【正文】 兩個自然段。教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授五、學生匯報，檢查自學效果。（一）、回顧課文，學習人物細節(jié)的描寫方法1．生自由閱讀課文，回憶課文的內容。2．小組合作朗讀。4，學習生字。A、李老師推開門走進教室。4. 石塊很重，士兵們一直沒能把它放到合適的位置上。作業(yè)設計背誦課文結尾兩個自然段。i guǒ沸 裹沸騰 包裹教學反思 課 堂 教 學 設 計第 三 周第 一 節(jié)教學內容快樂讀書屋教學重點抓住上將與下士的不同表現(xiàn)，感悟人生道理，學習喬治教學 準備課前師生共同搜集喬治（2）他們之間發(fā)生了一件什么事?教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授（3）他們身上表現(xiàn)出什么特點和品質？讓我們帶著這些疑問與好奇走進課文，趕快去尋找答案吧！【愛因斯坦說過：“問題的提出往往比解答問題更重要?！浚ㄒ唬┢纷x感悟1．指名讀2自然段熱情教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授（（二）悟中明理作業(yè)設計課外閱讀其他關于華盛頓的故事教學總結六、總結全課板書設計上士與人為善傲慢無禮平等待人目中無人關心士兵漠不關心教學重點認識海瑞的正直、機智與果敢，學習海瑞不畏權貴、追求人格平等的品質。本文是略讀課文，教學時要讓學生充分地自讀自悟，結合閱讀提新課講授示，邊讀書邊思考。⑵學生自由閱讀課文。（3）交流體會。還可以讓學生結合當今的生活實際，談自己的閱讀感受。教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授認讀和抄寫課文中的生字詞。） 哦（232。 zh233。 z233。i t225。會場上又響起一陣熱烈的掌聲和歡呼聲。教學重點設計和表演反映平等待人的情景；教學 難點對表演的情境和情境所再現(xiàn)的生活進行正確的評價。在現(xiàn)代社會，人有地位高低之分，也有富貴貧窮之分。2．指生說說看完后有什么感受。）三、自讀提示，明確要求1．學生自由讀書上的提示，并想一想書中對本次口語交際提出了怎樣的要求。（2）對表演的情境可以做相應的評論。根據(jù)自己的所演的角色設計表情、動作、語言。教學反思 課 堂 教 學 設 計第 三 周第 四 節(jié)教學內容能說會寫——讀后感教學目標1．通過習作，提升學生對平等待人的理解和認識。教學 難點指導學生抓住課文中印象最深的內容，具體生動地寫出自己真實感受。新課講授二、聯(lián)系實際，點撥感悟1．聯(lián)系生活：同學們讀這兩篇課文時哪一篇給你們留下的印象深？有些什么感受？想一想我們周圍的人群和我們自己是怎樣待人的？請舉例說說，我們教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授的哪些行為是有悖于平等交往的？2．點撥感悟：同學們的想法，就是讀后的感悟。（1）學生自由閱讀書上的寫作提示。2．按課本的要求，可以自主選擇其中一篇課文內容來寫，也可以結合課文聯(lián)想有關人和事來寫。③把這些方法結合使用。習作的重點是感受。4．師生互改。，注重學生的語言積累。教學 準備課前搜集與人格平等有關的名言警句、故事等。，明確題目要求。：識字是語文學習的重要任務，對于同學們來說時刻都不能放松。（三）練習3。、品讀這3個句子，在小組內互相交流說說它們的意思。五、幽默笑話開心營《詩人與沙皇》這則小笑話。教學總結七、總結收獲板書設計語文七色光一一、基礎知識大本營 二、“日積月累”搜集營 三、幽默笑話開心營 四、寄予希望教學反思 課 堂 教 學 設 計第 四 周第 一 節(jié)教學內容3香山的紅葉教學目標通過讀課文，理解香山紅葉與眾不同的美，產(chǎn)生熱愛大自然的感情。教學 難點學習作者對景物細致觀察與生動描寫的方法。新課講授今天就讓我們一起走進課文，去感受香山紅葉與眾不同的美。