【正文】 備：大海綿墊子若干《藍(lán)貓》音樂(lè)一段輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見(jiàn)農(nóng)作物、小背包活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分幼兒做飛行員開(kāi)飛機(jī)入場(chǎng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)。? 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。難點(diǎn)：雙腳分合連續(xù)跳。）初步探索圈的多種玩法：（5―6分鐘）（1）教師以提問(wèn)的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：?圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰(shuí)的辦法最多。?（2）幼兒深入探索、嘗試：教師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈。（2）師幼輪流做漁翁，進(jìn)行游戲。幼兒園大班體育教案：抬轎子接力20130507 出處：其他 作者： 佚名關(guān)鍵詞： 幼兒園大班體育教案 幼兒園大班教案 幼兒園大班 幼兒園體育教案 幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】幼兒能夠動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習(xí)近平地快走、走路時(shí)身體平衡等技能。幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則幼兒分成兩隊(duì)，兩人為一組進(jìn)行抬轎子，到達(dá)終點(diǎn)返回后轎子傳給下一組幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一組幼兒最先完成者為勝游戲開(kāi)始教師：瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的?我們請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范一下。教師小結(jié)剛才活動(dòng)的情況。師：前面的小朋友出發(fā)了，后面的小朋友準(zhǔn)備，其他小朋友站在后面。請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利。幼兒園大班體育教案：猴子運(yùn)西瓜關(guān)鍵詞： 幼兒園大班體育教案 幼兒園大班教案 幼兒園大班 幼兒園體育教案 幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳。，共四個(gè)。注意：在運(yùn)西瓜的過(guò)程中西瓜不能掉在地上，否則就當(dāng)輸。，并表?yè)P(yáng)幼兒真能干。活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看賽龍舟的錄像節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī)紅旗一面活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）二、?開(kāi)龍舟?游戲幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。57個(gè)幼兒園大班體育游戲： 大班體育活動(dòng)：滾圈游戲【設(shè)計(jì)意圖】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確要求：?幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位，樹(shù)立正確的健康觀念，開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?。因此我設(shè)計(jì)開(kāi)展了體育活動(dòng)《滾圈》?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】韻律操音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)一部呼啦圈、自制推桿人手一個(gè)。①教師：?老師小時(shí)候玩過(guò)推環(huán)的民間游戲，這個(gè)游戲需要用一個(gè)推桿把環(huán)推著滾起來(lái)，我們一起來(lái)試一試吧。三、結(jié)束部分幼兒跟隨老師做放松動(dòng)作，慢慢走回活動(dòng)室，活動(dòng)自然結(jié)束。而其中的器械之一?鐵環(huán)?就與呼啦圈的外形是一樣的，從幼兒的年齡特點(diǎn)以及安全考慮，利用廢舊物品自制了適合幼兒操作的推桿。在活動(dòng)中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出了自主探索、樂(lè)意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入部分：熱身運(yùn)動(dòng)：介紹好朋友?圓圓?（輪胎）自編輪胎韻律操：每個(gè)幼兒站在輪胎中間，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動(dòng)作。?老師帶領(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護(hù)好自己的同伴。師：那怎么才能讓我們所有的動(dòng)物寶寶都不掉下輪胎呢？幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請(qǐng)4個(gè)幼兒做示范，4個(gè)孩子抱成團(tuán)站在輪胎上，這樣就不會(huì)掉下輪胎了。小動(dòng)物們渴的都快不行了，小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)：?誰(shuí)來(lái)救救我？?突然，這個(gè)時(shí)候天下掉下來(lái)了一個(gè)大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口?大西瓜?，解渴了，每個(gè)小動(dòng)物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將?西瓜?一個(gè)傳一個(gè)接下去。）小球過(guò)橋：情景：圓圓想過(guò)一條河，但是河上沒(méi)有橋，怎么辦呢？請(qǐng)每2個(gè)小朋友手拉手，一個(gè)接一個(gè)的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過(guò)。（單腳跳、雙腳跳）結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的 協(xié)調(diào)能力。出示格子布條，?小朋友們你們能用那些方法來(lái)跳格子呢？?單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。提醒幼兒想好再跳。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）（1）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。提醒幼兒在跳的過(guò)程中必須雙腳并攏，不得分開(kāi)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫助。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。三、自然結(jié)束?！净顒?dòng)過(guò)程】一、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操。告訴他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。五、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹(shù)林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。