【正文】 廣東深圳中考作文題：半命題作文，“給自己一些 ______”，文 體不限。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時(shí)，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫?，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂。本文中，作者卻反其道而行之，提出了“善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)”的看法，令人耳目一新，特別是對(duì)于成長(zhǎng)中的青少年來說，更是發(fā)人深思。另外，排比、反問、對(duì)比等諸多修辭手法的運(yùn)用，使得文章語言生動(dòng)，形象優(yōu)美，表達(dá)有力。satschool． B． She39。todo. ()?– Ihaveasoreback. ‘ ‘ smatter ‘ ‘ swrong (). ()‘ ? (). (). ,finish ,finished ()?____________. ,please. ,I‘ ,I‘ dlike (). ,my ,me ()‘ s______coldertodaythanitwasyesterday. ()‘ . ‘ ‘ rewele ,wedon‘ t. (),please. ()( 容納 )somanystudents ,to II．句型轉(zhuǎn)換，一空一詞（ 10分） .（改為同義句） Thebookisn‘ tthe________thatone. .(改成同義句 ) Youare______________________________gotoschool. .(改成同義句 ) Hecouldcook____________________________five. 44． It‘ sabout5kilometersfrommyhometotheschool.(就劃線部分提問 ) ______________isitfrommyhometotheschool? ,please.(改成否定句 ) ___________outyourbook. III．完型：先讀短文（ 30分） (A) Whatmustyou46whenyoureceiveapresentforyourbirthday?Youhaveto ― Thankyou ‖adrink,helpsustopickupthings,handsusaletter,lendsusabook,givesusabookorapresent. 48importantwordis ―please‖ .omething50saying ―please‖ .Wehavetouseitwhenwe51something,encil,athome,att― please‖ tomakeeachother52. Wehaveto53tosay ― sorry ‖,lie( 說慌 )andfeelsorry,okensomething,weusetheword ― sorry ‖ ,too. ― Sorry ‖isawordthatcanmakepeoplefetwrongs. () () () () () () () () () () (B) Asastudent,whodoyouseemostofteninyourlife?Ofcoursethe___56__ ‘ tlisten__60___teachersinclassandtheydon‘ tfinishtheirhomework. Studentsofthe___61_kindalwaysdowellintheirstudyandteacherslikethem,‘ ,please,5____withthemmoreandyouwillbeegoodfriendsofyourteachers. () () () () () () () () () () IV．理解（每小題 2分，共 40 分） (A) es,too. (美洲旱獺 )livesunderthe （敵人）esinthroughonedoor,( 松鼠 )buildtheirnests(窩 )ntrees. 根據(jù)短文內(nèi)容 ,選擇最佳答案。） ThesameAmerica Tall,longcurlyhair SpeakChinese HelpChinesemumdohousework DifferentLucyLily singanddance☆☆☆☆ athletic,playvolleyball☆☆☆☆ outgoing☆☆☆☆ likegoinghikingwithfriends √ likestayingathometostudy √LucyandLilyaretwins? . 第五篇：初中八年級(jí)讀后感指導(dǎo) 習(xí)作范圍：讀后感 習(xí)作題目：讀《送東陽馬生序》有感（或自擬） 習(xí)作目標(biāo)： ，掌握讀后感的寫法。日常生活中我們閱讀一本書、學(xué)習(xí)一篇文章或讀了一首詩之后，把所產(chǎn)生的感想、體會(huì)和收獲寫出來這就是讀后感。一般說來，我們可以從讀懂詞句了解內(nèi)容入手，進(jìn)而理解文章的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，掌握文章的中心，理清文章的思路?！白x是感 ”的基礎(chǔ)，寫“感”不能離開原文的內(nèi)容，更不能從頭至尾沒有對(duì)原文的簡(jiǎn)要介紹?？梢灾苯诱牡闹攸c(diǎn)語句，然后寫感想；也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感想是從何處產(chǎn)生的。很多同學(xué)只有“讀”而無“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫法成了對(duì)書的內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。要抓住體會(huì)最深的一兩點(diǎn)，任何一篇文章，讀完后受到的觸動(dòng)是多方面的，如果不加選擇，面面俱到，泛泛的談，那就根本什么也說不清楚，所以要選擇自己體會(huì)最深刻、有獨(dú)到見解的感受來寫。例如：《孫權(quán)勸學(xué)》一課，我們可以從呂蒙接受別人的意見角度來寫，也可以從孫權(quán)善于勸說引導(dǎo)來談，也可從學(xué)習(xí)的內(nèi)因外因、魯肅重學(xué)識(shí)等角度來寫。 （ 3）聯(lián)：所謂“聯(lián)”就是聯(lián)系，它有兩層意思：一是對(duì)原文進(jìn)行材料分析、評(píng)論；二是要針對(duì)自己的感受聯(lián)系實(shí)際生活，這是很重要的一步。可以聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、現(xiàn)實(shí)生活及其他方面的實(shí)際，這一點(diǎn)是讀后感的重要特點(diǎn)之一，也是區(qū)別于其他文體的主要界限。這樣才能不空洞，才能言中有物，深中肯綮。（ 4）聯(lián)系實(shí)際時(shí)，聯(lián)想要豐富。