幼兒園大班有趣的日歷-預(yù)覽頁
【正文】 一、幼兒聽音樂拍手進(jìn)入活動(dòng)室。第一篇：幼兒園大班有趣的日歷活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒樹立時(shí)間交替的觀念，教育幼兒要珍惜時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件各式各樣的掛歷、臺(tái)歷、墻歷彩筆活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒知道一年有365天，有12個(gè)月，知道大月31天，小月30天，平月28天。（日歷）二、通過猜謎語引導(dǎo)幼兒知道有記錄時(shí)間“年、月、日”的叫做日歷。日歷上有12個(gè)大格，一個(gè)大格代表一個(gè)月，12個(gè)大格就代表一年有12個(gè)月，一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。六、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作：給每個(gè)幼兒發(fā)一張2008年的全年日歷，讓幼兒自己練習(xí)看日歷，在上面找出自己的生日，說出是幾月幾日，星期幾，用彩筆畫出來。再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷表，有什么問題提出來師生共同探討。第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識日歷幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識日歷一．設(shè)計(jì)意圖數(shù)學(xué)是抽象性、思維性很強(qiáng)的一門學(xué)科。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況：幼兒識字較多，知道了昨天、今天、明天的時(shí)間概念，知道了一星期的形成。日歷有年類之分，種類之別。四．活動(dòng)過程1．幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣。3．講述故事，回答問題，幫助幼兒理解年月日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。了解日歷有年類之分，種類之別。她有365個(gè)孩子，他們的名字都叫日。自編謎語： 一個(gè)小本子，天天掛墻上。活動(dòng)準(zhǔn)備塑料小鴨學(xué)具人手42只。二、集體嘗試活動(dòng)出現(xiàn)小狗、小兔家的圖象。師：剛才小朋友每人分一種，但是7有6中分法，小朋友再試試你能否分出6種，幼兒操作“塑料計(jì)算小鴨”，教師把黑板上的分合式擦掉。幼兒通過討論，明確按順序分的方法好。師問：5比6，幼兒答：5比6少1。3．會(huì)看日歷，從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日，從小關(guān)注社會(huì)。3．幼兒每人一支鉛筆。1）播放多媒體課件展示本月的日歷,幼兒仔細(xì)觀察日歷。（一共12張，代表一年里有12個(gè)月）讓幼兒知道，每大格內(nèi)，第一排字表明的是星期幾，從星期天開始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。所以呢，紅色一般代表著我國的公眾假期，小朋友不用上幼兒園或爸爸媽媽不用上班的日子。2）請你在日歷上找出今天是幾號，用圓圈把表示今天的數(shù)字圈出來。活動(dòng)延伸：在家中，讓幼兒從日歷上找到爸爸、媽媽的生日，并自己練習(xí)每天看日歷。通過指導(dǎo)幼兒初步感知時(shí)間這個(gè)概念，發(fā)展幼兒的“時(shí)間感”。二、活動(dòng)目標(biāo)1．初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系；運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個(gè)月，一個(gè)月30（231）天，一年有365天?；顒?dòng)難點(diǎn)：大小月分別是哪幾個(gè)月？頂小月又是哪個(gè)月？三、活動(dòng)準(zhǔn)備1．大字卡“年、月、日、132365”各一張；自制外形似房子狀的2005年1月——12月的月歷（大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分）；小字卡（年、月、日）數(shù)字卡（132365）幼兒人手一份。設(shè)疑：為什么老師把有的房子畫得大，有的畫得小呢？ 請小朋友把自己椅子下的小本子拿起來，分別認(rèn)這些字。5．猜謎。2．組織幼兒觀察閏年掛歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)二月，從而了解到了“特殊”一年就會(huì)有366天，每4年就有一次。2．引導(dǎo)幼兒知道有記錄時(shí)間“年月日”的叫做日歷。2．各類掛歷、臺(tái)歷、月歷、日歷。再把小本子藏好。引導(dǎo)幼兒知道有記錄時(shí)間“年月日”的叫做日歷。自編故事：很久很久以前有一個(gè)媽媽，媽媽的名字叫年。年媽媽就在大房子里住31個(gè)孩子，小房子里住30個(gè)孩子，最小的房子里住28個(gè)孩子。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1