25自己的花是讓別人看的——優(yōu)質(zhì)公開課配套教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 傾刻間 沐浴著 芬芳的花海之香鋼琴曲《思鄉(xiāng)曲》）我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。誰能用自己的話來說說你從哪兒看出了德國民族的奇特嗎？預(yù)設(shè)一：A、德國人愛花，每個(gè)人家里都養(yǎng)花。生答。人人為我，我為人人。”咱們現(xiàn)在就走進(jìn)這花的海洋，帶著這種享受的愜意讀讀這詩一般的文字。山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。這里的花不僅多，而且美，讓人眼睛看不過來，這就叫——應(yīng)接不暇。，課件出示：走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。 應(yīng)接不暇（把畫面停在街道畫面上）德國人家家戶戶喜歡把花栽種在臨街窗戶的外面。2．感悟德國的民族風(fēng)情特點(diǎn)，聯(lián)系上下文和自己的積累理解含義深刻的語句。教法：講解、引導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生品味語言的優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文并體會含義深刻的句子。（3）邊讀邊思考：再次來到德國，作者發(fā)出怎樣的贊嘆？用“﹏﹏”劃出來。生：花的枝干、花的葉子、花瓣的背面。所以齊讀句子 （課件出示句子：許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇） A 師：這段話又有哪些地方讓你感受到花的美？ 花的海洋：說說你的體會 （點(diǎn)評） “山陰道上，應(yīng)接不暇” a 理解“應(yīng)接不暇”： b“山陰道上，應(yīng)接不暇”這又讓你看到了什么？[教師引讀：這里的花非常奇麗。 因此，東晉王獻(xiàn)之有妙句：“云生滿谷，月照長空，潭澗注瀉，翠羽欲流，浮云出岫，絕壁天懸。眼睛都忙不過來了，這就叫做——應(yīng)接不暇）。我陶醉了。板書：人人為我，我為人人師問：為什么會耐人尋味呢？聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，說說你的理解。板書設(shè)計(jì) 25 自己的花是讓別人看的 奇麗的景色 奇特的民族 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇四、體會風(fēng)情的奇特 師：好一派奇麗的景色?。∧怯质且粋€(gè)怎樣奇特的民族才能創(chuàng)造出如此奇麗的景色呢？瀏覽課文，哪些地方寫出了德國民族的奇特，用波浪線劃出來。同學(xué)們，人人都有“我為人人”的好思想，必然換來“人人為我”的結(jié)果。 ——《留德十年》第8章
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