學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作-歷年試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 : 特點(diǎn) :(1)客觀性 。(2)創(chuàng)造性 。 46．簡(jiǎn)述執(zhí)行研究方案的基本要求有哪些？ 。 ： 。 。（結(jié)果 保留 1位小數(shù)） 班次 人數(shù) 平均身高（厘米） 1 30 115 2 28 118 3 30 116 4 29 117 六、論述題（本大題共 12 分） 49．舉例說(shuō)明學(xué)前教育行動(dòng)研究的意義有哪些？ P272 答： 或缺的一個(gè)環(huán)節(jié) ,教育改革更徹底 ,家庭與社會(huì) 七、材料分析題（本大題共 10分） 50．某幼兒園為了研究接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，哪種教學(xué)方法對(duì)于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展更有作用。 1．“教育發(fā)展是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程”，這個(gè)觀點(diǎn)體現(xiàn)了學(xué)前教育科學(xué)研究的 ( B．發(fā)展性原則 P22 ) A．客觀性原則 B．發(fā)展性原則 C．系統(tǒng)性原則 D．漸變性原則 2．以下哪一項(xiàng)不是課題的主要來(lái)源？ ( C．規(guī)劃 ) A．理論 B．實(shí)踐 C．規(guī)劃 D．文獻(xiàn) 3．推論統(tǒng)計(jì)包括參數(shù)估計(jì)與 ( D．假設(shè)檢驗(yàn) P293 ) A．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) B．相關(guān)分析 C．定量分析 D．假設(shè)檢驗(yàn) 4．通過(guò)研究者的生平、經(jīng)歷來(lái)判斷文獻(xiàn)的真?zhèn)?，屬?( C．外審 ) A．自鑒 B．他鑒 C．外審 D．內(nèi) 審 5．如果我們需要同時(shí) 10個(gè)以上的變量進(jìn)行研究，比較合適的方法是 ( ) A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．行動(dòng)研究 6．以下哪一種研究方法可以揭示事物之間的因果關(guān)系？ ( ) A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．行動(dòng)研究 7．按照訪談?wù)匠潭?，訪談可分為 ( B．正式訪談與非正式訪談 )P166 A．直接訪談與間接訪談 B．正式訪談與非正式訪談 C．私人訪談與公眾訪談 D．結(jié)構(gòu)性訪談與非結(jié)構(gòu)性訪談 8．對(duì)于剛出生的嬰兒，比較合適的研究方法是 ( C．觀察法 ) A． 行動(dòng)研究法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．觀察法 D．訪談法 9．按照訪談對(duì)象特點(diǎn)的不同，訪談可分為 (D．一般訪談與特殊訪談 )P167 A．直接訪談與間接訪談 B．正式訪談與非正式訪談 C．私人訪談與公眾訪談 D．一般訪談與特殊訪談 10．當(dāng)我們需要檢驗(yàn)兩組數(shù)據(jù)的離散程度是否一致時(shí)，我們應(yīng)該使用 (C． F 檢驗(yàn) ) A． Z檢驗(yàn) B． t檢驗(yàn) C． F檢驗(yàn) D．χ 2檢驗(yàn) 11．根據(jù)記載事實(shí)的符號(hào)形式分類(lèi)，以下哪一種不是正確的？ ( D．視頻型 ) A．文字型 B．圖像型 C．音像型 D．視頻型 12．以下哪 一項(xiàng)不是問(wèn)題排列的主要方式？ ( C．邏輯 ) A．時(shí)間 B．內(nèi)容 C．邏輯 D．類(lèi)別 13．如果我們要研究的現(xiàn)象發(fā)生在過(guò)去，比較合適的研究方法是 ( ) A．文獻(xiàn)法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．行動(dòng)研究 14．強(qiáng)調(diào)在真實(shí)的自然與社會(huì)環(huán)境中研究教育規(guī)律，這符合教育研究的 ( C．生態(tài)化趨勢(shì) P8 ) 14 A．自然化趨勢(shì) B．社會(huì)化趨勢(shì) C．生態(tài)化趨勢(shì) D．現(xiàn)場(chǎng)化趨勢(shì) 15．