【正文】 得關(guān)了，她就自己關(guān)了。 第三點是一有時間就多陪陪孩子，陪孩子做他們喜歡做的事情，也就是親子活動。沒有親密的感情，再加上家長說話的語氣，孩子接受不了，自然有抵觸情緒。多聽聽孩子的想法。謝謝大家！謝謝老師！ 家庭教育發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長、老師： 你們好！首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機會，也感謝各位家長的聆聽。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考 試成績一直保持在年級前 50 名，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯了，不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說起學(xué)習(xí)成績來我都會為孩子的學(xué)習(xí)成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序。當(dāng)然，我也希望各位家長像我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意，我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ)，認(rèn)同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點方面我所做的努力。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的 和睦關(guān)系上，這一點很重要，給孩子幸福溫暖的家。孩子也不時抱抱媽媽，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因為關(guān)注異性 是他這個年齡階段生理心理發(fā)展的特點，他能與家長說是一種很健康的表現(xiàn)，不說出來并不代表不關(guān)注異性。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向為培育我們的孩子而付出辛勤 勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。 真正的教育是愛與智慧的結(jié)晶。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時間關(guān)系，我讀一些重點的吧）送給兒子 —— 寫給兒子八歲生日。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。” 兒子“無論你當(dāng)時有多忙，用過的東西一定要放回原處?！? 兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。權(quán)威，做一個讓孩子打心眼里佩服你的家長。我要求孩子要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我自己就做到了愛讀書，我給自己定購了一些書籍，孩子 寫作業(yè)時我就在他身邊安靜地看書，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)寫作文對大多數(shù)孩子來說都感到索然無味甚至有一些畏懼，指導(dǎo)孩子寫作文可以說我是花了很多精力，下了不少功夫。孩子的每一篇作文我都會用心的閱讀，先找他的閃光點，一個好的詞語，一個優(yōu)美的語句，我都會毫不吝惜的夸獎他，給他信心。作文獲獎后，孩子是最高興的人。我認(rèn)為那是他對我的信任和肯定。當(dāng)然，在孩子當(dāng)家的過程中， 我們大人會比平時更辛苦，讓孩子當(dāng)家，不是撒手不管，而是要適時教育，正確引導(dǎo)。 第五、把更多的時間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營你自己的家庭。如果你舍不得花時間和孩子在一起學(xué)習(xí)，一起活動，也就無法傾聽到孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當(dāng)然就無法隨時撥正孩子前進(jìn)的方向?！倍颊f十指連心，當(dāng)你握著孩子的手時，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛孩子一定能感受得到。 以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非?，嵥榈模彝ソ逃F在有心無痕 ，身教勝于言傳。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利！身體健康！合家歡樂！同時也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！ 謝謝大家！ 第二篇：家庭教育發(fā)言稿（通用） 家庭教育發(fā)言稿范文（通用 5 篇） 在社會發(fā)展不斷提 速的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。 我的孩子叫黃度，自從進(jìn)入五年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強了。我時常聽他講起，班長汪卓瑋“文武雙全，是我學(xué)習(xí)的榜樣”，楊超杰奧數(shù)學(xué)得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同學(xué)一起，讓黃度從此喜歡上運動，周末邀上幾個同學(xué)運動運動，開辟了另一片天地。我說，媽媽為你感到驕傲，那老師表揚你了嗎？他說，這事不必跟老師說，這是我自己的事，我不喜歡宣揚。 黃度興趣廣泛， 1— 3 年級學(xué)了硬筆書法，現(xiàn)在除了偶爾寫出幾個令我們大吃一驚的字以外，已經(jīng)不留痕跡了?；艏凇读?xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。 下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。 為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡單了。其實，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動動腦筋，說不定能做出來。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。 我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。 黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很多時候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，于是我規(guī)定周末作業(yè)除作文外，其它作業(yè)必須在周五完成。 良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。 要以身作則，言傳身教。 俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不 是罵出來的而是夸出來的。 總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。首先我想代表一年級全體家長對全體老師說：“謝謝您們！每個孩子每天都在進(jìn)步，他們的成長離不開您們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，感謝您們對孩子們悉心的教育與照顧。由于我平時工作很忙，說實話，還算不上是一位十分盡職的母親，在座的有些家長比我做的好得多，所以，我今天只能說是談一點體會?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，自己的事自己做，要經(jīng)得起批評與挫折。 