山東省牟平第一中學(xué)高中生物 53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修3-全文預(yù)覽
【正文】 面積的一小部分，可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了 DDT，這種現(xiàn)象說(shuō)明 DDT帶到了南極 B 。 無(wú) 機(jī) 環(huán) 境 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 分解者 分解作用 （ CO2） 捕食 食物鏈 （有機(jī)物） （有機(jī)物） 碳的循環(huán)過(guò)程圖解 圖中 A、 B、 C、D各指什么 ? 圖中① ⑤ 代表的生理過(guò)程？ C D A B ① ③ ⑦ ⑤ ④ ⑥ ② 生產(chǎn)者 無(wú)機(jī)環(huán)境 消費(fèi)者 分解者 與碳循環(huán)關(guān)系最為密切的兩種細(xì)胞器是 線粒體、葉綠體 在沒(méi)有人類干擾的情況下，碳循環(huán)能維持平衡，原因是？ 溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因及后果？ 你有哪些措施減緩溫室效應(yīng)？ 社會(huì)熱點(diǎn) 溫室效應(yīng)的原因： 溫室效應(yīng)的危害 如何解決溫室效應(yīng) 破壞碳循環(huán)的平衡 大氣中 CO2含量增加 溫室效應(yīng) 森林、草原等植被的破壞；大量化石燃
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