【正文】 化學(xué)院 、 動力學(xué)院 、 航空學(xué)院 、 宇航學(xué)院95%以上的生源來自航空 、 航天 、 部隊等國防系統(tǒng) ， 滿足了國防工業(yè)改善人才結(jié)構(gòu)的需求 。 ? 論文環(huán)節(jié)： 個別院系師資力量缺乏；雙導(dǎo)師制流于形式；論文過程缺少監(jiān)控 。 ? 在管理方面 ， 各院系都制定了相應(yīng)的規(guī)章制度 ， 配備專職或兼職管理人員負責各工程碩士班的日常教學(xué)管理 。 檢查階段： 2022年 1月 由研究生院成立專家組到各院系進行現(xiàn)場檢查 ， 聽取總結(jié)匯報 ， 并根據(jù) “ 工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估方案 ” 進行評估打分 ， 提出評估意見 。 12 60%以上學(xué)位論文格式規(guī)范，條理清楚，表達準確，內(nèi)容充實，總結(jié)提高好，工作量飽滿。 6 未能執(zhí)行工程碩士教學(xué)計劃，考核不規(guī)范不嚴格。 0 專業(yè)基礎(chǔ)與 綜合考試 （ 6分） 考試科目體現(xiàn)專業(yè)特色，命題、評卷與管理規(guī)范，考試成績分布合理。 ? 招生領(lǐng)域涉及航空工程 、 航天工程 、 電子與通信工程 、 材料工程 、 計算機技術(shù) 、 工業(yè)工程 、 車輛工程 、 機械工程 、 控制工程 、 軟件工程 、 建筑與土木工程 、 項目管理和物流工程等 13個工程領(lǐng)域 ?？忌忻砍霈F(xiàn)一個不符合基本報考條件者扣 1分，最多扣到 20分為止。 0 授課教師 （ 6分） 授課教師工程實踐能力強且多數(shù)具有高級職稱；聘有企業(yè)的高水平教師開設(shè)課程；開設(shè)固定規(guī)范的學(xué)術(shù)前沿課程或講座。 3年的學(xué)員，論文答辯前沒有 3年以上工程實踐，未結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文。 0 三、評估原則與評估內(nèi)容 2）評估材料： 各院系須準備以下材料： 1） 工程碩士教育工作總結(jié)報告； 2） 工程碩士考生報名登記表 （ 含本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書復(fù)印件 ） ； 3） 近兩年的專業(yè)課入學(xué)考試試卷 、 答卷和成績； 4） 工程碩士培養(yǎng)方案； 5） 各工程碩士班課程教學(xué)實施計劃； 6） 工程碩士課程教學(xué)大綱； 7） 工程碩士近兩年每學(xué)期的各教學(xué)點課程表； 8） 工程碩士近兩年各門課的試卷 、 答卷以及成績分布情況； 9） 主要課程所選用的教材與課件； 10） 工程碩士開題報告 （ 含綜述 ） 、 中期考核表 、 中期檢查表等； 11） 工程碩士答辯審批材料 （ 含答辯紀錄 ） ； 12） 工程碩士學(xué)位論文； 13） 本院系工程碩士教育管理文件 。 論文選題面向本領(lǐng)域核心技術(shù) ，結(jié)合企業(yè)或單位實際工作需要 ， 工程應(yīng)用需求明確 。 六、結(jié)束語 近兩年來 ， 隨著我國經(jīng)濟和社會多元化發(fā)展 ， 社會對高層次人才的需求發(fā)生了很大變化 ， 社會需求的改變帶來培養(yǎng)模式的改變 。 ? 在課程環(huán)節(jié) ， 各院系結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢 、 特色和工程碩士的整體要求 ， 制定了具有特色的培養(yǎng)方案 。 0 檔案管理 （ 6分） 招生、教學(xué)、學(xué)位檔案齊全，管理規(guī)范。 3 80%以上論文選題不是來自于企業(yè)實踐，工程背景和應(yīng)用性不明確。 0 北航 工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估方案 一級 指標 二級指標 評估內(nèi)容 最高 得分 實際 得分 課程 教學(xué) （ 30分） 教學(xué)文件 （ 4分） 培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計劃、教學(xué)大綱等文件齊全規(guī)范。 ? 培養(yǎng)質(zhì)量是工程碩士專業(yè)學(xué)位教