（幼兒教育）頂竹杠【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)進(jìn)行體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。在場(chǎng)地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。講解游戲?同頂?競(jìng)技玩法：幼兒分兩組面對(duì)面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開(kāi)始后，以誰(shuí)先頂過(guò)中線為勝，比賽中途誰(shuí)的竹竿掉地者，也算輸一局。邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的教師一起玩?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】蹦跳球若干。幼兒自由結(jié)伴，分成六隊(duì)，給各自隊(duì)取名。教師作裁判，總和各隊(duì)的比賽規(guī)則（視情況適度調(diào)整）比賽正式開(kāi)始，要求遵守比賽規(guī)則。（幼兒教育）樂(lè)在席中【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒利用席子練習(xí)橫躺滾，發(fā)展幼兒身體的平衡性，協(xié)調(diào)性?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備部分——在音樂(lè)聲中做席子操頭部運(yùn)動(dòng)。跳躍運(yùn)動(dòng)（席子展開(kāi)跳）。(1)將席子上爬、滾、立定跳遠(yuǎn)、助跑跨跳等。(1)一張席子張開(kāi)放平，練習(xí)橫躺滾。b、想個(gè)辦法使自己滾得很順暢。許多席子連接起來(lái)，分成四組，一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)橫躺滾三次。教師和一幼兒合作示范做春卷（利用雌雄扣連接起來(lái)的兩張席子將一幼兒的身體滾抱起來(lái)）（2）幼兒兩兩合作包春卷（3）教師煎春卷，故意不小心把春卷弄散，幼兒再次做春卷。（幼兒教育）跳皮筋【設(shè)計(jì)思路】?跳皮筋?是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對(duì)民間游戲不太了解，沒(méi)有真正的玩起來(lái)，感受到其中的樂(lè)趣。，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】皮筋：十米的3根、音樂(lè)《握手舞》、《Handsup》【活動(dòng)過(guò)程】開(kāi)始部分：在《握手舞》的音樂(lè)中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（規(guī)則：一個(gè)接著一個(gè)跳，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳）c、捉小魚(yú)。請(qǐng)兩位小朋友來(lái)?yè)纹そ?。綜合游戲：運(yùn)用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。表?yè)P(yáng)能夠克服困難，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。同時(shí)我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料— —米袋，并貼上了四種色彩不同的圖形，讓幼兒在游戲的過(guò)程中以配對(duì)、分類(lèi)組合等形式進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的認(rèn)知，讓幼兒在玩的過(guò)程中感知圖形，體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1．貼有各種圖形的米袋數(shù)只。二、以檢查汽車(chē)的形式，開(kāi)展熱身運(yùn)動(dòng)。2．在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。3．在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。重點(diǎn)檢查幼兒的組合情況，引導(dǎo)幼兒的合作互助。七、以變魔術(shù)的形式帶領(lǐng)幼兒整理米袋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）幼兒有雙腳進(jìn)行跳和追逐跑的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒動(dòng)作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作練習(xí)。（3）教師糾正并規(guī)范跳躍的動(dòng)作：起跳時(shí)，雙臂上擺，有力量；落地時(shí)，腳尖先著地，落地輕。（2）幼兒和教師反復(fù)游戲，難度由易到難。放松運(yùn)動(dòng)；幼兒拿著荷葉隨音樂(lè)跟教師一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩頭、抖動(dòng)四肢、轉(zhuǎn)腰，最后打著荷葉傘回家。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)安排合理，運(yùn)動(dòng)量一大一小，游戲難度由易到難，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度隨游戲情節(jié)的展開(kāi)自然地動(dòng)靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動(dòng)的活動(dòng)興趣。（幼兒教育）喜羊羊運(yùn)糧【活動(dòng)目標(biāo)】積極動(dòng)腦，在游戲中獲得成功的體驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】頭飾：喜羊羊呼啦圈、山洞、沙包【活動(dòng)過(guò)程】一、羊羊熱身聽(tīng)喜羊羊的主題歌，做準(zhǔn)備活動(dòng)。三、收拾、整理年長(zhǎng)幼兒和年幼幼兒一同整理玩具。而大班幼兒在活動(dòng)中的自主性、責(zé)任心大大增強(qiáng)，在本次混齡活動(dòng)中，大班幼兒充當(dāng)教育者和錯(cuò)誤糾正者的角色，在幫助年幼兒童解決問(wèn)題、傳授知識(shí)技能的同時(shí)，增加了他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也有助于發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。為了增加活動(dòng)的趣味性,活動(dòng)中還設(shè)計(jì)了比賽推小車(chē)的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動(dòng)作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激。培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè)。(教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),結(jié)合律動(dòng)做手部動(dòng)作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來(lái)。師邊示范動(dòng)作邊詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車(chē),另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。三、快樂(lè)比賽,難度練習(xí)游戲:推小車(chē)比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車(chē),另一名幼兒來(lái)推,將“小車(chē)”從開(kāi)始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車(chē)推得又快又穩(wěn)?