各組推薦代表交流，其他同學評議并補充：香山的秋天因紅葉而與眾不同，因為普通的樹葉在秋天令人感到凄涼，而香山的紅葉卻是秋天一到，天氣變涼了，再打幾次霜，樹葉就變了顏色，起初變得有點發(fā)黃，然后由黃逐漸變紅，遠遠看去像一朵朵盛開的紅花。（二）品紅葉之美指名讀4自然段，說說為什么這樣讀？動筆畫，哪些語句帶給了你美的享受？預設（1）學生匯報3自然段，品味美。體會作者對香山紅葉的贊美之情和對大自然無比熱愛的思想感情，使學生的審美情感得到陶冶?！　煟航裉欤屛覀冸S著作家葉君健去欣賞北京香山紅葉的美。（2）在把感受帶到課文深入地朗讀，讀出贊美之情。積累內化：1. 由感情地朗讀全文，背誦文章最后一個自然段?！　∷麄儠l(fā)現(xiàn)，第一個星期天到這里來時，山上還是（ ）；第二個星期來時，這里卻忽然變得（ ），處處是“紅花”一片了。 作業(yè)設計請同學們課外搜集一些描寫紅葉的詩或優(yōu)美句段，繼續(xù)品味紅葉獨特的美。教學重點懂得作者為什么愛上了夾竹桃，培養(yǎng)學生的審美情趣。1．指名讀課文的7自然段。1．花色 抓住重點 感悟妙處（1）指名讀課文第3自然段?！耙欢浠〝×?，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授（3）相機出示兩個雙重否定句，合作探究，理解它們的作用。） 讀了課文，你也喜歡夾竹桃嗎？為什么？作業(yè)設計布置課外閱讀季羨林先生的散文集《二月蘭》。教學 難點揣摩、品味本文優(yōu)美的語言?！　。?）畫出課文中不理解的詞語和句子。韌性：柔軟而結實。 ?、诠膭顚W生任選兩個詞造句?！　　、墼侔炎约合矚g的理由寫一寫 作業(yè)設計仿照課文把自己喜歡某種花寫一寫。教學反思 課 堂 教 學 設 計第 五 周第 一 節(jié)教學內容快樂讀書屋二 賞荷（四篇）教學目標正確、流利、有感情的朗讀課文，認識7個生字。教學 難點正確、流利、有感情的朗讀課文，認識7個生字教學 準備搜集圖片、課件。教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授　提出自己疑惑的問題?！　〗Y合書中的語句，用自己的話說一說四位作家筆下的荷花有著各自怎樣的特點，引導學生用欣賞的情感來描述，語言要盡量簡短，準確。七、積累內化：　　。　　，選取其中的一個片斷，畫一幅荷花圖作業(yè)設計選擇自己熟悉的一種植物，按照課文的結構，進行仿寫教學總結搜集課外的關于荷花的文章和詩歌，感受一塘荷花眾人贊，人人妙語皆不同的奇趣。教學重點朗讀三首古詩，想象詩歌中優(yōu)美的意境。教學 方法讀中領悟。教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授　　，為下一步誦詩奠定基礎?！耙粯浜钒子駰l，迥臨村路傍溪橋。”第三句說一樹寒梅早發(fā)的原因是由于“近水”。 七、拓展誦讀，積累內化。2．按一定順序向別人介紹自己喜歡的花，訓練學生用準確的詞句描繪花的美麗。教學 準備課前安排學生觀賞喜歡的花，同時搜集與之有關的圖片或詩文教學 方法談話法教 學 內 容 及 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點導入新課一、情境導入，激發(fā)情感1．同學們，在本單元的學習中，我們欣賞了紅艷美麗的香山紅葉，常開不敗的夾竹桃，出污泥而不染的荷花，傲寒獨開的早梅。（板書課題）2．同學們，能描述一下觀花后的感受嗎？（學生表教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授達觀花的喜愛之情）二、出示目標：見教學目標三、自學提示：1．我們已經(jīng)讀過許多描寫花的詩文，那么，怎樣才能將你喜歡的花敘述清楚，使別人和你一樣感受到它的美呢?請同學們讀一讀書上的幾段話，想一想，我們應該從哪幾方面來說。四、學生自學，教師巡視指導。請打開你的記憶之窗，自由地練習說一說你觀賞的花，要說清楚花的形狀、顏色，以及枝、莖、葉的特點和香味。3．全班交流。（2）師生共同評價。