八年級語文下冊第三單元寫作學(xué)寫讀后感習(xí)題課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 ，有的放矢地簡述原文相關(guān)內(nèi)容。 第二步：感點 —— 議 緊承“述讀”所引述的材料，針對材料進行評析，既可就事論事對所“引”的內(nèi)容做一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的做一番挖掘；對寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點，也就是中心論點。否則，就會不知所云，下筆千言，離題萬里。 第四步：結(jié)感 —— 結(jié) 結(jié)感是收束全文，既可以回應(yīng)前文，強調(diào)感點；也可以提出希望，發(fā)出號召。 二、就你讀過的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬。不少于 600字。 佳作賞析 當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館。?這是傅雷在啟發(fā)他的孩子，報效國家是每個人的權(quán)利和義務(wù)，即便自己是普通人，也可以為國家、社會做貢獻。只要我們心系祖國，不斷適應(yīng)社會發(fā)展，就一定能為自己和國家造福。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì)，是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的。?哲學(xué)家說：?那你失去了一半的生命。于是船夫喊道：?你會游泳嗎？?哲學(xué)家說：?不會。 在現(xiàn)實生活中，類似的例子不勝枚舉。于是我邊做邊盯著這個同學(xué)。此時，我不由得慚愧。 由此看來，我們應(yīng)當(dāng)看到自己的缺點和不足，虛心地學(xué)習(xí)他人的長處。他的與眾不同引起了黑人囚犯瑞德的注意并最終結(jié)成了很好的朋友。因為此時貪婪的典獄長已將安迪當(dāng)做自己牟取暴利的搖錢樹，他甚至不惜殺掉那個知情的囚犯從而將安迪永遠地留在肖申克來滿足自己對于金錢無止境的貪欲。 而高大森嚴(yán)的肖申克監(jiān)獄是一個含義豐富的象征，仿佛我們在現(xiàn)實中經(jīng)常遭遇的一種冷酷的權(quán)威的代表。 肖申克的救贖把生命變成了一種殘酷的選
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