【正文】 意把握常見的比喻論證、舉例論證、道理論證等方法，通讀第④段辨析論證方法。 年輕人更要善于反省廖廓蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。反省不理智之思、不和諧之音、不練達之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深刻而細致的收獲。個人的經驗教訓雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的?！闭_的東西會使你變得更加聰慧，錯誤的東西會使你變得更加清醒；成功的經驗大多相似，失敗的原因卻千差萬別，從失敗的教訓中學到的東西，往往要比從成功的經驗中學到的多，而且更為深刻。 ⑥反省要取得成效，關鍵在于要善于將反省后的認識付諸實踐。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。（1）本文的中心論點是什么？ （2）第①段在文中有哪些作用？ （3）作者認為年輕人應該從哪些方面進行“反省”？ （4）說說第④段畫線的句子中加點的詞語有何作用。，誨人不倦。（3）①自身所作所為；②別人的經驗教訓；③挫折和失敗。議論文的中心論點常在文首或是文末出現(xiàn)，一定是一句表示判斷的完整的話。解題時認真閱讀文章的③④⑤自然段，抓住這三段的中心句來回答即可。 故答案為：⑴ 年輕人更要善于反省。（或：突出了對別人的經驗教訓進行思考和總結的重要性。 ⑶在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內容，就需要把幾個意思聯(lián)結，歸納出一個主要意思；如果文段中有結構類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。 ⑸本題考查學生議論文論據(jù)的把握能力。這啟示我們：自覺拓寬思維與行動的邊界，才能跳出“井口”。 ②其實，每個人內心都有一把標尺，既衡量著自己，又丈量著他人。有的人吃不得苦，經歷一些艱辛挫折就難以承受，不知美好生活總是來之不易；有的人經不住夸，稍取得一些成績、得到一點贊賞，就開始飄飄然；有的人沉不住氣，急功近利、心浮氣躁，缺乏持之以恒、久久為功的堅韌……凡此種種，往往是因為看不到山外有山，也不懂得止于至善。目光高遠，向著地平線不斷邁進，一個人就不會在意眼前的波濤。 ⑤跳出“井口”，并不意味著跳到另一口“更大的井”里。譬如，為官者與商人比財富，求學者與富人比安逸，就是南轅北轍，越用力反倒陷得越深。 ⑥智者總是努力在正確的道路上找尋各種可能性，庸者只會安于現(xiàn)狀、消極懈怠。從即刻出發(fā)，讓自己動起來，勇敢跳出心靈的“井口”，你會發(fā)現(xiàn)，世界正綻放不一樣的光彩。 舉例論證：①/②③/④⑤⑥/⑦。③段畫線句中“天花板”的含義是成長進步道路上的外界誘惑。閱讀第④段，作者在指出本段的分論點，運用了比喻論證，然后列舉牛頓和李可染的例子，是舉例論證。最后一段總結全文，得出結論，并向讀者發(fā)出了號召。故答案為：⑴ C；⑵ B；⑶ B【點評】⑴解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理證論、對比論證等。⑶本題考查文章內容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。社會總是在進步，幾年前，在我的印象中，城管跟小販交流只用動作——他們飛起一腳，小販的菜籃子隨即像足球一樣飛起。 ④幾天前，我看過一本書，書中有個細節(jié)： 1992 年2月，柏林墻倒塌兩年后，守墻士兵亨里奇受到審判。他說：“作為警察，不執(zhí)行上級命令是有罪的，但打不準是無罪的。如果不夠堅硬，人們可以自由觸碰，久之形同虛設，除此，生活還需要剛性之外的柔軟地帶；人的內心，也應該有軟硬兩個地帶，硬的是原則，軟的是良知。 ⑥絕對的 “神圣”，許多都化成后來的“荒誕”。“觀音點薄添一難，唐僧割肉度群魔”——單看題目就知道唐僧做了些什么。 ⑨唐僧的內心始終有個柔軟地帶，不似悟空見了妖魔一棒打死那么簡單，因為妖魔是打不絕的，而且它們中的許多，還是天神們的坐騎或寵物。(文/查一路，有刪改)（1）通讀全文，說說“柔軟地帶”具體指什么。（2）舉例論證。 【解析】【分析】⑴本題考查理解文章內容。 ⑵本題考查把握論證方法及其作用的能力。根據(jù)第④段的內容可知，為了論證生活還需要剛性之外的柔軟地帶的觀點，列舉了士兵亨里奇射殺了一位企圖翻墻的青年受到審判的事例，屬于舉例論證。論據(jù)是用來證明論點的。 ⑵舉例論證?！军c評】⑴此題考查學生對文章內容的理解和概括能力。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的論證方法，而論證方法的作用的答題思路是：運用了…… ⑶此題考查學生分析論據(jù)與文章內容結構關系的能力。一份份獎勵，彰顯著勞動的無上榮光，折射出時代的價值追求。正是這樣的勤奮，創(chuàng)造了天翻地覆的巨變，創(chuàng)造了舉世罕見的成就。