《自己的花是給別人看的》說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。為解決教學(xué)中的重難點問題我將本課設(shè)計為兩個課時。閱讀上能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面；閱讀敘事性作品，要了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。 五、教學(xué)過程： 在本課的教學(xué)中，我采用了自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)方式，實踐與想象充分結(jié)合的教學(xué)方法，為學(xué)生營造了一個新型的良好的課堂氛圍。進而再引發(fā)學(xué)生思考“美麗”是否只指景色美，作為引導(dǎo)深入學(xué)習(xí)課文的出發(fā)點。通過動手圈劃，使他們手腦結(jié)合理解課文感受文章，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力?！边@一段落，讓學(xué)生找出重點詞語體會德國人的品質(zhì)。在“應(yīng)接不暇”一詞處先讓學(xué)生說詞義，再提出問題“你在什么時候應(yīng)接不暇，給大家舉個例子。傾聽中想象，再讓學(xué)生抒發(fā)自己聽后的感受，想象看到、聽到、聞到了什么。揣摩作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點的，學(xué)習(xí)運用作者的寫作方法。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。從事例中讓他們自主感悟課文中的品德內(nèi)涵?！鄙羁汤斫馕恼碌碾y點，體悟文章內(nèi)涵。 六、板書設(shè)計： 2自己的花是給別人看的 景 奇麗 花團錦簇、姹紫嫣紅 德國 美麗 人 奇特 人人為我，我為人人
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