【正文】 學(xué)為本．科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展 (c)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 (D)以人為本，科學(xué)、高教、健康發(fā)展 關(guān)于職業(yè)勞動，正確的說法是 ( )。制作了本公司的財務(wù)軟件 1從業(yè)人員保守企業(yè)秘密．正確的做法是 ( )。 (A)節(jié)儉純屆個人之事．不適宜作為普遍性的要求 (B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時代的特殊要求．在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無須節(jié)儉 (c)節(jié)儉是安邦定國的法寶，因為國家的發(fā)展進步時時需要節(jié)儉 (D)節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財富多寡作為評價的前提 二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分 (第 17～ 25題 ) 答題指導(dǎo)： ◆該部分均為選擇題．每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個 選項作為您的答案． ◆請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)宇母涂黑． 卷冊一：職業(yè)道德部分 第 2頁 (共 3頁 ) 1你路遇熟人．與之打招呼，結(jié)果對方“視而不見”，沒有回應(yīng)，你會 ( )你朋友的這些舉動惹得你的妻子 (丈夫 )怒形 于色。 (A)國民收入 (B)基尼系數(shù) (c)人均 GDP (D)需求彈性 2 ( )是政府通過調(diào)節(jié)利率來調(diào)節(jié)總需求水平，以促進充分就業(yè)、穩(wěn)定物價和經(jīng)濟增長 的一種宏觀經(jīng)濟管理對策。 (A)①②③④ (B)③②①④ (c)③①④② (D)④①③② 3l、企業(yè) ( )是指企業(yè)的聲譽、人力、財力和物力。 (A)路徑一目標(biāo)理論 (B)情境領(lǐng)導(dǎo)理論 (c)費德勒的權(quán)變模型 (D)參與模型 3現(xiàn)代人力資源管理的內(nèi)容應(yīng) ( )。 (A)穩(wěn)定系數(shù) (B)內(nèi)在一致性系數(shù) (c)等值系數(shù) (D)外在一致性系數(shù) 5 ( )是考慮選拔方法是否有效的一個常用指標(biāo)． (A)預(yù)測效度 (B)同飼效度 (c)內(nèi)容效度 (D)異側(cè)效度 5人員培訓(xùn)活動的起點是 ( )． (A)培訓(xùn)目標(biāo)的確定 (B)培訓(xùn)計劃的確定 (c)培訓(xùn)師資的選定 (D)培訓(xùn)需求的確定 5培訓(xùn)開始實施以后要做的第一件事情是介紹，具體內(nèi)容不包括 ( )． (A)破冰活動 (B)學(xué)員自我介紹 (c)培訓(xùn)主題介紹 (D)確認培訓(xùn)時問 5評估 ( )的重要途徑是了解受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的反應(yīng)． (A)情感成果 (B)認知成果 (c)技能成果 (D)績效成果 5 ( )是指教師按照準(zhǔn)備好的講稿系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識的方法． (A)講授法 (B)專題講座法 (c)研討法 (D)案例研討法 60、 ( )是指企業(yè)通過為 某些員工分派具體任務(wù)對其進行培訓(xùn)的方法。 (A)考評信息的虛假程度 (B)考評的準(zhǔn)確性 (c)考評結(jié)果的反埴方式 (D)考評的公正性 6 ( )要求參加者事先準(zhǔn)備一些問題，而且要掌握提問和聆聽的時機。 (A)薪酬 (B)工資 (c)薪資 (D)薪金 7影響企業(yè)整體薪酬水平的因素不包括 ( )。適用于能隨時掌握較為詳細的市場薪酬調(diào)查資料的企業(yè)． (A)關(guān)鍵事件法 (B)評分法 (c)因素比較法 (D)捧列法 7分類法是一種典型的崗位評價方法，關(guān)于它的描述不正確的是 ( )。 (A)勞動法律關(guān)系 (B)法律關(guān)系 (c)勞動合同關(guān)系 (D)勞動關(guān)系 8 ( )是指以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移，能夠引起勞動法律 關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅，具有一 定法律后果的活動． (A)勞動法律關(guān)系 (B)勞動法律事實 (c)勞動法律事件 (D)勞動法律行為 8根據(jù)勞動法的規(guī)定。 (A)企業(yè)違反集體合同的規(guī)定 (B)個人不履行集體合同規(guī)定的義務(wù) (c)工會履行集體合同規(guī)定義務(wù)不當(dāng) (D)工會不履行集體合同規(guī)定的義務(wù) 8 ( )不屬于目標(biāo) 型調(diào)查法． (A)選擇法 (B)序數(shù)表示法 (c)正誤法 (D)描述調(diào)查 二、多項選擇題 (86～ 125題，每小題 1分，共 40分。 (A)情商測驗 (B)紙筆測驗 (c)操作測驗 (D)口頭測驗 (E)情境測驗 9人力資本投資的特性有 ( )。 (A)推薦法 (B)校園招聘 (c)檔案法 (D)網(wǎng)絡(luò)招聘 (E)布告法 10簡歷的篩選應(yīng)涉及到 ( )等幾個方面． (A)審查應(yīng)聘者的隱私 (B)審查簡歷中的邏輯性 (c)分析苘歷內(nèi)部結(jié)構(gòu) (D)審查簡歷的客觀內(nèi)容 (E)對簡歷的整體印象 10在面試過程中，考官應(yīng)該做到 ( )． (A)讓應(yīng)聘者充分理解和尊重自己 (B)創(chuàng)造一個融洽的會談氣氛 (c)讓應(yīng)聘者了解應(yīng)聘單位的情況 (D)了解應(yīng)聘者的知識和 技能 (E)決定應(yīng)聘者是否通過本次面試 10勞動環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)容包括 ( )． (A)辦公桌安排 (B)噪聲 (c)溫度和濕度 (D)空氣 (E)照明與色彩 10效度評估中的效度主要有 ( )。 (A)循環(huán)評估模型 (B)績效差距分析模型 (c)全面性任務(wù)分析模型 (D)薪酬差距分析模型 (E)前瞻性培訓(xùn)需求分析模型 卷冊一：理論知識部分 (企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格三級 ) 第 8頁 (共 10頁 ) 1參與型培訓(xùn)法包括 ( )。 (^)績效計劃面談 (B)績效提高面談 (c)績效指導(dǎo)面談 (D)績效總結(jié)面談 (E)績效考評面談 11 ( )等策略的制定可以促進工作績效的改進與提高． (A)全面激勵 (B)組織變革 (c)負向激勵 (D)人事調(diào)整 (E)正向激勵 11關(guān)于目標(biāo)管理法說法正確的是 ( )． (A)目標(biāo)管理法的結(jié)果易于觀鍘 (B)目標(biāo)管理法適合對員工提供建議 (c)便于不同部門問績效橫向比較 (D)目標(biāo)管理法直接反映員工的工作內(nèi)容 (E)目標(biāo)管理法適臺對員工進行反饋和輔導(dǎo) 11薪酬表現(xiàn)形式包括 ( )． (A)精神的與物質(zhì)的 (B)穩(wěn)定的與非穩(wěn)定的 (c)有形的與無形的 (D)貨幣的與非貨幣的 (E)內(nèi)在的 與外在的 11外部薪酬包括直接薪酬和間接薪酬，直接薪酬包括 ( )。 (A)主體不同 (B)法律效力不同 (c)目的不同 (D)法律依據(jù)不同 (E)程序不同 卷冊一：理論知識部分 (企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格三級 ) 第 lO頁 (共 lO頁 )