；顒?dòng)延伸：活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。（幼兒教育）小小航天員設(shè)計(jì)思路：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒的教育內(nèi)容應(yīng)?貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，體會(huì)合作的快樂(lè)。）摸一摸有什么感覺(jué)？（幼：軟軟的、肚子里有空氣玩法三：幼兒兩人合作。附：兒歌《火箭飛上天》嫦娥一號(hào)冒白煙，咝咝咝咝飛上天，今天我們學(xué)科學(xué)，明天要把祖國(guó)建。（幼兒教育）原地?fù)Q位拍球設(shè)計(jì)意圖：拍球是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)，在大班的孩子能熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，我們?cè)O(shè)計(jì)了換位拍球，以此來(lái)提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時(shí)，增進(jìn)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣，以達(dá)到鍛煉身心的目的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：籃球若干活動(dòng)過(guò)程：幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，并繞操場(chǎng)跑步一圈半圈幼兒抱球成六路縱隊(duì)站立，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（球操）。兩老師示范換位拍球。幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。（三）運(yùn)球走（跑）。幼兒拍到球后游戲結(jié)束。本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)能在活動(dòng)過(guò)程中得到較好的落實(shí)，達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。【活動(dòng)準(zhǔn)備】《手球》比賽視頻、手球一個(gè)。（允許球員用手(張開(kāi)或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球。（幼兒教育）蹴球游戲【活動(dòng)目標(biāo)】初步習(xí)得蹴球的運(yùn)動(dòng)方法.(腳跟著地，腳掌觸球，用力踹球)通過(guò)探索實(shí)踐相互學(xué)習(xí)的剛發(fā)摸索兩球碰撞的技巧。模仿操節(jié)（三到四節(jié)）——下蹲摸球、跳躍觸球回到場(chǎng)地集中，做繞膝，腳踝放松等動(dòng)作。）介紹蹴球玩法T：?先把球放在地上，一只腳的前腳掌踩在球上，腳跟著地，用力向前蹴球！?（教師利用圖示仔細(xì)講解）。指導(dǎo)重點(diǎn)：注意觀察幼兒的眼腳協(xié)同能力，提醒和幫助能力弱的幼兒調(diào)整距離。T：?剛才你們的蹴球踢的怎么樣？哪些小朋友成功的讓兩個(gè)球碰在一起了？?（請(qǐng)幼兒上來(lái)講講）教師總結(jié)：要想要兩個(gè)球相撞，1）蹴球的方法要準(zhǔn)確。3）根據(jù)自己的能力調(diào)整兩個(gè)球的距離。以哨子為信號(hào)，吹第一聲為準(zhǔn)備，吹第二聲開(kāi)始蹴球。【活動(dòng)準(zhǔn)備】圈、小郵包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮橋【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：捉害蟲(chóng)?今天天氣真好，小青蛙們，跟媽媽去田里幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)吧。介紹材料：（封發(fā)郵包）小青蛙們，現(xiàn)在變成了能干的郵遞員，出門(mén)前媽媽給你們準(zhǔn)備了郵包，里面裝好了信件。喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂(lè)。教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。課前教師簡(jiǎn)單預(yù)設(shè)4組普通組合。（2）提高難度：將長(zhǎng)凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鉆過(guò)；將輪胎豎起來(lái)，讓幼兒從中間鉆過(guò)，且輪胎不能倒；在長(zhǎng)凳下加放一個(gè)輪胎，使空間變小，幼兒從中間鉆過(guò)等，讓幼兒充分體會(huì)身體貼地爬行的動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。（2）修正，教師首先休整?違章建筑?，主要是搭建得不穩(wěn)，玩起來(lái)有危險(xiǎn)的地方；其次是對(duì)幼兒在搭建過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題予以點(diǎn)評(píng)，例如爭(zhēng)搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見(jiàn)不統(tǒng)一等情況，集體稍加討論并找出解決的方法，即：互助、合作和分享。（6）歡樂(lè)一起來(lái)，教師和所有幼兒一起，體驗(yàn)時(shí)光隧道的快樂(lè)玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當(dāng)做一個(gè)?障礙物?，和幼兒一起互動(dòng)游戲。（幼兒教育）開(kāi)火車(chē)大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在大肌肉動(dòng)作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品，同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識(shí)，但自我意識(shí)較強(qiáng)，自律方面較弱，常會(huì)表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動(dòng)，本活動(dòng)既是基于此基礎(chǔ)，通過(guò)幼兒的動(dòng)作體驗(yàn)和游戲行為，達(dá)到健體育心的效果?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備部分：情景感知：師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲。幼兒根據(jù)教師的指令，模仿火車(chē)行進(jìn)的動(dòng)作。要求：一人做乘客，一人做司機(jī)，怎樣火車(chē)才能又快又穩(wěn)？適時(shí)集中幼兒，邀請(qǐng)個(gè)別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問(wèn)題。游戲：火車(chē)比賽幼兒分組，進(jìn)行開(kāi)火車(chē)競(jìng)速活動(dòng)。依次出示?中火車(chē)?、?大火車(chē)?，組織幼兒分組游戲。組織幼兒坐在橫幅上進(jìn)行放松游戲活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林（可樂(lè)瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎？在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò)；等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出?老鷹來(lái)了?的信號(hào)時(shí)，就要趕快跨過(guò)柵欄，繞過(guò)樹(shù)林躲