學(xué)前教育專業(yè)(?？?專業(yè)實(shí)習(xí)日記(編輯修改稿)
2025-06-08 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、善于組織幼兒，將游戲貫穿于孩子的一日生活，讓孩子的學(xué)習(xí)生活充滿快課間我會(huì)帶孩子玩游戲，鼓勵(lì)孩子大膽表演節(jié)目，選出小老師，幫助孩子樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。 總之，酸甜苦辣樣樣都有品 到，可品來品去，覺得酸也甜、苦也甜、辣也是甜這并非是在作詩。這是我的切身體會(huì)那些祖國的花朵，在我們的精心培育下，爭(zhēng)奇斗艷，各有特色，使我們也有一份自豪感 這是社會(huì)交付給我們的責(zé)任！ 讓我們共同用雙手托起幼教明天更加燦爛的太陽 讓我們?yōu)榱擞捉淌聵I(yè)盡一點(diǎn)微薄之力！學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記2011年 9 月 14 日 星期三實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxxx幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)心得記事：“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，岡為她必須要有愛心、 耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。面對(duì)這么 多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班 級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸戰(zhàn)熟，存實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，4i斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。 主要收獲與體會(huì)：實(shí)習(xí)結(jié)束，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記2011年 9 月 20 日 星期二實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容：呼喚幼兒小名的，使幼兒喜歡老師、喜歡來幼兒園記事：剛來到幼兒園，對(duì)幼兒園其實(shí)很陌生，平時(shí)看的是書上的理論，完全都是自己憑空想象自己應(yīng)該怎么去扮演好一個(gè)老師的角色。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并累積經(jīng)驗(yàn)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，岡為這樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易，若在岡中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。主要收獲與體會(huì)：通過與幼兒語言的交流，使幼兒對(duì)我產(chǎn)生了親切感。 由于小班的幼兒從一個(gè)熟悉的環(huán)境步入另一個(gè)陌生rr環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，通過叫他的小名，使幼兒感到親切感。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記2011年 9 月 21 日 星期三實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxxx幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容：鼓勵(lì)幼兒以同伴為榜樣，幫助去除以自我為中心行為與想法記事：小班幼兒在認(rèn)知上常有自我中心的特點(diǎn)。在與同伴交流的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到別人的觀點(diǎn)與 自己觀點(diǎn)的矛盾，學(xué)著理解與接受他人的意見和相應(yīng)的秩序。晨問游戲的時(shí)候，“小商店”門口 總是同著許多人，大家搶著來買東西。這是，商店老板說：“你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不賣了?！毙? 朋友我看看你，你看看我，然后開始排隊(duì)。“老板，晨晨插隊(duì)?！爆幀幷f道。商店老板說：“不可以插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)就不給你了?！庇谑牵砍恐缓萌ヅ抨?duì)了?？梢?，在游戲過程中，幼兒?jiǎn)柕膮f(xié)商能幫助幼兒逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了解別人，約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。主要收獲與體會(huì)：隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，同伴對(duì)兒童的發(fā)展越來越重要。同伴既是兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化技能的強(qiáng)化 物和榜樣，又是認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己的鏡像。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記2011年 9月22 日 星期四實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxxx幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容：老師不要傷害孩子的自尊心 記事：今天午睡起床后，小朋友像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)小牛還沒坐下，我就叫了一聲，你在 干什么，我就叫了一聲，你在干什么？快點(diǎn)，這時(shí)只見他低下頭走過來，他的褲子濕濕的，小朋 友都說了起來，這時(shí)，他的頭低的更下了，于是我告訴他，下一次一定要小心，別把褲子尿濕了， 這樣會(huì)感冒的，知道嗎？主要收獲與體會(huì)： 這件事讓我明白，其實(shí)孩子是天真的、活潑的，沒有一點(diǎn)的污點(diǎn)。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記2011年 9 月 23 日 星期五實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容：“對(duì)不起”沒有用記事：廁所又傳來了鬧哄
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