記得著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，簡單說，只有一句話，那就是養(yǎng)成良好的 習(xí)慣。說到習(xí)慣，宇婕真在這方面有著很大的優(yōu)點，比如在自己家寫作業(yè)時，從來不看電視，自己檢查出來的錯誤改三遍，還獎勵貼畫，周末可以增加 10 分鐘玩電腦的時間，若是家長檢查出來的罰寫 9 遍，還要扣去周末玩電腦的時間。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。 其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。接到袁老師布置的任務(wù)，讓我在家長會上發(fā)言，我很高興，但又很緊張。 首先感謝老師們對貝妍的關(guān)心呵護(hù)，貝妍雖說是一個女孩子，卻有著男孩子調(diào)皮好動的性格。媽媽今天我們在幼兒 園里玩什么什么游戲，我教你怎么玩。可以和老師小朋友們一起做游戲。另外私立幼兒園寫字較早，作為一名小學(xué)低年級老師，我是不贊同小孩子太早學(xué)寫字。孩子還是健康快樂最重要。也就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下面我重點講幾點體會：首先是養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè)的習(xí)慣。作為家長一定要引導(dǎo)孩子意識到這點。孩子也很無奈。做到她滿意為止。有的家長在說讀小學(xué)了還不刷牙， 自己吃一頓飯得一兩個小時，上小學(xué)有作業(yè)了，得孩子一邊寫作業(yè)，奶奶一邊喂飯。從小培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。自己吃飯。說到看動畫片，有的家長說，孩子一看電 視，就沒辦法控制。不過在讓貝妍看之前我會讓她知道只能看半個小時。還有要幫孩子選擇動畫片，我覺得不是所有的動畫片都適合孩子看的。這種情況一般出現(xiàn)在父母比較忙，沒時間陪孩子。帶孩子去海邊玩玩，去爬爬山，等等孩子喜歡做的事情，有了親密接觸，孩子什么事情都愿意跟我們講，我們說的話，他們自然比較會接受。在座的家長朋友們一定有很多好的教育方法，讓我們互相交流，互相學(xué)習(xí)。 我先對我家孩子做個自我評價。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認(rèn)的好孩子。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟 在我們前后，像小狗一樣撒歡。孩子放學(xué)回家，我經(jīng)常在他進(jìn)門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實可愛，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。 第三，經(jīng)常聽孩子說話。比如，今天又套出誰誰的秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學(xué)說“我愛你！”了，女同學(xué)是什么表現(xiàn)，有多搞笑。 家庭教育發(fā)言稿 5 尊敬的老師，各位家長們： 你們好！ 非常感謝肖老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們肖老師所望對大家有所幫 助吧。 當(dāng)老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了？在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動?？伤褪裁茨?？買件你心儀的禮物？但再好的東西也有過時丟失的時候，總有一天會被你淡忘丟棄?！眱鹤?，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到。 兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學(xué)會從錯誤中反思自己。把枯燥乏味的說教換一種方式表達(dá)，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！ 其次，樹立你的 39。從孩子懂事起，我就把我的閑暇的時間留給了孩子，與孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，共同探討，一起成長。關(guān)鍵是在這一個過程當(dāng)中，孩子會覺得原來我的爸爸媽媽跟老師一樣，也有那么多的學(xué)問，這時候你想不讓他佩服你都不行。 有了榜樣的帶動，孩子對寫作慢慢的有了興趣不再畏懼了，利用節(jié)假日我們帶著孩子走進(jìn)自然，有意無意的引導(dǎo)他觀察，先讓他說，回家再把說過的寫下來。孩子修改你的作文就是一個學(xué)習(xí)的過程，同時也是讓孩子認(rèn)識你了解你的一個過程?，F(xiàn)在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都會主動邀請我給他的作文作作點評。為了讓兒子體會到父母的不易，增加他的家庭責(zé)任感，使他更加珍惜生活，學(xué)會關(guān)愛體貼身邊的親人，今年暑假的時候我和他爸指導(dǎo)他在家里當(dāng)了一回家，正所謂“不當(dāng)家不知柴米貴”，我們希望通過讓孩子當(dāng)家引導(dǎo)他合理安排收支，培養(yǎng)他做事的計劃性和基本的管理能力；適當(dāng)?shù)姆謸?dān)一些家務(wù)，如：做簡單的飯菜、打掃衛(wèi)生、洗小件衣物等，讓他體會到父母 當(dāng)家的不易；同時也讓他代表我們家庭去做一些力所能及的事，比如交水電費、探望親 朋好友、出門游玩讓他負(fù)責(zé)買票等，鍛煉他的社會交往能力，讓他感到自己像個大人一樣受到重視，了解平時大人操心的內(nèi)容，慢慢的學(xué)會主動為大人分憂?？荚囍皇菫榱藱z驗孩子在一段時間內(nèi)所學(xué)知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什 么地方，然后找出出錯的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做?！蓖瑫r要把自己的時間多留給孩子，沒時間陪孩子，就不算愛孩子。父母的手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾 正。 最后我提議，我們所有的家長，用掌聲向為孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝！作為家長，我們會繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子?？梢?，我們中國的父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望是多么的強烈。因為中考后還有高考，高考比中考更重要；我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強。其實教育孩子也是這個時期家庭的一個重要任務(wù)。同時，也有相當(dāng)一部分家長，感到自家的高中生不像以前那么聽話了，在教育和指導(dǎo)高中生的學(xué)習(xí)、生活問題上，常常感到困惑，甚至束手無策、很不耐煩。例如他們思維敏銳，但片面性較大，容易偏激。隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識的明顯加強。對許多事物都敢于發(fā)表個人意見，并為堅持自己的觀點而爭論不休。他們不大愛對長輩講話了，在長輩面前顯得寡言。必須要有良好的學(xué)習(xí)方法，死記有用，但是效果不會有初中那么大，關(guān)鍵是理解、理解，熟能生巧。第二次，他在抽屜中放了一張紙條，上面寫道：侵犯人權(quán)！結(jié)果，抽屜還是被動過。于是矛盾就形成了，有時還可能有沖突，甚至沖突升級。這個階段的學(xué)生比較容易激動，情緒還不是很穩(wěn)定，也會感情用事，對一些事物會比較敏感（尤其是女生），他們情感的外部表現(xiàn)有時和內(nèi)心體驗是不一致的。從那以后她就對母親改變了看法。但有些同學(xué)因為性格、環(huán)境等方面的原因交不到朋友而感到孤獨