25自己的花是讓別人看的——優(yōu)質(zhì)公開課配套教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 彩斑斕、百花齊放、萬紫千紅、繁花似錦、嬌艷欲滴），（6）讀的真美，讓我們這種感覺再美美地讀讀課文？（7）引讀：多美的景色??！早上，孩子們背上書包，穿過街頭，他們抬頭向上看，只見__________傍晚，人們下班回家，走過街上，他們抬頭向上看，只見______年輕的留學(xué)生季羨林初到德國(guó)，走在街上，他抬頭向上看，只見_________(7) 師：正因?yàn)榧壹覒魬舻拇白忧岸际腔▓F(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。這里的花不僅多，而且美，讓人眼睛看不過來，這就叫——應(yīng)接不暇。畫中游而身亦入畫，晴日風(fēng)雨，無不相宜，頗具中國(guó)山水畫之神韻。山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇?？戳俗筮呌窒肟矗ㄓ疫叄戳藰巧嫌窒肟矗窍拢?，看了近處又想看（遠(yuǎn)處），看了怒放的還想看（含苞欲放的）?！痹蹅儸F(xiàn)在就走進(jìn)這花的海洋，帶著這種享受的愜意讀讀這詩(shī)一般的文字。一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早晨，當(dāng)我們走過一條繁華的街道，抬頭向上看——（生接讀）一個(gè)細(xì)雨蒙蒙、微風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，當(dāng)我們走進(jìn)一條幽靜的弄堂，抬頭一看——（生接讀）一個(gè)夕陽(yáng)西下、鳥雀歸巢的黃昏，當(dāng)我們漫步在寧?kù)o的小區(qū)，我們又看到——（生接讀）（邊播放課件德國(guó)街頭的奇麗畫面）（5）這樣的景色你仿佛看到了什么，聽到了什么，聞到了什么？（6）聽了你們的感受，我仿佛看到了美麗的鮮花靜靜地綻放，仿佛聞到了濃郁的花香撲鼻而來。人人為我，我為人人。這種境界指的是？生答：人人為我，我為人人。生答。）師總結(jié)：同學(xué)們，我們剛剛利用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法就可以理解“人人為我，我為人人”這種美好境界了，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中也要用到這種方法。誰能用自己的話來說說你從哪兒看出了德國(guó)民族的奇特嗎？預(yù)設(shè)一：A、德國(guó)人愛花，每個(gè)人家里都養(yǎng)花。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。鋼琴曲《思鄉(xiāng)曲》） 遨游于 沐浴著 芬芳的花海之香遐想聯(lián)篇 傾刻間 六、板書設(shè)計(jì) 25 自己的花是讓別人看的 奇麗的景色 奇特的民族 花團(tuán)錦簇 人人為我 姹紫嫣紅 我為人人 目不暇接11
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