石油精神、紅旗渠精神、奧運精神、載人航天精神……勞動者為中國人點亮了靈魂的燈塔。時下，有人把“躺著掙錢”、“天上掉餡餅”當作人生愿望。而時下的我們，使命在肩，心懷夢想，唯有以勞動作為人生的基調，方能唱響新時代的壯麗樂曲。 【答案】 （1）文章以五一”國際勞動節(jié)來臨之際，勞動者獲得獎勵開篇，引出議論的話題；起到了事實論據(jù)的作用，很有說服力；激發(fā)讀者的閱讀興趣。兩者相吻合。因此文章以五一”國際勞動節(jié)來臨之際，勞動者獲得獎勵開篇，引出議論的話題。這個材料能非常有力地證明第④段的論點，而第②段和第③段論證的觀點分別是：中國奇跡，靠勞動抒寫； 社會進步，靠勞動驅動。⑶答題技巧：①要明確論點；②要答出論據(jù)或論證方法及其作用；③要使用諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等表示起承轉合關系的詞語來組織答題的語言。 ⑵ 事例放在第④段合適。 ⑶ 首先以在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，勞動者獲得無上榮光引出論題；然后具體從“中國奇跡，靠勞動抒寫”“社會進步，靠勞動驅動”“個體的夢想，靠勞動實現(xiàn)”三個方面，論證了中心論點；最后總結全文，發(fā)出號召，希望時下的我們，使命在肩，心懷夢想，以勞動作為人生的基調，唱響新時代的壯麗樂曲。答題時，首先要明確幾個分論點，然后再根據(jù)分論點及材料內容分析其其能證明那個分論點即可。第二步，劃分文章為幾個部分。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。這些年，兩季《中國詩詞大會》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨特的氣質，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說得好，“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。 ⑥有人以為，讀書太多，容易脫離生活，其實不然，讀書不是要選離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因為他的人格復化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運用著無數(shù)心靈的眼睛。 （4）如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬千”？ （5）根據(jù)文章內容，結合自己的讀書事例，從一個方面談談你因閱讀而發(fā)生的改變。（4）閱讀能塑造豐盈的內心，又給人以豐富的生活，（閱讀可以收獲知識與智慧，讓我們理解選擇的意義，能夠堅定前行的意志：閱讀能解放心靈，讓人生之路無限廣闊；閱讀必然指向內心的豐沛，從而讓人有外在的改變）。內容方面：照片描述了三名男子在戰(zhàn)火紛飛中仍不忘閱讀的故事激發(fā)了讀者的興趣：結構方面：引出下文對“閱讀偉力”的論述；作為一個事實論據(jù)，論證了“閱讀能豐盈人的內心”。對篩選出的信息認真比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關的詞語句子作答或對其內容進行概括作答。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。⑤引用論證：其作用要具體分析。本文的題目是運用了比喻的說法。（5）本題考查閱讀體驗探究。故答案為：（1）照片描述了三名男子在戰(zhàn)火紛飛中仍不忘閱讀的故事激發(fā)了讀者的興趣：引出下文對“閱讀偉力”的論述；作為一個事實論據(jù)，論證了“閱讀能豐盈人的內心”。（5）曾有一段時問，學業(yè)考試復習讓我忙碌不堪，心生抱怨，我讀了王開嶺的《精神明亮的人》，書中福樓拜在忙碌中依然會捕捉生活之美，這種做法深深打動了我，讓我懂得了“人可以忙碌卻不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好。（2）這道題是分析評價人物形象，曾國藩的事例證明“人生如果遠離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。這兩季《中國詩詞大會》的冠軍武亦姝和雷海為的事跡，作為事例論據(jù)證明“讀書或許并不必然導向外在的成功，但它必然指向內在的豐沛。（4）議論文題目的作用一般有點明論點、交待論題、點明議論由頭。（5）這道題是結合自己的讀書事例，從一個方面談談你因閱讀而發(fā)生的改變。 讓每朵玫瑰都能向陽生長陳 ①1919年10月，由李大釗等人創(chuàng)辦的《少年中國》雜志刊登了一篇文章，作者感慨，現(xiàn)代女子受壓迫“已到極點了”，“凡有覺悟的女子，切不可再藏名隱姓、含羞怕辱，不敢出來與黑暗勢力奮斗”。一個雙手叉腰、眼神無畏的小女孩銅像，被放在華爾街著名的銅牛雕塑前，小女孩腳前刻寫著這樣的說明：“了解女性領導的力量?！蔽覀兤诖倒遄杂删`放，絕不是因為她們的美麗能夠點綴世界，而是因為女性始終是推動社會發(fā)展和進步的重要力量。