有趣的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案三篇-預(yù)覽頁
【正文】 ，這些數(shù)字里還藏著一個(gè)好聽的故事呢！想不想聽？ 教師利用大字卡講述故事?！ ?）前幾天小朋友都帶來了一些掛歷、臺(tái)歷，今天我們就來開個(gè)展覽會(huì)，看看找找說說日期（如：生日、節(jié)日等），并介紹給旁邊的小朋友和后面的老師聽?！ ?。（讓幼兒觀察對(duì)稱圖形，并探索發(fā)現(xiàn)其中相同的地方，對(duì)對(duì)稱圖形有一些了解） 三、闖關(guān)游戲加深對(duì)對(duì)稱的了解 ，*，找對(duì)稱的圖形 ，看蝴蝶，找對(duì)稱的圖形 ，看臉譜，找對(duì)稱的圖形 ，歸類，找出哪些是對(duì)稱圖形，哪些不是對(duì)稱圖形 ，讓幼兒畫出對(duì)稱的方格圖形 四、聯(lián)系實(shí)際 讓幼發(fā)現(xiàn)生活中，教師中的對(duì)稱圖形，并分享分享一下自己對(duì)對(duì)稱圖形的理解。 “0”帶來的快樂。 “0”的相應(yīng)圖片若干（溫度計(jì)、門牌號(hào)、車牌號(hào)等） 活動(dòng)過程： 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 0號(hào)娃娃點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，排到了1的前面。 ，為什么？ ？（請(qǐng)一幼兒來找） ，讓幼兒糾錯(cuò)?！ ×?、活動(dòng)延伸： “0”的主題墻 “0” “0”
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