以下哪一項(xiàng)不屬于學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)？ ( B．客觀性 )P6 特點(diǎn) :(1)多因素 。 A．持久性 B．客觀性 C．有條件的控制 D．多因素 16．在使用追問(wèn)策略時(shí)，以下哪一種策略是不恰當(dāng)?shù)模?( C．要根據(jù)提綱發(fā)問(wèn) P178 ) A．注意追問(wèn)的時(shí)機(jī) B．要適時(shí)適度 C．要根據(jù)提綱發(fā)問(wèn) D．注意追問(wèn)的深度 17．通過(guò)設(shè)計(jì)一組成對(duì)的故事測(cè)查兒童，觀察分析兒童心理發(fā)展變化特點(diǎn)，這種方法稱(chēng)為 (C．對(duì)偶故事 P154法 ) A．故事訪談法 B．兩難故事法 C．對(duì)偶故事法 D．創(chuàng)設(shè)情境法 18．學(xué)前教育科學(xué)研究大多屬于 (A．觀察研究 ) A．觀察研究 B．調(diào)查研 究 C．個(gè)案研究 D．現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn) 19．以下哪一項(xiàng)不是唯物辯證法哲學(xué)方法論的基本觀點(diǎn)？ ( B．普遍對(duì)立論 )P18 A．實(shí)踐反映論 B．普遍對(duì)立論 (普遍聯(lián)論法 ) C．運(yùn)動(dòng)發(fā)展論 D．質(zhì)量互變論 20．課題的選擇要具有新穎性和先進(jìn)性，這符合 (A．新穎性原則 ) A．新穎性原則 B．創(chuàng)造性原則 C．科學(xué)性原則 D．先進(jìn)性原則 21．美國(guó)心理學(xué)家貝利花費(fèi) 34年的時(shí)間跟蹤研究了一群兒童的智力發(fā)展過(guò)程，他所使用的研究方法屬于 ( A．縱向研究 ) A．縱向研究 B．橫向研究 C．成組研究 D．實(shí)驗(yàn) 研究 22．如果研究中被試害怕研究者，就容易影響研究的結(jié)果，這違背了研究材料標(biāo)準(zhǔn)化中的( C )P49 A．科學(xué)性原則 B．客觀性原則 C．熟悉原則 D．情緒性原則 23．由于研究人員穿著過(guò)于艷麗，導(dǎo)致被試在研究中注意力分散而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可信，這種問(wèn)題屬于 ( B．環(huán)境干擾 P79 ) A．新異刺激 B．環(huán)境干擾 C．主試偏差 D．被試失效 24．資料審核包括邏輯審核與 (C．計(jì)量審核 ) A．統(tǒng)計(jì)審核 B．品質(zhì)審核 C．計(jì)量審核 D．定量審核 25．談話(huà)法屬于 (A．直接調(diào)查 ) A．直接調(diào)查 B．間接調(diào)查 C．直接觀察 D．間接觀察 26．以下關(guān)于訪談法的描述中，哪一項(xiàng)是正確的？ (B．訪談通常會(huì)有意避免重復(fù) ) A．訪談過(guò)程中允許有長(zhǎng)時(shí)間的沉默 B．訪談通常會(huì)有意避免重復(fù) C．在訪談過(guò)程中，雙方的言語(yǔ)交換是不平等的 D．訪談中交談雙方往往可以相互問(wèn)對(duì)方問(wèn)題 27．如果被試是一個(gè)文盲，不宜使用的研究方法是 ( D．調(diào)查法 ) A．訪談法 B．觀察法 15 C．實(shí)驗(yàn)法 D．調(diào)查法 28．以下有關(guān)問(wèn)卷研究的描述中不正確的是 ( A．標(biāo)準(zhǔn)化程度比較低 P214 ) A．標(biāo)準(zhǔn)化程度 比較低 B．多因素測(cè)試 C．樣本大 D．項(xiàng)目數(shù)量要適中 29．以下有關(guān)文獻(xiàn)研究的描述中不正確的是 ( D．具有個(gè)人研究的局限性 P234 ) A．沒(méi)有時(shí)空限制 B．方便、經(jīng)濟(jì)、高效 C．比較客觀、真實(shí) D．具有個(gè)人研究的局限性 二、填空題 (本大題共 7小題，每空 1分，共 13分 ) 請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。 32．文獻(xiàn)資料的來(lái)源可以分 成 3種：生活資料、成文資料和 __電子資料 P38____。 36．統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)關(guān)于 __收集 ___、 __整理 ____、分析與推理的科學(xué)。請(qǐng)用基本公式列式計(jì)算這組 16 數(shù)據(jù)的算術(shù)平均
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