【摘要】§人幼年期生長激素過多或過少生長素越多植物長得越快嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):,概述植物生長素的生理作用,學(xué)會對圖中信息進行歸納、整理、加工并形成結(jié)論的能力“頂端優(yōu)勢”等生活實例分析,理解生長素作用的兩重性。,了解生長素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。問題引領(lǐng)、機理、特點及表現(xiàn)
2025-06-06 02:03
【摘要】甜櫻桃的果皮顏色黃色(A)對紅色(a)為顯性,果實形狀心形(B)對扁球形(b)為顯性,現(xiàn)有純種黃色心形果(AABB)和紅色扁球果(aabb),請選擇合適的育種方法:1、如果想要獲得穩(wěn)定遺傳的紅色心形果(aaBB),最簡捷、常規(guī)的育種方法_____________;2、如
2025-06-07 13:07
【摘要】、蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、功能分別是?結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因有哪些??3.“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布”的實驗原理、鹽酸的作用。、原核細(xì)胞中DNA和RNA的分布分別是?前情回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)P30-33,總結(jié)糖類和脂質(zhì)的元素組成、分類及其功能。生命的核心元素。P35,準(zhǔn)確描述細(xì)胞內(nèi)水分的不同存
2025-06-06 02:49
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):【知識方面】,舉例說明雜交育種的優(yōu)點和不足。?!灸芰Ψ矫妗窟\用遺傳和變異的原理,解決生產(chǎn)和生活實際中的問題。【情感態(tài)度與價值觀方面】體會科學(xué)技術(shù)在發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會進步等方面的巨大作用。世界三大糧食作物選擇育種的局限性:可遺傳變異的類型:基因突變、基因重組、染色體變異選
2025-06-06 12:00
【摘要】問題回顧:、自由組合定律內(nèi)容??非等位基因?相同基因?Rr兩對基因獨立遺傳,寫出基因型為YyRr、yyRr、YYRr的個體產(chǎn)生配子及比例???非同源染色體?Ⅰ后、減Ⅱ后的特點?基因在染色體上第2章基因和染色體的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo),理解類比推理法;,說出果蠅適宜于遺傳實驗的特點及
2025-06-06 01:48
【摘要】1、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么?2、各營養(yǎng)級的能量的來源和去向?3、能量在生物群落中流動的渠道與形式?4、能量流動的特點及原因?5、生態(tài)系統(tǒng)的組分以及各組分之間的關(guān)系?6、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括前情回顧1、通過自主閱讀課本,結(jié)合圖示,構(gòu)建碳在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)過程,明確碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑和從
2025-06-06 02:10
【摘要】元素→化合物(分子)→結(jié)構(gòu)(細(xì)胞)→代謝→生命歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細(xì)胞。2、通過觀察圖片信息,準(zhǔn)確說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
【摘要】(碳進出生物群落的途徑和形式、在生物群落與無機環(huán)境的存在形式、在生物群落中的傳遞途徑和形式)、主要功能??、對照組、實驗組?去看她/他?寫信?打電話?發(fā)E-mail?……流的嗎?信息:日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息一、什
2025-06-06 01:49
【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)從容說課“第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)”包括“免疫系統(tǒng)的組成”“免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能”“免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能”及“免疫學(xué)的應(yīng)用”四部分內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容強調(diào)了免疫系統(tǒng)對于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的貢獻,將免疫作為一種調(diào)節(jié)方式。第1課時:關(guān)于新課的引入,先從介紹艾滋病的危害與預(yù)防的小短篇開始,再引導(dǎo)學(xué)生閱讀討論“科學(xué)&
2024-12-08 12:24
【摘要】前情回顧:?用?、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞在方向上各自有什么特點?應(yīng)用??1、雌螢火蟲通過發(fā)光來招引雄螢火蟲完成交尾;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號;某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土壤中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其得不到寄主而死亡
2025-06-06 01:56
【摘要】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在教師問題引領(lǐng)下,體驗制備細(xì)胞膜的方法,理解實驗原理及實驗材料的選擇。2、通過資料分析,說出細(xì)胞膜的成分及與功能的關(guān)系。
【摘要】前情回顧1、生物膜的功能特點?2、流動鑲嵌模型的主要內(nèi)容3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點?,其吸水力的變化應(yīng)當(dāng)是0【拓展】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,吸水力_____,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是【拓展】植物細(xì)胞失水時,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是AB細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),液泡膜液泡膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜,細(xì)胞壁
【摘要】博學(xué)審問明辨慎思篤行課前寄語第三章第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過資料分析,理解基因與DNA的關(guān)系。2、通過脫氧核苷酸序列的種類,理解DNA分子的多樣性和特異性以及基因的概念。3、理解
【摘要】1前情回顧1、假說演繹法包括哪幾步?2、寫遺傳圖解的時候注意哪些方面?3、孟德爾的假說有哪四點?4、分離定律的內(nèi)容是什么?5、分離定律的適用范圍有哪些?6、人工雜交的步驟7、判斷顯隱性的方法?8、植物鑒別純合子、雜合子的方法?回顧檢測:?(1)黃色X綠色全黃(2)黃色X綠色
2025-06-06 01:47
【摘要】?分別會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?、實驗條件?,花生子葉制片的方法步驟?制片時需要何種染液?體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液有何作用?觀察用到的儀器是什么??閱讀課本P18,解決以下問題問題引領(lǐng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),總結(jié)生物組織中的化合物的種類和含量。,試著自己分析元素在細(xì)胞中的含量;并通過閱讀教材P16,能準(zhǔn)確地描述組成細(xì)胞的
2025-06-06 01:55