【正文】 姿勢，都必須保持不動。第二篇：小班戶外體育游戲小班戶外體育游戲：身體骨碌碌（20172018學(xué)第一學(xué)期）設(shè)計意圖小班幼兒是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體越來越感興趣；由于小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗，在生活中身體有容易受到傷害。活動準備大墊子若干塊。二、玩一玩，找一找。師幼一起做，（音樂起）這是什么？胳膊。（墊子呈現(xiàn)）好，下面我們?nèi)ゴ竽権埣彝涤统粤?，但是去大臉貓家要過兩座橋呢，先看老師是怎么偷油的，（教師再次示范）（教師同時鼓勵）三、自然結(jié)束四、鼓勵幼兒自由轉(zhuǎn)動身體，體驗“身體骨碌碌”的快樂。幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬活動目標：運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。在游戲中感受快樂。將幼兒分為兩隊，開始活動。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起聽音樂?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。（１）教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；（２）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導(dǎo)作用）a． 一個跟著一個并攏雙腳跳一次 b． 一個跟著一個跨跳一次（３）收拾布袋，套著布袋跳回家 ３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）； ｂ．小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視； ｃ．發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。那螃蟹是怎么走路的？現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點，集合。三、合作運瓜教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）?；顒咏Y(jié)束：現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。活動準備：每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機 活動過程：一、準備活動隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊準備運動二、活動進行穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。放松操?；顒訙蕚洌?大皮球 活動方法：小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎么辦呀?這南瓜很重，搬不動，怎么辦呢?請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!幼兒游戲滾南瓜。小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競賽。體驗合作游戲的樂趣?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來。（1）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)劃船的動作，引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼。師：“幾只小青蛙在家??？”（四只）“小青蛙有什么本領(lǐng)？”“小青蛙問小朋友，會像它們一樣跳荷葉嗎？” 引導(dǎo)幼兒把墊子放地上學(xué)小青蛙跳荷葉?！?引導(dǎo)幼兒把布墊放在背上做龜殼，學(xué)做體操和烏龜爬。三、結(jié)束部分：隨著歡快的音樂去邀請其它小動物來吃美食。參與人數(shù)：共4組，每組5人?；顒游澹骸洞虮｝g球》游戲準備：呼啦圈若干個，皮球一個，飲料瓶若干個游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人，小中班抱球跳過呼啦圈，跑到劃橫線處停下，將球鄭向保齡球（飲料瓶），大班幼兒把球放腿上夾住跳過呼啦圈。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。1．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。抓抓抓。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。雙手轉(zhuǎn)動。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）.手指謠手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原來躲著毛毛蟲。然后教師可扮作老爺爺（老奶奶）去買菜，請幼兒想好自己是什么菜，教師停在一幼兒前，問，“你是什么菜啊，多少錢一斤？”幼兒回答后，教師可買可不買，繼續(xù)往前走，引導(dǎo)幼兒想象自己是不同的菜。耳 朵，聽聲兒，眼 睛，看亮兒，鼻 子，聞味兒，嘴 巴，喝水——咕嘟兒吃 飯，吃的什么飯？雞蛋炒米飯。大拇哥，愛唱歌，哆來咪法嗦啦嗦。小妞妞，最好奇，啥事兒都要問到底。小（拇指）馬（食指）過（中指）河（無名指）四指按小馬過河的節(jié)奏在身體任何部位爬行，??十只小猴 十只小猴（兩手張開）握握手（十指交叉握在一起）上蹦蹦（左手拍右手）下跳跳（右手拍左手）翻個跟頭（兩手握拳頭在胸前滾動）拍拍手（兩手對拍）。老二生來有主意（兩手伸食指）。拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。西一捶（左手捶右手心）。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。抓抓抓。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。雙手轉(zhuǎn)動。大門開了（兩手拇指分開）。中門也開了（兩手中指分開）。坐下（兩手交叉抱拳）。4（左手中指伸出，以下動作同上）。8（左手小指伸出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。全體集合！大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。也可見個幼兒分成兩隊，兩隊隊員背靠背站立，同時頂，哪個隊各個多地頂出對方的人為勝對。指導(dǎo)語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。3）盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。指導(dǎo)語：“我們來做大力士，比比誰的力氣大”。講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。二、介紹游戲規(guī)則及玩法邊念兒歌邊自由做動作，兒歌念完后，做一個造型保持身體不動。