報告甚至略帶無奈地預測，按照目前的進展速度，實現(xiàn)完全的男女平等還需再花100年。（選自《人民日報》2018年03月08日04版）（1）本文的中心論點是什么？ （2）根據(jù)文意，請在第④段的省略號處再補寫一個事例。 【答案】 （1）讓女性在新時代的廣闊舞臺上，綻放出屬于自己的芳華。（5）放在B處，因為第③段交代瘦小的女孩與健碩的銅牛兩相對比圖引發(fā)如此大反響的原因在于小女孩身上所體現(xiàn)的女性“自作主宰”的價值觀，與所給句子相互印證。據(jù)此概括答題即可。分析作用，一要指出比喻論證方法的基本作用（生動形象地證明了……）二要答出所證明的觀點或道理（即本段論點） （4）通讀全段，尤其注意加點詞前后的語句?！啊敖裉斓呐?，不僅有‘男女都一樣’的自信，更有‘握住自己的命運’的自覺。 故答案為：⑴ 讓女性在新時代的廣闊舞臺上，綻放出屬于自己的芳華。 ⑸ 放在B處，因為第③段交代瘦小的女孩與健碩的銅牛兩相對比圖引發(fā)如此大反響的原因在于小女孩身上所體現(xiàn)的女性“自作主宰”的價值觀，與所給句子相互印證。觀點的概括必須全面、正確、鮮明。答題時，首先要明確論點，然后再根據(jù)論點補充恰當?shù)氖吕⒁庋a充的事例要典型，要能夠證明論點。做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。 讀書箴言這樣，讀書愈多，思維能力反而弱化，猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理是相同的。作家各有專擅，例如雄辯，豪放、簡潔、優(yōu)雅、輕快、詼諧、精辟、純樸、文采絢麗、表現(xiàn)大膽等，然而這些特點并不是讀他們作品就可學來的。因此，我們讀書之前要慎重選擇。這是由于古代語言之優(yōu)美，更是因為作者的偉大和眼光之深遠，其作品要歷經千年，仍無損其價價值。 買書又有讀書的時間，這是最好的，但是一般人往往是買而不讀，讀而不精，重要的書都應該再讀一遍，一是因再讀能更深入理解內容，再則是讀第二次時，會有與第一次讀時不同的情調和心境，猶如在不同的照明中看一件東西一樣。（2）形象、通俗易懂地論證了只讀書不思考，思維能力就會弱化，精神就會麻痹。 【解析】【分析】(1) 結合關鍵語句分析概括。 (2)結合本段內容和全文論述內容分析，“讀書愈多，思維能力反而弱化，猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理是相同的。 (3)結合劃線句分析，“輕松、愉快、消凈、超逸”等形容詞都是形容人閱讀的愉悅感受，作者一連用了幾個形容詞，把這種愉悅感受寫得淋漓盡致。 (4)本題是開放性問題，結合本文表達觀點再結合自己讀過的一部經典作品為例談這本書對自己心靈世界產生的積極影響，觀點明確，言之有理即可。 ⑵ 形象、通俗易懂地論證了只讀書不思考，思維能力就會弱化，精神就會麻痹?！军c評】⑴本題考查對文章內容的理解概括能力。答題時要結合具體內容進行分析。本題在賞析語句時，要選擇好賞析的角度。 “無求”與“有求””這副對聯(lián)很多人高懸自勉，其意在于知足常樂，淡泊名利，修煉品格，修養(yǎng)身心。 ②“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。從“無求”到“有求”，這是一種大格局、大境界。 ④唐代柳宗元一生淡泊，對功名無奢求。這些古代的清官賢臣，因追求百姓福祉而德音留一方、功業(yè)垂青史。 ⑤為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，共產黨人具有封建清官難以企及的理想信念和精神境界。時與勢，呼喚各級干部必須胸懷民族復興的信念追求，以勇于作為、敢于擔當?shù)钠犯駮鴮懯聵I(yè)與人生的輝煌，讓未來的史家以濃墨重彩記下這個時代共產黨人從政的壯美華章。通過列舉柳宗元和蘇東坡的事例，具體有力地論證了“從‘無求’到‘有求’，這是一種大格局、大境界”的觀點，富有說服力。”的觀點，吸引讀者的閱讀興趣。作為一個新時代的共產黨員，要抱著“有求”的理念，奮發(fā)有為，不負時代，不負百姓，造福與百姓，實現(xiàn)“中國夢”，在歷史記留下濃墨重彩的一筆。通過列舉柳宗元和蘇東坡的事例，具體有力地論證了“從‘無求’到‘有求’，這是一種大格局、大境界”的觀點，富有說服力。根據(jù)這兩句詩的內容可知，本文的題目就出自其中，所以說這兩句詩照應了題目，同時豐富了文本的內涵，為文本增添了詩情畫意。 ⑷本題考查理解句子的含義。這是有面子的事。 ②有一次跟團旅游被關在一個景區(qū)，導游伙同景區(qū)商場的經理，非讓我們買東西不可，可是東西又不好又貴，大家都不肯買。這也是有面子的事。 ③我們中國人，大多注意面子，血氣方剛有之，一擲千金有之。所以現(xiàn)場他被團團圖住，紛紛讓他簽名。這也是個講究里子的人。 ⑥年輕的時候，有一次在北京郊區(qū)開青年作家的會議，結束時許多代表陸續(xù)走了。我聽了無言以對。過分追求鮮衣怒馬、錦上添花、煊赫恭敬，不但容易喪失意志、流于