大班體育玩沙包大全-預(yù)覽頁
【正文】 ，平衡架飛機(jī)走。幼兒兩人一組，其中一名小朋友用腳夾沙包扔給另一名小朋友，另一名小朋友用手接住為勝。．分組玩沙包，教師指導(dǎo)幼兒互相合作，注意安全。第三篇：大班體育《玩報(bào)紙》大班體育《玩報(bào)紙》大班體育《玩報(bào)紙》設(shè)計(jì)背景：“報(bào)紙”是幼兒日常生活中較為常見的，隨處可見。報(bào)紙作為幼兒游戲的對(duì)象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。提高走、跑、傳、投、鉆等動(dòng)作的質(zhì)量，體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。幼兒站成圓圈，在音樂聲中大家一起做熱身操《健康操》。選擇一些有特點(diǎn)的玩法，讓個(gè)別幼兒來教，幼兒集體試一試。（三）結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒集中到圓圈上做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)?！扼w育玩報(bào)紙》教學(xué)反思：本次體育活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對(duì)象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。整個(gè)教學(xué)過程始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動(dòng)性，創(chuàng)造性，發(fā)展其能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熱身音樂、一個(gè)大點(diǎn)的袋子、氣球若干。教師提出要求：請(qǐng)你試著用手將氣球拍上去，孩子們自由玩氣球。玩用頭頂氣球比賽。用手往前推氣球玩。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢、頑強(qiáng)，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。能力：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)，發(fā)展上肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)發(fā)展：通過游戲競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢、頑強(qiáng)，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。二、目標(biāo)遞進(jìn)，體驗(yàn)成功學(xué)生能力參差不齊，對(duì)同一個(gè)目標(biāo)，有的同學(xué)迅速就能達(dá)到，而有的同學(xué)需要幾次才能成功，根據(jù)這種情況，我設(shè)計(jì)了個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)，個(gè)人爭(zhēng)取拋準(zhǔn)，拋中得1分，小組爭(zhēng)取迅速達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)，可以將目標(biāo)物向前推進(jìn)。這樣學(xué)生就會(huì)想辦法晝將沙包擲得更遠(yuǎn)些，從而更多地采用肩上屈肘揮臂擲遠(yuǎn)的動(dòng)作。
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