小學(xué)一年級生命教育教案-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習(xí)。⑶教師糾正示范。跟老師念一句兒歌：“要使你的視力好，作好眼睛保健操，天天堅持認真做，預(yù)防近視很重要。2．通過活動提高學(xué)生的注意品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生上課注意聽講的好習(xí)慣。教學(xué)準備125個數(shù)字小黑板教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注一、導(dǎo)入反口令比賽師：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？今天老師帶來了一個非常好玩的游戲，我們比一比看誰在這個游戲中表現(xiàn)得最出色。二、活動過程反口令比賽：注意聽口令，做相反的動作。教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注5201324111572548121323141612817229619210請獲勝者談?wù)勅俚姆绞椒椒?。三、結(jié)束同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真棒！老師要把掌聲送給你們，希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中都能集中自己的注意力，讓我們一起在知識的海洋里翱翔。，不恐慌，樹立自我保護意識，珍惜身體，熱愛生命。再看看他身上，也有小紅點，我一驚，說：“你也生水痘了。開始發(fā)病時有低熱、流鼻涕、咳嗽等不適的通過辨析活動讓學(xué)生知道身邊的疾病的傳染與預(yù)防教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注感覺，然后在胸前、后背、頭部、面部出現(xiàn)小紅點、小水泡、非常癢。了解人體內(nèi)部主要器官及基本生理作用。教學(xué)準備課件教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注一、導(dǎo)入謎語寶盒師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師為大家準備了一個謎語寶盒，我請一位同學(xué)到前面來打開它，我們來做猜謎游戲，好不好？兄弟整十個，高低不相同。（這個謎底是“耳”）師：我們齊心協(xié)力把這三個謎語猜出來了，那么你們發(fā)現(xiàn)這三個謎底：手、眼、耳有什么共同的特點么？師：對，他們都是我們身體的部位。三、結(jié)束設(shè)計課外延伸活動：放學(xué)回家后，請把自己身體上主要器官名稱和位置告訴爸爸、媽媽，看誰說得又準又好。教 案課 題第六課 危險的火苗課 型新授備課時間授課時間教學(xué)目標，讓學(xué)生知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因。教學(xué)準備課件教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注一、導(dǎo)入提問： “ 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這里有一個字謎，你們想猜嗎？ ” “ 人多了一點點，想一想是什么字？ ”“ 完全正確。就是這些不起眼兒的小火苗甚至是小火星，就能引發(fā)一場火災(zāi)，帶來一場災(zāi)難。教 案課 題第七課 魚兒不動了課 型新授備課時間授課時間教學(xué)目標1．使學(xué)生認識到生命的脆弱和寶貴，知道生命不失而復(fù)得，應(yīng)該懂得珍惜生命。教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注一、導(dǎo)入小朋友們，看看老師手里的這個魚缸，里面有很多活蹦亂跳的小魚。今天我們上課的主題就是“魚兒不動了”。，我們的手能感覺得到我們呼吸帶來的溫度和陣陣氣息，這些都代表了我們還活著。（1）一群小學(xué)生在水庫里嬉戲游泳，水庫岸邊豎著一塊牌子“禁止游戲”。（5）一群小學(xué)生在路邊向一處沒有任何牌照的攤販賣小吃。為了我們自己和我們的親人，我們應(yīng)該好好愛護自己、愛護生命。教學(xué)難點感受生命的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。出示課題：生命的誕生 二、教學(xué)活動 1．播放課件《寶寶的成長》同學(xué)們，我們的小生命是爸爸、媽媽共同給予的。 歌曲導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注2．播放課件《媽媽的辛苦》 看完媽媽的辛苦以后，你們想說看什么嗎？ 同學(xué)們現(xiàn)在就讓我們體驗一下媽媽的辛苦。媽媽要在爸爸的幫助下，完成一些事情。所以我們要感謝父母，我們要珍愛生命，我們要大聲地對父母說：謝謝你們。教 案課 題第九課 多彩的生命課 型新授備課時間授課時間教學(xué)目標，不僅認識具有生命的個體，其他動植物也都是生命的個體，每一種生命能有其存在的權(quán)利，享受平等的權(quán)利?！逼てば膭恿?，就央求媽媽給自己買了一只，興高采烈的帶著小雞回到了家。然后選出一個代以此導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)流程主 體 設(shè) 計備注表到前邊來表演一下，你是如何對待小雞的？（最少兩組到前面表演，對做法正確的學(xué)生予以獎勵）師：在我們的生活當(dāng)中，無論是人、動物還是植物，都有著鮮活的生命。三、結(jié)束教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)：生命是非常脆弱的，生命只有一次。
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