《有趣的輪胎》幼兒園大班體育教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來(lái)的地方?！ ≡谔剿鞯倪^(guò)程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情?！ 〈龠M(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展?！队腥さ妮喬ァ酚變簣@大班體育教案《有趣的輪胎》幼兒園大班體育教案1 設(shè)計(jì)意圖： 冬天到了，天氣變的越來(lái)越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動(dòng)起來(lái)很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒之間的合作能力。 “小朋友們，今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。 老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝?、行走，?xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。《有趣的輪胎》幼兒園大班體育教案2 一、活動(dòng)目標(biāo) 1．引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)新探索輪胎的玩法，進(jìn)一步嘗試一物多玩的樂(lè)趣?！ ?．場(chǎng)地布置?！ ?zhí)教老師：我認(rèn)為不需要，在本次活動(dòng)中，幼兒的興趣很濃厚，況且我班幼兒與我之間已經(jīng)非常熟悉，沒(méi)有指令，活動(dòng)同樣順利、精彩?！ ?．熱身運(yùn)動(dòng)。(幼兒自由玩輪胎) 3．記錄自己的創(chuàng)想?！ 老師：但是恰恰是這些新鮮的、與其它圈不一樣的玩法你沒(méi)有特別拎出來(lái)講，你沒(méi)拎出來(lái)，那本領(lǐng)就是一個(gè)人的，你拎出來(lái)，那么本領(lǐng)就是大家的。(小朋友用簡(jiǎn)易小人表示，輪胎用圓圈表示。(介紹部分有代表的玩法) (3)教師鼓勵(lì)幼兒以后也可用這種方式記錄自己的想法?！ 老師：可是你花的時(shí)間比較長(zhǎng)啊，相反，幼兒探索輪胎玩法的時(shí)間比較短?！ 老師：我贊同，但是記錄放在本次活動(dòng)內(nèi)進(jìn)行占用了大部分時(shí)間，我認(rèn)為不合適，我們可以把它作為另外一節(jié)課題研究的內(nèi)容，你的`這種做法很好，值得我們借鑒。 以上是我園(注：此處指江蘇省丹陽(yáng)市南門(mén)幼兒園，下文同)課題“實(shí)施陽(yáng)光體育培養(yǎng)陽(yáng)光兒童”的一次研究活動(dòng)實(shí)錄，是一節(jié)常態(tài)研究課。因此，本學(xué)期我們將課題研究中公開(kāi)課觀摩改為常態(tài)課研究?！ ∧芨鶕?jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 活動(dòng)過(guò)程： 火車(chē)律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)?！ 。?）通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣?！ 。?）練習(xí)行進(jìn)單腳跳?！ 。?）教師小結(jié)。 好玩的輪胎游戲。在此基礎(chǔ)上，我開(kāi)展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了
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