山東省牟平第一中學(xué)高中生物61雜交育種與誘變育種課件新人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識(shí)方面】，舉例說(shuō)明雜交育種的優(yōu)點(diǎn)和不足。?！灸芰Ψ矫妗窟\(yùn)用遺傳和變異的原理，解決生產(chǎn)和生活實(shí)際中的問(wèn)題?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀方面】體會(huì)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展生產(chǎn)力、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面的巨大作用。世界三大糧食作物選擇育種的局限性：可遺傳變異的類型：基因突變、基因重組、染色體變異選

2025-06-06 12:00

山東省牟平第一中學(xué)高中生物22基因在染色體上課件新人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】問(wèn)題回顧：、自由組合定律內(nèi)容？？非等位基因？相同基因？Rr兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，寫出基因型為YyRr、yyRr、YYRr的個(gè)體產(chǎn)生配子及比例？？？非同源染色體？Ⅰ后、減Ⅱ后的特點(diǎn)？基因在染色體上第2章基因和染色體的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解類比推理法；，說(shuō)出果蠅適宜于遺傳實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)及

2025-06-06 01:48

山東省牟平第一中學(xué)高中生物53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【摘要】1、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？2、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量的來(lái)源和去向？3、能量在生物群落中流動(dòng)的渠道與形式？4、能量流動(dòng)的特點(diǎn)及原因？5、生態(tài)系統(tǒng)的組分以及各組分之間的關(guān)系？6、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括前情回顧1、通過(guò)自主閱讀課本，結(jié)合圖示，構(gòu)建碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)過(guò)程，明確碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑和從

2025-06-06 02:10

山東省牟平第一中學(xué)高中生物11從生物圈到細(xì)胞課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】元素→化合物（分子）→結(jié)構(gòu)（細(xì)胞）→代謝→生命歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)討論和分析具體的資料，能舉例說(shuō)出生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞。2、通過(guò)觀察圖片信息，準(zhǔn)確說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并能用實(shí)例區(qū)分種群和群落。3、通過(guò)對(duì)生命系統(tǒng)各層次的理解，認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲(chóng)屬于什么生物？它還能進(jìn)行哪些生命活動(dòng)？2中：一

2025-06-06 02:10

山東省牟平第一中學(xué)高中生物54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【摘要】（碳進(jìn)出生物群落的途徑和形式、在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境的存在形式、在生物群落中的傳遞途徑和形式）、主要功能？？、對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組？去看她/他？寫信？打電話?發(fā)E-mail?……流的嗎？信息:日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息一、什

2025-06-06 01:49

2017人教版高中生物必修三24免疫調(diào)節(jié)第1課時(shí)示范-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)從容說(shuō)課“第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)”包括“免疫系統(tǒng)的組成”“免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能”“免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能”及“免疫學(xué)的應(yīng)用”四部分內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了免疫系統(tǒng)對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的貢獻(xiàn)，將免疫作為一種調(diào)節(jié)方式。第1課時(shí)：關(guān)于新課的引入，先從介紹艾滋病的危害與預(yù)防的小短篇開(kāi)始，再引導(dǎo)學(xué)生閱讀討論“科學(xué)&

2024-12-08 12:24

山東省牟平第一中學(xué)高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【摘要】前情回顧：？用？、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞在方向上各自有什么特點(diǎn)？應(yīng)用？？1、雌螢火蟲(chóng)通過(guò)發(fā)光來(lái)招引雄螢火蟲(chóng)完成交尾；草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥(niǎo)急速起飛，扇動(dòng)翅膀向雌鳥(niǎo)發(fā)出信號(hào)；某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其得不到寄主而死亡

2025-06-06 01:56

山東省牟平第一中學(xué)高中生物31細(xì)胞膜—系統(tǒng)的邊界課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在教師問(wèn)題引領(lǐng)下，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法，理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)材料的選擇。2、通過(guò)資料分析，說(shuō)出細(xì)胞膜的成分及與功能的關(guān)系。

