【正文】 ，問：“柳條您好!……規(guī)則：幼兒聽老師口令快走或慢走。培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。在音樂伴奏下，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，走成大圓圈兩個(gè)小圓圈一路縱隊(duì)兩路縱隊(duì)四路縱隊(duì)（到圓點(diǎn)處站好）。孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí)，老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作。激發(fā)幼兒進(jìn)取參與體育游戲的興趣。（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的歡樂。在音樂伴奏下，練習(xí)基本動(dòng)作?！?二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，團(tuán)體學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。(評(píng)：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)取性高。(評(píng)：適時(shí)的情感體驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒生動(dòng)活潑地發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。”二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動(dòng)作引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一齊叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。再次練習(xí)跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自我鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演下。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在那里等我。（把蟲子貼到衣服上）。（二）再次游戲荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。出活動(dòng)室，結(jié)束小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇十活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)沙包的多種玩法?；顒?dòng)過程：一、開始部分組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)二、進(jìn)行部分幼兒與教師一齊“玩沙包”。（4）把沙包放在背上爬。三、游戲：追沙包。并鼓勵(lì)本事相對(duì)較弱的幼兒，使其增強(qiáng)自信心，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地?！睅熡坠餐錾嘲?。（從大小、重量、圖案等方面比較。此刻請(qǐng)小朋友輪流來當(dāng)教師，我們一齊來練習(xí)一下這些玩法。夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點(diǎn)，在跳動(dòng)的過程中，沙包不能掉下來。異常是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。活動(dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)1活動(dòng)難點(diǎn)：目標(biāo)1活動(dòng)準(zhǔn)備：已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)毛毛蟲材料準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個(gè)、圈12個(gè)，筐4個(gè)、音樂活動(dòng)過程：一、開始部分創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣師：我是毛毛蟲媽媽，今日我要帶著寶寶們一齊去菜地里找食物，你們想和媽媽一齊去嗎？可是我們要先來活動(dòng)一下身體哦。幼兒探索毛毛蟲爬的方法。師：你是怎樣爬過小山坡的？幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。（幼兒觀察并跟隨教師一齊做動(dòng)作）（2）幼兒自主練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)師：你們想學(xué)習(xí)這個(gè)新本領(lǐng)嗎？我們一齊來練習(xí)一下。（1）介紹游戲玩法。）（2）提出活動(dòng)要求。（3）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分。師：毛毛蟲累極了，準(zhǔn)備好好睡一覺，呼嚕嚕呼嚕嚕。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調(diào)動(dòng)小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)作呢？正巧，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標(biāo)語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價(jià)值。體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的歡樂。伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長(zhǎng)脖子，愛吃青菜。(2)“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。師：“聽，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。三、結(jié)束部分“小小的船”，放松動(dòng)作。乘船回家，自然結(jié)束。以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)趣味的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。整個(gè)活動(dòng)，不一樣的場(chǎng)景伴以不一樣的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。教師：兔寶寶們，今日的天氣真好，我們一齊出去鍛煉鍛煉身體吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂來到操場(chǎng)圓圈上。（教師手指膝蓋）用力向前跳。（教師請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳）我們一齊夸夸他們：你們真棒！我再請(qǐng)幾個(gè)寶寶來跳，誰愿意來的？（教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行糾正。寶寶們真能干，今日又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。還有一個(gè)是什么籃子呢？幼兒：蘑菇籃子。我采了幾個(gè)蘑菇呢？幼兒：一個(gè)蘑菇。媽媽提醒你們?。河媒袢諏W(xué)到的本領(lǐng)去干活，大家不要推擠，要注意安全。）小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇十五我愛蹦蹦跳【教材簡(jiǎn)解】小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，可是動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，在平時(shí)的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會(huì)站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學(xué)一學(xué)動(dòng)物的跳，在平時(shí)幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對(duì)于動(dòng)作本身有了必須的認(rèn)知和體驗(yàn)，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動(dòng)作控制意識(shí)不夠主動(dòng)，缺乏動(dòng)作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時(shí)起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會(huì)放棄或者動(dòng)作僵硬不自然。【活動(dòng)重難點(diǎn)】活動(dòng)的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳活動(dòng)的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳師幼一齊聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕、整理運(yùn)動(dòng)）二、基本部分幼兒模仿小動(dòng)物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個(gè)動(dòng)物認(rèn)識(shí)嗎？它們有一個(gè)本領(lǐng)都會(huì)跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎樣跳的，輕輕地走到小動(dòng)物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。鼓勵(lì)幼兒兩人合作一齊雙腳并攏向前行進(jìn)跳（評(píng)析：這個(gè)游戲主要體驗(yàn)同伴之間合作的意識(shí)，同時(shí)也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)本事，經(jīng)過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識(shí)。）小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇十六能干的小螞蟻活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。1.“草地到了，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。，教師指導(dǎo)。“螞蟻寶寶真聰明。【幼兒分析】小班孩子注意力容易分散，單純機(jī)械動(dòng)作，孩子很容易失去興趣?！驹O(shè)計(jì)意圖】經(jīng)過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事，使幼兒了解球的多種玩法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個(gè)）筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）、不一樣種類的球【活動(dòng)重點(diǎn)】主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事，并且使幼兒明白球有多種玩法。今日，教師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，教師有一個(gè)要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到教師那里。（必須注意安全，玩過的要放回原處）在玩球的過程中教師問一問小朋友球的多種玩法。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。教師出示不一樣種類的球。在開始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過程中，幼兒們興趣都很高。