在這次的交流中，要借鑒剛才大家在評議時所提出的意見和建議，把自己要交流的內容進行適當?shù)恼{整，把話說得更精彩。練習抓住植物的特點寫具體，受到美的熏陶。教學 準備各種植物圖片、資料教學 方法合作探究教 學 內 容 及 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點導入新課 組織教學二、談話導入，激發(fā)興趣不同的植物有不同的特點，你最喜歡什么植新課講授物？你準備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的植物？三、讀提示明確習作要求1．自讀書中提示，明確內容要求及寫法。（1）內容：寫出植物的枝、莖、葉、花的形狀和顏色；寫出這種植物的生長過程。（2）指名說一說自己的習作設想。三、研讀例文，體會寫法1．回顧本單元描寫植物的幾篇名作，再次體會寫法。3．總結交流。2．自改、互改，直到滿意為止。4．進一步擴大語言材料的積累 ，提高學生的語言素養(yǎng)。教學 方法教 學 內 容 及 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點導入新課創(chuàng)設情境、導入新課導言：同學們，今天我們將進行“語文七色光二”的學習。1．給下面的字加上偏旁組成新字，再分別組詞。答2．根據(jù)句子意思在本單元的課文中找出相應的成語。（1）學生讀《香山的紅葉》和《夾竹桃》，分別從文中找出一處作者運用了對比的寫法，突出了兩種植物與眾不同的地方。再指名背誦，把好詞佳句記在心中。2．小組間討論一下：“大家一起來”要做的內容是什么？作業(yè)設計請同學們結合本單元的學習總結一下描寫植物的方法，寫在積累本上。體會科學家錢學森的拳拳報國之心，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。學生朗讀錢學森說的話。教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授（2）感情朗讀。）朗讀加深理解。 （2）導語：錢學森貢獻巨大，卻淡泊名利，從哪里可以看出來？ （3）出示重點句，品讀感悟。 領悟寫法：按時間順序寫人敘事的方法，脈絡清晰明了。板書設計5科學最重，名利最輕教學反思 課 堂 教 學 設 計第 七 周第 二 節(jié)教學內容科學最重，名利最輕教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點學會體會錢學森放棄優(yōu)厚待遇，回國為祖國的騰飛發(fā)展作貢獻。新課講授二、再讀課文，品味語言有感情的朗讀課文，讀后說說在科學家錢學森身上得到了什么啟示。學生認讀生字。四、積累內化。ng fān y236。ng l236。 ) ) 譽( ) ) ) )____ ( ）至如（應有（ ）（ ） 息息（（擴句） 教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授在句子中帶點字的正確讀音下面畫上橫線。 pō）里。 m243。（修改病句） ② 晴天雨天。u 譯 授翻譯 教授y249。3．激發(fā)學生對科學家的敬仰、對科學的熱愛。談話導入。學生瀏覽課文，劃分段落。第三部分（1520自然段），寫羅馬侵略者殘忍地殺害了阿基米德。從這些句子當中你讀出什么了？先自己練習有感情朗讀，然后小組內交流讀，全班匯報讀。2匯報交流，感受阿基米德對科學的 熱愛，重點抓住下面的 幾個句子指導朗讀，加深理解和 體會：“阿基米德那么專心。五、教師小結，升華情感小結：多么偉大的科學家！在生命的最后時刻還在想著他的科學證明。 板書課題新課講授二、讀全文，說說從科學家 阿基米德的身上得到了什么啟示積累內化寫一下自己閱讀感受全班交流教學環(huán)節(jié)集 體 備 課個人觀點新課講授三、落實本課要求認識和會寫的 生字學生認讀生字，先自由熟讀，再同桌互讀學生獨立 寫字。②小船漂泊（b243。 m243。按照要求改寫句子。（用關聯(lián)詞連成一句話） ③雷鋒精神值得我們學習。③（ ）考試之前臨時抱佛腳，（ ）平時多下功夫