建立評估監(jiān)督的質(zhì)量保證機(jī)制促進(jìn)工程碩士教育的健康發(fā)展北-預(yù)覽頁
【正文】 了學(xué)校自身研究生教育體制的改革與發(fā)展。 主動(dòng)接受本領(lǐng)域協(xié)作組及上級專家組的監(jiān)督檢查。 4 考生來源 （ 4分） 錄取的考生來自企業(yè)或研究院所，考生的專業(yè)背景及現(xiàn)在從事專業(yè)與招生領(lǐng)域?qū)凇? 0 全國聯(lián)考 課程成績 （ 6分） 全國聯(lián)考課程成績（含 GCT成績）均在平均分以上，且未錄取超低分考生。 1 兩門全國聯(lián)考課程成績平均分過低或錄取超低分考生人數(shù)超過錄取總數(shù)的 5%。 6 課程設(shè)置不合理科學(xué)，不能體現(xiàn)研究生水平和本領(lǐng)域特色。 6 授課教師工程實(shí)踐能力一般，高級職稱少；基本沒有聘請企業(yè)的高水平教師開設(shè)課程；沒有開設(shè)固定規(guī)范的學(xué)術(shù)前沿課程或講座。 4 考試不規(guī)范不嚴(yán)格，成績分布不合理；專家評判、學(xué)生反映、企業(yè)評價(jià)差。 5 35%以上論文選題來自于企業(yè)實(shí)踐，工程背景和應(yīng)用性一般。 0 工作環(huán)節(jié) （ 5分） ，中期檢查落實(shí)，正式答辯程序規(guī)范，有企業(yè)專家參加，把關(guān)嚴(yán)格。 0 北航 工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估方案 一級 指標(biāo) 二級指標(biāo) 評估內(nèi)容 最高 得分 實(shí)際 得分 學(xué)位 論文 （ 35分） 質(zhì) 量 （ 15分） 1. 80%以上學(xué)位論文格式規(guī)范，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，總結(jié)提高好，工作量飽滿； 2. 50%以上學(xué)位論文技術(shù)含量高，有很好的社會(huì)評價(jià)（已在公開刊物發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)、獲得專利、通過鑒定，應(yīng)用于工程實(shí)際等）。 4 50%以下（含 50％）學(xué)位論文達(dá)不到工程碩士的基本要求。 5 規(guī)章制度不健全，文件不齊全，執(zhí)行不好。 5 辦學(xué)方法沒有創(chuàng)新，辦學(xué)特色不明顯。 四、評估程序 動(dòng)員階段： 2022年 10月 召開評估工作的動(dòng)員會(huì) ， 傳達(dá)教育部和全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)工程碩士專業(yè)學(xué)位教育工作的最新精神和指示； 介紹我校電子工程領(lǐng)域參加首批試評估工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì) 。 五、評估總結(jié) ? 參加本次評估的共有 7個(gè)系 自動(dòng)化學(xué)院 、 動(dòng)力學(xué)院 、 航空學(xué)院 、 計(jì)算機(jī)學(xué)院 、 機(jī)械學(xué)院 、 經(jīng)管學(xué)院和宇航學(xué)院 。 如： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 、 經(jīng)管學(xué)院 專業(yè)基礎(chǔ)課考試采取筆試與綜合面試相結(jié)合的方法； 計(jì)算機(jī)學(xué)院堅(jiān)持錄取標(biāo)準(zhǔn) ， 嚴(yán)把入學(xué)質(zhì)量關(guān) 。 授課教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 ， 水平高 。 開題報(bào)告 、 中期檢查和論文答辯等環(huán)節(jié)規(guī)范 ， 學(xué)位審查嚴(yán)格 ， 保證了學(xué)位論文的質(zhì)量和水平 。 五、評估總結(jié) ? 通過檢查評估 ， 也暴露出以下問題 ? 招生環(huán)節(jié) ：個(gè)別院系專業(yè)綜合考試的組織流于形式 ， 考試科目不能體現(xiàn)專業(yè)特色 ， 成績分布不合理；考生生源分散 ， 不便于組織教學(xué) 。 六、結(jié)束語 八年來 ， 北航始終堅(jiān)持以國務(wù)院學(xué)位辦 《 工程碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案 》 和全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì) 《 關(guān)于制定在職攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見 》 為依據(jù) ，以培養(yǎng)應(yīng)用型 、 復(fù)合型 、 高層次工程技術(shù)與工程管理人才為目標(biāo) ，以我校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作的雄厚基礎(chǔ)為依托 ， 面向國防工業(yè) 、 面向國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場選拔高質(zhì)量生源 ， 按照工程碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用的特點(diǎn)制定培養(yǎng)方案 ， 根據(jù)進(jìn)校不離崗的原則實(shí)行企業(yè)與學(xué)校的雙重管理 ， 并將規(guī)范化管理落實(shí)到培養(yǎng)的全過程 ， 創(chuàng)出了北航工程碩士專業(yè)學(xué)位教育的培養(yǎng)品牌 。 謝謝各位！
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