【正文】 因?yàn)? 2． 利用課余時間，我還讀過的童話有 文中的童話人物有 六、句子加工廠（請按要求寫句子）。（仿寫句子） 第2站：閱讀快樂城一、課內(nèi)閱讀。春天終于來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”　　一天早晨，巨人被喧(xuān)鬧聲吵醒了。孩子們的歡笑使花園增添(tiān)了春意。與此同時，鮮花凋(diāo)謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人?！班?ō)！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。 。小燕子以為小白兔怕它，便在小伙伴面前夸耀自己?！?。ng d249。 li225。風(fēng)風(fēng)雨雨 不離不棄 綠油油 三、照樣子，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫“ ”。 憧憬 希望 理想 1．長大后，成為一名光榮的人民教師，這是我的（ ）。果實(shí) 羨慕 石榴 蘋果 桃子 鮮紅嫩綠 六、關(guān)聯(lián)詞填空。4．母親說：“（ ）你們那么愛吃花生，（ ）開辟來做花生園吧?？粗麧M懷期待地站在那里，千萬個記憶一瞬間（ ）閃過我的腦海?！闭f著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字———“帳已付清”。（ ）b、媽媽為兒子的成長付出的所有的愛都是無私的，不求回報(bào)的。（ ）根據(jù)對短文的理解回答：兒子流淚的原因的是 4．讀了本文，你一定感受很深，此時你想到了什么？ 二、諺語樸實(shí)中蘊(yùn)涵著深刻的道理，反映了勞動人民的生活智慧，比如人們用（ ）告訴我們做事不分大小，一定要做正確；用（ ）告戒我們要大膽猜測。請你以書信的形式告訴大家。u ru242。o y225。 二、給詞語選擇正確的讀音。) 罕見(hǎn h224。o)啕大哭 引吭(h225。若（ ）若（ ） 風(fēng)（ ）浪（ ） （ ）（ ）相接 不（ ）其（ ） 龍（ ）鳳( ) ( )( )不安 枯( )敗( ) 東( )西( ) ( )假( )威 雞犬( )( ) 洋溢( )( ) 增添( )( )四、寫出下列詞語的近義詞。 平靜 鎮(zhèn)靜 安靜1．上課時，校園里非常（ ）。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來。小鳥在樹梢跳躍，似乎 。 游山西村 ， 。請?jiān)賹懸皇姿麑懙脑?。奶奶家的雞 奶奶家的老母雞孵了一窩小雞，有黑的，有灰的，有黃的，還有白的，總共二十多只。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好在跟我一起讀書一樣，特別有趣。_________4．第4自然段按時間順序?qū)懗隽藢π‰u的喜愛，寫出表示時間的詞語。自我評價：本次測驗(yàn)?zāi)苷宫F(xiàn)我特長的題型有：1． 2． 今后，在知識和能力方面還要提高的是：1． 2． 人教版四年級上冊語文第五單元檢測 同學(xué)們，世界遺產(chǎn)大觀園的美麗神奇一定令你深深地陶醉了吧！讓我們一同再去游覽一番吧！只要你認(rèn)真答題，就會有出色的表現(xiàn)！ 阿第1 站：知識大本營一、讀拼音，寫詞語。n ji224。1．這數(shù)（shǔ sh249。3．古戰(zhàn)場上的勇士們乘（sh232。ng）戰(zhàn)車沖向敵人的陣營。① 自然界 ② 理所當(dāng)然 ③ 自由發(fā)展▲ 處理這件事時，希望你能順其自然，不要過于強(qiáng)求。 四、把下列句子排列成一段通順的話，將序號寫在（ ）里。（ ）啊，超山的梅是美麗的，誘人的！（ ）初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之稱的超山賞梅。i m242。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的桃花，開得比朝（ch225。它說：“看來我是百花中最寒磣[chen]的花了，什么人也不會理睬我！”小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、桃花之后，又來訪問它了。它這才知道 。自餒： 爭芳斗艷： 4．將“小蝴蝶花被花匠移植在一個萬紫千紅的花園里”這句話換說法，原意保持不變。請你從文中找出準(zhǔn)確的詞語填在括號里。現(xiàn)在，就讓我們共同走進(jìn)愛的陽光，享受愛的滋潤吧！ 阿第1 站：知識大本營一、讀拼音，寫詞語。n t243。1．雖然我們間（jiān ji224。n jǐn）管我們已經(jīng)用盡（j236。）四的毛病使他的成績總是落（l224。 zh225。