學(xué)前教育專業(yè)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 習(xí)就是檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)及掌握的程度，以便及早地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以禰補(bǔ)。三、見(jiàn)習(xí)的組織與管理措施為加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)的組織管理，保證見(jiàn)習(xí)效果，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施。四、教學(xué)見(jiàn)習(xí)的任務(wù) 1．全面了解幼兒園見(jiàn)習(xí)中，學(xué)生分別參與幼兒園托、小、中、大班的保育和教育工作，要對(duì)幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)做到全面了解，提高對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)生要開(kāi)展相互評(píng)議和自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)照檢驗(yàn)掌握教育教學(xué)方法的情況，使自己的教學(xué)水平不斷得到提高．五、教學(xué)見(jiàn)習(xí)的評(píng)價(jià)教學(xué)見(jiàn)習(xí)成績(jī)考核根據(jù)見(jiàn)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容要求,并結(jié)合見(jiàn)習(xí)學(xué)生在見(jiàn)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行檢查、衡量評(píng)價(jià)。保育員見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)書(shū)根據(jù)保育的性質(zhì)、任務(wù)和保教結(jié)合的原則，對(duì)保育見(jiàn)習(xí)的工作提出如下要求，目的在保育見(jiàn)習(xí)中作為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。教學(xué)活動(dòng)：正確使用教具、玩具。睡眠：養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣戶外活動(dòng)：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)教育，勇敢自信等品質(zhì) 教學(xué)活動(dòng)：審美能立、創(chuàng)造力等培養(yǎng)游戲活動(dòng)：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)教育，勇敢自信等品質(zhì)離園：善于使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方式對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的教位及要求。聽(tīng)見(jiàn)習(xí)學(xué)生講課、組織活動(dòng)，課后評(píng)議，及時(shí)對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)生給予指導(dǎo)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，評(píng)出見(jiàn)習(xí)考核成績(jī)。尊重指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)定和制度，嚴(yán)于律己，寬以待人，不曠課、不遲到、不早退。愛(ài)護(hù)公物，借用見(jiàn)習(xí)學(xué)校的圖書(shū)、儀器、教具等要及時(shí)歸還，不得損壞，丟損賠償。大量的社會(huì)需求和良好的辦學(xué)環(huán)境，成為本專業(yè)技能人才培養(yǎng)強(qiáng)有力的依托。二、建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)面向遵義市信息產(chǎn)業(yè)，通過(guò)校企合作的方式，對(duì)已有教學(xué)成果的集成、重構(gòu)和深度開(kāi)發(fā)，全面推進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。（二）具體指標(biāo)1．課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革以貴州省計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)為平臺(tái)，與行業(yè)、企業(yè)合作，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的作用，根據(jù)工作領(lǐng) 域和職業(yè)崗位所完成的典型工作任務(wù)，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以網(wǎng)站建設(shè)工作任務(wù)包、網(wǎng)絡(luò)組建與管理工作任務(wù)包和網(wǎng)絡(luò)安全工作任務(wù)包構(gòu)建基于工作過(guò)程的模塊化課程體系，改革課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，達(dá)到學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作一致性的目的。3．師資隊(duì)伍建設(shè)按照“專業(yè)教師下企業(yè)，能工巧匠進(jìn)學(xué)?！钡乃悸罚献髌髽I(yè)積極參與，對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行“升級(jí)”與優(yōu)化，培養(yǎng)在行業(yè)領(lǐng)域具有較強(qiáng)影響力、專業(yè)技術(shù)高超的專業(yè)帶頭人。三、建設(shè)內(nèi)容（一）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革 依據(jù)職業(yè)崗位能力分析，專業(yè)建設(shè)委員會(huì)決定以工作任務(wù)為導(dǎo)向重構(gòu)現(xiàn)有課程體系，共建15門(mén)課程，其中建設(shè)核心課程7門(mén)、優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程5門(mén)、精品課程2門(mén)；校企共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教材3門(mén)、課件10個(gè)。2．優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，依托企業(yè)技術(shù)骨干和行業(yè)專家，改革課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式，在建設(shè)期內(nèi)，將《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)站建設(shè)》、《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》4門(mén)課程建設(shè)成為體現(xiàn)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。5．素材庫(kù)建設(shè)建立包括以下內(nèi)容的素材庫(kù)：（1）收錄本專業(yè)以實(shí)訓(xùn)為主的動(dòng)畫(huà)視頻教程。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)課教師25人，其中有企業(yè)工作背景的兼職教師6人，擬培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2人，骨干教師8人，聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師達(dá)到15人。余慶縣中等職業(yè)學(xué)校2016年8月
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