能、安全技能的增強(qiáng)；有利于幼兒創(chuàng)造能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)欣賞能力的提高。 ，通過日常生活對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 17 文件名 幼兒教育質(zhì)量提高辦法 電子文件編碼 MBGL03004 頁碼 104 ， 在教育態(tài)度和方式上達(dá)成共識(shí)。 ，比如報(bào)告欄、通知欄、便條、聯(lián)系冊、電話等，向家長傳遞學(xué)前教育的最新動(dòng)態(tài)。 、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、本班幼兒的需要，掌握保護(hù)、急救幼兒的技能。 五、縮小班級規(guī)模 、幼兒和幼兒的相互作用。 19 文件名 幼兒教育質(zhì)量提高辦法 電子文件編碼 MBGL03004 頁碼 106 六、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境 、潔凈、寬敞，富有吸引力。 、種類齊全、數(shù)量充足、一物多用，便于幼兒自由取用。 。 、與同事及家長交流。 ，內(nèi)有健康證明、接種記錄、緊急情況 聯(lián)系表、接送人員名單。 。 。 、設(shè)備要安全、牢固。 ，如塑料膠粒、木頭屑等。 八、保證幼兒攝入均衡的營養(yǎng) ，保證幼兒獲得全面的營養(yǎng)。 ，要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 、獎(jiǎng)懲條例。 ，包括預(yù)算和決算。 4 個(gè)小時(shí)以上時(shí)，至少要有 15 分鐘的休息時(shí)間。
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