《微生物的生長繁殖》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 采取顯微分離法從混雜群體中直接分離單個(gè)細(xì)胞或單個(gè)個(gè)體進(jìn)行培養(yǎng)以獲得純培養(yǎng) 。 群體生長的實(shí)質(zhì)是包含著個(gè)體細(xì)胞生長與繁殖交替進(jìn)行的過程 個(gè)體生長 個(gè)體繁殖 群體生長 群體生長 個(gè)體生長 +個(gè)體繁殖 由于微生物的個(gè)體極小，所以常用群體生長來反映個(gè)體生長的狀況 第一節(jié) 微生物純培養(yǎng)的獲得 平板劃線分離法 稀釋倒平板法 單孢子或單細(xì)胞分離法 利用選擇性培養(yǎng)基分離法 用接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線 ，如果劃線適宜的話，微生物能一一分散，經(jīng)培養(yǎng)后，可在平板表面得到單菌落。 各種微生物對(duì)不同的化學(xué)試劑、染料、抗生素等具有不同的抵抗能力，利用這些特性可配制合適某種微生物而限制其它微生物生長的選擇培養(yǎng)基，用它來培養(yǎng)微生物以獲得純培養(yǎng)。 常用于對(duì)微生物的快速鑒定與檢測(cè) 微生物的生理指標(biāo)，如呼吸強(qiáng)度，耗氧量、酶活性、生物熱等與其群體的規(guī)模成正相關(guān)。 遲緩期的特點(diǎn) ： 分裂遲緩、代謝活躍 ① 通過遺傳學(xué)方法改變種的遺傳特性使遲緩期縮短； ② 利用對(duì)數(shù)生長期的細(xì)胞作為 “ 種子 ” ； ③ 盡量使接種前后所使用的培養(yǎng)基組成不要相差太大； ④ 適當(dāng)擴(kuò)大接種量等方式縮短遲緩期 ， 克服不良的影響 。 連續(xù)培養(yǎng)的基本原則：微生物培養(yǎng)過程中不斷的補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)和以同樣的速率移出培養(yǎng)物 連續(xù)培養(yǎng)類型 恒濁連續(xù)培養(yǎng) 恒化連續(xù)培養(yǎng) (一 )恒化連續(xù)培養(yǎng) 在整個(gè)培養(yǎng)過程中通過控制培養(yǎng)基中某種營養(yǎng)物質(zhì)的濃度基本恒定的方式，保持細(xì)菌的比生長速率恒定，使生長“不斷”進(jìn)行。它們都有各自的最低、最適和最高生長溫度范圍。 氧對(duì)于好氧微生物生長雖然可以通過好氧呼吸產(chǎn)生更多的能量，滿足機(jī)體的生長需要，但另一方面，氧對(duì)一切生物都會(huì)使其產(chǎn)生有毒害作用的代謝產(chǎn)物，如超氧基化合物與 H2O2，這兩種代謝產(chǎn)物互相作用還會(huì)產(chǎn)生毒性很強(qiáng)的自由基 OH.。 HgCl CuSO碘液、氯氣、乙烯氧化物、甲醛劑、臭氧 有機(jī)汞、 %1％硝酸銀、碘液、 70%乙醇、 3％過氧化氫 各種抗微生物化學(xué)制劑殺菌能力的比較標(biāo)準(zhǔn)： 石炭酸系數(shù) ： 指在一定時(shí)間內(nèi)被試藥劑能殺死全部供試菌的最高稀釋度和達(dá)到同效的石炭酸的最高稀釋度的比率。 大多數(shù)革蘭氏陽性細(xì)菌（如肺炎球菌、溶血性鏈球菌等） 某些革蘭氏陰性細(xì)菌（如痢疾桿菌、腦膜炎球菌、流感桿菌等） 對(duì)放線菌也有一定的作用。 (1)概念 自本世紀(jì) 40年代以來，已找到上萬種新抗生素，合成了近 10萬種半合成抗生素，但其中在臨床上常用的僅幾十種。 熱致死時(shí)間 (thennaldeathtime)：即在一定溫度下殺死所有某一濃度微生物所需要的時(shí)間 ② 干熱滅菌 烘箱內(nèi)熱空氣滅菌 火焰灼燒 干熱滅菌 溫度： 150170℃ ； 時(shí)間： 12h 對(duì)象：金屬器械、玻璃器皿等 將待消毒物品如注射器、金屬用具、解剖用具等在水中煮沸 15min或更長時(shí)間，以殺死細(xì)菌或其他微生物的營養(yǎng)體和少部分的芽孢或孢子。 ⑤ 巴氏消毒法 具體方法 低溫維持法：只要在 63℃ 下維持 30min 高溫短時(shí)法：只要在 72℃ 下維持 15s 超高溫法瞬時(shí)法 :只要在 135150℃ 下維持 26s 2．輻射作用 (radiation Sterilization) 輻射滅菌是利用電磁輻射產(chǎn)生的電磁波殺死大多數(shù)物質(zhì)上的微生物的一種有效力法。 3．過濾作用 不耐熱的液體培養(yǎng)基的滅菌
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