山東省牟平第一中學(xué)高中生物 55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件 新人教版必修3-全文預(yù)覽
【正文】 C．人工純種林 B．天然常綠林 D．人工混交林 問題引領(lǐng) ？ ？ 自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是什么？ 自我調(diào)節(jié)能力大小與什么有關(guān)？ ？ 抵抗力穩(wěn)定性的大小與什么有關(guān)？ 兩種穩(wěn)定性的大小有什么關(guān)系？ ？ ？ 問題引領(lǐng) ？ ？ 自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是什么？ 自我調(diào)節(jié)能力大小與什么有關(guān)？ ？ 抵抗力穩(wěn)定性的大小與什么有關(guān)？ 兩種穩(wěn)定性的大小有什么關(guān)系？ ？ ？ 問題引領(lǐng) ？ ？ 自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是什么？ 自我調(diào)節(jié)能力大小與什么有關(guān)？ ？ 抵抗力穩(wěn)定性的大小與什么有關(guān)？ 兩種穩(wěn)定性的大小有什么關(guān)系？ ？ ？ 生物種類 稀少 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 簡單 弱 自我調(diào)節(jié)能力 抵抗力穩(wěn)定性 低 生物種類 多 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 復(fù)雜 強(qiáng) 自我調(diào)節(jié)能力 抵抗力穩(wěn)定性 高 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) 恢復(fù)力穩(wěn)定性 低 對一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性存在相反關(guān)系。 問題引領(lǐng) ？ ？ 自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是什么？ 自我調(diào)節(jié)能力大小與什么有關(guān)？ ？ 抵抗力穩(wěn)定性的大小與什么有關(guān)？ 兩種穩(wěn)定性的大小有什么關(guān)系？ ？ ？ ?在森林中，當(dāng)害蟲數(shù)量增加時(shí)，食蟲鳥由于食物豐富，數(shù)量也會(huì)增多，這樣，害蟲種群的增長就會(huì)受到抑制。 ，清晰地理解負(fù)反饋調(diào)節(jié)和自我調(diào)節(jié)能力。 行為信息 調(diào)節(jié)種間關(guān)系 種間互助 少量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)和功能不會(huì)破壞。 (1)蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過特殊的語言傳達(dá)給其他同伴，如果偵查蜂跳 “圓形舞 ”
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