議論文寫作的指導(dǎo)方法與訓(xùn)練步驟-預(yù)覽頁
【正文】 了么》一文中，為了證明“我們有并不失掉自信力的中國人”在，作者列舉了“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，可以讓學(xué)生省去記憶許多名人故事的時(shí)間。無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，’空想’和‘死做’都不會(huì)得到進(jìn)步。此句雖不是出自馬克思、毛澤東或其他權(quán)威之口，但誰也不能否認(rèn)其相對(duì)的真理性，因而同樣可以看作理論論據(jù)。 三、組織論證 所謂論證，就是運(yùn)用論據(jù)證明觀點(diǎn)的過程。因?yàn)樯瞵F(xiàn)象千差萬別，即使同一個(gè)觀點(diǎn)，我們既可以找出相應(yīng)的事例來證明它是正確的，也可以找出相應(yīng)的事例來證明它是錯(cuò)誤的。也可以說是運(yùn)用大道理，來說明小道理?？傊?，不管使用哪一種，都要從幾個(gè)方面多角度去論證，由一般到特殊或由特殊到一般，層層推理，歸納演繹，總結(jié)出論點(diǎn)。議論文一般包括三部分，即引論，本論，結(jié)論。結(jié)論就是解決問題，也就是總結(jié)中心論點(diǎn)。 六、訓(xùn)練步驟 寫議論文應(yīng)該遵循由易到難的順序。如《從事體育鍛煉對(duì)學(xué)習(xí)有無幫助？》這類就需要作者去搜集材料，才能開展議論。先寫讀后感、短評(píng)，再寫較為完備的議論文。4
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