五、教師和全體幼兒游戲。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，進一步體驗游戲活動的快樂。游戲“小小腦袋藏起來。（四）玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。玩 法：教師：小飛碟喜歡天上飛，它能在空中飛得很高、很遠哦！（教師將手中的小飛盤用力投擲向前方）。目 標：掌握手膝爬行的動作，增強手臂的支撐力。目 標：訓(xùn)練運用走、跑、蹲和站等動作技能，增強腿部、腰腹和手的力量。滾球追球：幼兒站到球的后方，將球踢入場內(nèi)，球滾動后，該名幼兒迅速追趕并撿回自己的皮球?！净顒宇A(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】制作小樹一棵。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。(俯背運動)小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。游戲的名字叫“愛護小樹”。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。老師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注重。開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。，知道同伴相互團結(jié)的重要性。游戲開始，“雞媽媽”帶“小雞”邊模仿小雞動作邊念兒歌：“雞媽媽，真能干，會捉蟲，會生蛋，老鷹來了也不怕，保護小雞真勇敢。規(guī)則“老鷹”抓住的“小雞”停止游戲，不可再進入游戲場地。提醒“雞媽媽”要勇敢的與“老鷹”周旋，保護“小雞”。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導(dǎo)。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應(yīng)充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。帶領(lǐng)幼兒到教學(xué)場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。如此依次進行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性。三、活動準備：每個幼兒一個毽子?！保耗闶窃趺从媚_踢球的?幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁活動過程：活動導(dǎo)入師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ミ\豐收的果實，可是路途遙遠，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。下面我來談?wù)勥@次教研活動的研討過程。第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我們找原因，環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問題，讓孩子在快速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不可能達到我們所定的教學(xué)要求，最后還是去掉了這個環(huán)節(jié)。我們也查了很多資料。通過這次活動，對我來說，盡管內(nèi)容上不難，準備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設(shè)計以及研討過程。積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。二、了解安全乘車常識。如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。知道被困車內(nèi)的自救方法。小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。我們比一比誰做的。五、活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐游戲規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點出發(fā)，途中經(jīng)過獨木橋、木樁，到達終點后返回，以最先回到起點的家庭獲勝。接球游戲游戲目標：練習(xí)投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。聽到口令后，由起點線出發(fā)至終點返回，最先返回者獲勝。游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可蓋印章一次。游戲道具：滾筒6個游戲規(guī)則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點出發(fā)至終點，快者獲勝。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。（限時1分鐘）小白兔拔蘿卜游戲目標：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。捉迷藏如果你的孩子尚處年幼，可以適當?shù)恼{(diào)整一下游戲。貝殼豌豆游戲游戲需要三個不透明的塑料杯子，一個小球或者別的能滾動的東西。能按照指令做響應(yīng)的舉措。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）釀成一個小西瓜。童謠念完時，老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手鋪開，拉著別的小伴侶的手往圓心跑，暗示西瓜被切開了。培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神。3．感受游戲的樂趣，體驗學(xué)習(xí)的快樂。3．師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!小班戶外游戲教案13【活動目標】1．學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動作要領(lǐng)?！净顒訙蕚洹可嘲舾?、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。（1）讓幼兒到空場地自由投擲沙包。（1）介紹游戲玩法與規(guī)則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。重點指導(dǎo)投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂向前上方投擲。小班戶外游戲教案14【活動意圖】幼兒喜歡做游戲，邊唱兒歌邊做游戲更是孩子們樂意干的事。練習(xí)看信號標志做動作。一起說兒歌《秋天的水果》，“我們要做水果餡餅吃，寶寶們請每人到大樹上運回1個水果。3．幼兒第二次運水果幼兒到滑梯上摘水果，每只刺猬摘1個和剛才不一樣的水果。即引導(dǎo)幼兒感知“許多”。（四）延伸教學(xué)美勞區(qū)和幼兒一起制作水果餡餅，促進小肌肉發(fā)展，為娃娃家增添游戲材料。所以我準備了豐富、充足的教學(xué)材料（幼兒的繪畫作品壓