學(xué)前教育專業(yè)(專科)專業(yè)實(shí)習(xí)日記-預(yù)覽頁
【正文】 一飄”。六、活動(dòng)綜述： 顏色是兒童每天都看到的東西，顏色存在于每一個(gè)人的生活中。 學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠 基階段，幼兒園的工作是；實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。，吸引孩子的注意力。，做孩子的好朋友，以身作則，起好模范作用。實(shí)習(xí)過程：在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在小班。尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)老完成?？傊逃莻€(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極配合，這種過程是很開心的。幼兒在有條不紊的程序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。三、家園配合：為了提高孩子的能力，我們需要家長(zhǎng)的配合，首先，老師要主動(dòng)地和孩子與家長(zhǎng)交流了解幼兒的學(xué)習(xí)生活，從而與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，是各方面的活動(dòng)能夠更好的開展，得到家長(zhǎng)朋友的理解支持。 五、實(shí)習(xí)的收獲與不足： 在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我的收獲還真的不少，有收獲的喜悅也有需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方；由于小班幼兒年齡小，生活自理能力比較差，我能細(xì)心照顧孩子的一日生活，提醒幼兒多喝水，提前給孩子準(zhǔn)備還溫開水，上測(cè)所時(shí)會(huì)關(guān)心體弱幼兒并給與幫助，多帶孩子參加戶外鍛煉活動(dòng)增強(qiáng)身體素質(zhì)。 總之，酸甜苦辣樣樣都有品 到，可品來品去，覺得酸也甜、苦也甜、辣也是甜這并非是在作詩。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。因此，我做的第一件事是了解幼兒。 由于小班的幼兒從一個(gè)熟悉的環(huán)境步入另一個(gè)陌生rr環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，通過叫他的小名，使幼兒感到親切感。這是，商店老板說：“你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不賣了。商店老板說：“不可以插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)就不給你了。同伴既是兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化技能的強(qiáng)化 物和榜樣，又是認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己的鏡像。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記2011年 9 月 23 日 星期五實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容：“對(duì)不起”沒有用記事：廁所又傳來了鬧哄哄的聲音，我趕緊跑過去，只見浩浩一直在說“對(duì)不起”，而這時(shí)另一個(gè)朋友在打浩浩，我趕緊上前去問，原來是浩浩尿到小水的褲了上了，于是便出現(xiàn)了剛才一幕，而我當(dāng)也氣氣地時(shí)說，已經(jīng)尿了，小朋友已經(jīng)說對(duì)不起了，還打他干什么，沒想到，倒把孩子們壓住了。接下來的工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，同時(shí)也要開始著手于和家長(zhǎng)的溝通與交流。結(jié)果在做游戲的時(shí)候摔倒了，而且流了鼻山。學(xué)前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實(shí)習(xí)日記2011年 9 月 27 日 星期二實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxxx幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容：鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做記事：對(duì)小班，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。平時(shí)自山散漫， 不是一個(gè)人呆呆的坐著就是自言自語。我說：“張?jiān)姺f不要著急，你慢慢穿，老師等你?！焙髞淼膸滋鞆?jiān)姺f雖然還是最慢的一個(gè)，但是至少她開始自己穿衣服了。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記2011年 9 月 28 日 星期三實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxxx幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容：平等對(duì)待每位幼兒記事：今天離園前，我組織幼兒進(jìn)行音樂游戲，我讓表現(xiàn)好的小朋友來表演，讓他們?cè)诔浞终? 示自己，果果看到我讓他上臺(tái)表演，他開始有些不樂意，慢吞吞的，當(dāng)臺(tái)下的小朋友都為他加油時(shí)果果興致可高了，快放學(xué)時(shí)，他說：我喜歡上臺(tái)表演。小朋友們圍著小鳥，母若涵說：“找個(gè)醫(yī)生給小鳥看看，不然它會(huì)死的。這類活動(dòng)以幼兒的需要和興趣為基礎(chǔ)，容易激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，注重幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使教師和幼兒間的關(guān)系更加和諧、融洽。主要收獲與體會(huì)：豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，把所學(xué)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。主要收獲與體會(huì)：這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的剛憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候。學(xué)習(xí)資料
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