三、補(bǔ)充詩句，并寫出詩的題目與作者。 題目（ ）作者（ ）四、按要求寫詞語。走（ ）觀（ ） （ ）語（ ）香 青（ ）竹（ ） （ ）飛（ ）舞5．在（ ）里填上表示“拿”的詞語。（4）同學(xué)們（ ）著樹苗去河邊植樹。3．這（ ）一種超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。2．小錢靜靜地躺在病床上。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個有適合骨髓的人。（3）這段話主要講了什么？ （二） 真正的好孩子在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯、烏鴉。烏鴉在一旁不說話。②老喜鵲喊道 孩子 給我一只蚱蜢 我餓啦 ③小喜鵲裝作沒聽見 理也不理老喜鵲小黃鶯回來了，她吃飽了，正停在樹枝上唱歌。2．“約”用音序查字法應(yīng)查字母（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫。（1）……但是…… （2）……因?yàn)椤? （3）……如果……4．句④是一個病句，請用修改符號在原句修改。請你以“我是一位好孩子”為題寫一篇作文吧。n jǐng chǎo rǎng z224。 hu225。2．他是我崇拜的偶像，因?yàn)樗? ）有組織能力，（ ）有表演能力。四、修改病句，用上修改符號。4．我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。夏日的（ ）仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的（ ）一樣在上面（ ）著，（ ）著迷離的光點(diǎn)。4．將畫“ ”的句子換一種說法，句意不變。這么著，不僅媽媽，連爸爸也驚奇了。可她覺得自己長大了。① 起初，小瑪莎想讓自己長大，從哪些方面表現(xiàn)出來的？ ② 小瑪莎真的長大了，表現(xiàn)在哪里？3．文中的中心句是 。d242。 qīng y237。 二、火眼金睛，辨字組詞。 四、請選出正確的詞語填空。2．新教學(xué)樓啟用后，光明小學(xué)的辦學(xué)條件有了明顯的（ ）。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。 2. 寫出下列詞語的近義詞。而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”，回家后，綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理，制成了第一支口琴?；丶业穆飞希吹揭蝗汉⒆釉谝桓鶊A木的一頭用針刮劃，而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。一天，蘭德和女兒去公園游覽。他的兒子是個報(bào)童，整日奔波送報(bào)，腳踏車上的鏈條常常脫落，兒子為此十分苦惱。比斯特正要發(fā)火，小兒子卻拾起碎鏡片，貼在眼前大叫起來。我們今天的許多“文明的奇跡”，最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想?！啊卑讶姆殖扇?。 5. 你從短文中明白了什么？想一想，寫一寫。ng ān w232。 ji224。受詣無窮 ( ) 藤云駕霧 ( ) 山崩地烈 ( )斬釘接鐵 ( ) 若引若現(xiàn) ( ) 藕段絲連 ( )三、按要求做題。（2）詩句“ ， ”描繪的情景是詩人目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。3．仿寫句子，用上帶點(diǎn)的詞。 m243。1．給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音，打上“√”。這里一年四季都是美麗的。靜靜的小園開始熱鬧起來了。地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。這一切怎能不惹人喜愛呢？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，枯藤披上了白雪，大地也披上了白雪。靜靜的（ ） 豐碩的（ ） 火紅的（ ）金黃色的（ ） 縱情地（ ） 威武地（ ）2．用“ ”畫出短文中的一處排比句。 6．按要求在文中找詞語。要用具體事例表現(xiàn)人物性格特征。n di224。3．我看見榕樹。4. 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。5. ②勞作相當(dāng)艱巨 ③兩三天編織成一個窩第3站略。4．如果我們用心觀察就會發(fā)現(xiàn)大自然的許多秘密。2. 可愛的姑娘慢慢地彎下腰來。第四單元（B）第1 站一．程度 幻想