建立評(píng)估監(jiān)督的質(zhì)量保證機(jī)制促進(jìn)工程碩士教育的健康發(fā)展北-文庫吧在線文庫
【正文】 全，執(zhí)行好。 3年的學(xué)員，論文答辯前沒有 3年以上工程實(shí)踐，未結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文。 7 50%以上論文選題來自于企業(yè)實(shí)踐，工程背景較明確，應(yīng)用性較強(qiáng)。 0 授課教師 （ 6分） 授課教師工程實(shí)踐能力強(qiáng)且多數(shù)具有高級(jí)職稱；聘有企業(yè)的高水平教師開設(shè)課程；開設(shè)固定規(guī)范的學(xué)術(shù)前沿課程或講座。 2 全國(guó)聯(lián)考課程成績(jī)（含 GCT成績(jī)）均在平均分以下，成績(jī)排位都不屬于后 10%，錄取超低分考生人數(shù)低于錄取總數(shù)的 5%?？忌忻砍霈F(xiàn)一個(gè)不符合基本報(bào)考條件者扣 1分，最多扣到 20分為止。 研究生院 系（院） 班主任 導(dǎo)師長(zhǎng) 工 程 碩 士 班 合作單位 人教部門 主要經(jīng)驗(yàn) ? 管理方面 ? 在培養(yǎng)過程各節(jié)點(diǎn)實(shí)行質(zhì)量控制 —— 遵守教委有關(guān)規(guī)定 ， 堅(jiān)持組織進(jìn)校集中學(xué)習(xí)； —— 課程階段 ， 實(shí)行外語水平統(tǒng)一考試； —— 課程結(jié)束 ， 實(shí)行中期篩選； —— 實(shí)行開題報(bào)告審查制度； —— 論文階段組織中期檢查； —— 評(píng)閱答辯有淘汰機(jī)制； —— 學(xué)位審核建立重點(diǎn)審核機(jī)制 。 ? 招生領(lǐng)域涉及航空工程 、 航天工程 、 電子與通信工程 、 材料工程 、 計(jì)算機(jī)技術(shù) 、 工業(yè)工程 、 車輛工程 、 機(jī)械工程 、 控制工程 、 軟件工程 、 建筑與土木工程 、 項(xiàng)目管理和物流工程等 13個(gè)工程領(lǐng)域 。 三、評(píng)估原則與評(píng)估內(nèi)容 評(píng)估原則 1） 以評(píng)促建 ， 以評(píng)促改 ： 通過開展評(píng)估工作 ， 建立評(píng)估監(jiān)督的質(zhì)量保證機(jī)制 ， 增強(qiáng)培養(yǎng)院系自主與自律辦學(xué)意識(shí) ， 提高工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量 ， 促進(jìn)工程碩士專業(yè)學(xué)位教育工作可持續(xù)發(fā)展 。 0 專業(yè)基礎(chǔ)與 綜合考試 （ 6分） 考試科目體現(xiàn)專業(yè)特色，命題、評(píng)卷與管理規(guī)范，考試成績(jī)分布合理。 4 教學(xué)文件不齊全，不規(guī)范。 6 未能執(zhí)行工程碩士教學(xué)計(jì)劃，考核不規(guī)范不嚴(yán)格。 0 指導(dǎo)與 研究條件 （ 5分） 實(shí)行學(xué)校和企業(yè)雙導(dǎo)師制，且導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，研究經(jīng)費(fèi)充足，工作條件好，時(shí)間可以保證。 12 60%以上學(xué)位論文格式規(guī)范，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，總結(jié)提高好，工作量飽滿。 6 招生、教學(xué)、學(xué)位檔案不齊全，管理不規(guī)范。 檢查階段： 2022年 1月 由研究生院成立專家組到各院系進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查 ， 聽取總結(jié)匯報(bào) ， 并根據(jù) “ 工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估方案 ” 進(jìn)行評(píng)估打分 ， 提出評(píng)估意見 。 課程設(shè)置合理 ， 體現(xiàn)了工程性 、 實(shí)踐性與應(yīng)用性 。 ? 在管理方面 ， 各院系都制定了相應(yīng)的規(guī)章制度 ， 配備專職或兼職管理人員負(fù)責(zé)各工程碩士班的日常教學(xué)管理 。 在當(dāng)前擴(kuò)大培養(yǎng)單位辦學(xué)自主權(quán)這個(gè)大趨勢(shì)下 ， 提高培養(yǎng)單位的自我約束能力顯得異常重要 。 ? 論文環(huán)節(jié)： 個(gè)別院系師資力量缺乏；雙導(dǎo)師制流于形式；論文過程缺少監(jiān)控 。 五、評(píng)估總結(jié) ? 在論文環(huán)節(jié) ， 各院系都執(zhí)行了雙導(dǎo)師制 。 如：自動(dòng)化學(xué)院 、 動(dòng)力學(xué)院 、 航空學(xué)院 、 宇航學(xué)院95%以上的生源來自航空 、 航天 、 部隊(duì)等國(guó)防系統(tǒng) ， 滿足了國(guó)防工業(yè)改善人才結(jié)構(gòu)的需求 。 5 畢業(yè)生成就不突出，社會(huì)評(píng)價(jià)一般。 4 管理機(jī)構(gòu)不健全，責(zé)任不落實(shí)。 5 、中期檢查落實(shí)、答辯等環(huán)節(jié)不完備，把關(guān)不嚴(yán)格。 10 65%以上論文選題來自于企業(yè)實(shí)踐，工程背景較明確，應(yīng)用性較強(qiáng)。 4
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