2025-06-06 01:56

山東省牟平第一中學(xué)高中生物43物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】前情回顧1、生物膜的功能特點(diǎn)？2、流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？，其吸水力的變化應(yīng)當(dāng)是0【拓展】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，吸水力_____，水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是【拓展】植物細(xì)胞失水時(shí)，水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是AB細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，液泡膜液泡膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞壁

2025-06-06 02:03

山東省牟平第一中學(xué)高中生物34基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段課件新人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】博學(xué)審問(wèn)明辨慎思篤行課前寄語(yǔ)第三章第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)資料分析，理解基因與DNA的關(guān)系。2、通過(guò)脫氧核苷酸序列的種類，理解DNA分子的多樣性和特異性以及基因的概念。3、理解

2025-06-06 02:03

山東省牟平第一中學(xué)高中生物11孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一復(fù)習(xí)課件新人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】1前情回顧1、假說(shuō)演繹法包括哪幾步？2、寫遺傳圖解的時(shí)候注意哪些方面？3、孟德?tīng)柕募僬f(shuō)有哪四點(diǎn)？4、分離定律的內(nèi)容是什么？5、分離定律的適用范圍有哪些？6、人工雜交的步驟7、判斷顯隱性的方法？8、植物鑒別純合子、雜合子的方法？回顧檢測(cè)：?（1）黃色X綠色全黃（2）黃色X綠色

2025-06-06 01:47

山東省牟平第一中學(xué)高中生物21細(xì)胞中的元素和化合物課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】？分別會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？、實(shí)驗(yàn)條件？，花生子葉制片的方法步驟？制片時(shí)需要何種染液？體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液有何作用？觀察用到的儀器是什么？？閱讀課本P18，解決以下問(wèn)題問(wèn)題引領(lǐng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)生物組織中的化合物的種類和含量。，試著自己分析元素在細(xì)胞中的含量；并通過(guò)閱讀教材P16，能準(zhǔn)確地描述組成細(xì)胞的

2025-06-06 01:55

山東省牟平第一中學(xué)高中生物63-64細(xì)胞的衰老凋亡癌變課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】思考：？有如皮膚生發(fā)層細(xì)胞，骨髓造血干細(xì)胞等？有如皮膚角質(zhì)層細(xì)胞，衰老的紅細(xì)胞，白細(xì)胞等等§細(xì)胞的衰老、凋亡§細(xì)胞的癌變學(xué)習(xí)目標(biāo)：P121和展示圖片，總結(jié)個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系，總結(jié)細(xì)胞衰老的特征

2025-06-06 01:56

高中生物免疫調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】問(wèn)題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在，我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是，通常情況下，我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺(jué)到病原體的存在嗎？人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎？2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎？機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，識(shí)別“自己”、排除“非己”，以維持內(nèi)環(huán)境的

2025-01-06 16:52

四川省大英縣育才中學(xué)高中生物242免疫調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)請(qǐng)閱讀教材37頁(yè)細(xì)胞免疫過(guò)程，同桌討論并畫出細(xì)胞免疫過(guò)程的流程圖若病原體進(jìn)入細(xì)胞，體液免疫還能發(fā)揮作用嗎？抗原吞噬細(xì)胞T細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞記憶細(xì)胞被抗原侵入的組織細(xì)胞Ｔ細(xì)胞與靶細(xì)胞緊密接觸靶細(xì)胞破裂死亡抗原被消滅二、細(xì)胞免疫的過(guò)

2025-06-05 23:12

山東省牟平第一中學(xué)高中生物24免疫調(diào)節(jié)第2課時(shí)課件新人教版必修3-閱讀頁(yè)

山東省牟平第一中學(xué)高中生物24免疫調(diào)節(jié)第2課時(shí)課件新人教版必修3(文件)

山東省牟平第一中學(xué)高中生物24免疫調(diào)節(jié)第2課時(shí)課件新人教版必修3-全文預(yù)覽

山東省牟平第一中學(xué)高中生物24免疫調(diào)節(jié)第2課時(shí)課件新人教版必修3-預(yù)覽頁(yè)

山東省牟平第一中學(xué)高中生物24免疫調(diào)節(jié)第2課時(shí)課件新人教版必修3-免費(fèi)閱讀