【正文】 語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加。 征文啟事九年級（4）班準(zhǔn)備出版一本對聯(lián)集，班委會決定面向全校公開征集對聯(lián)，對聯(lián)內(nèi)容要章顯名勝特色。②畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_______③征文啟事的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＂诤芏喙旁娢亩寂c名勝古跡有關(guān)，請寫出下列詩文涉及的名勝古跡。宣傳語中最好有“名勝”“對聯(lián)”這樣的關(guān)鍵性詞語。再如“彰顯”：指昭著的事實(shí)；顯赫。在“九年級（4）班班委會”正下方補(bǔ)寫日期即可。辨別上下聯(lián)：注意上下聯(lián)最后一字仄起平收，還有古人寫字由右到左的寫字習(xí)慣。“黃鶴飛去且飛去，白云可留不可留”一聯(lián)由“黃鶴飛去”即可判斷出寫的是黃鶴樓。 ⑵本題考查修改應(yīng)用文的能力。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。下列選項(xiàng)中，不適合本次活動(dòng)主題的一句是（——林則徐，城春草木深。2015年10月，屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過30多年發(fā)現(xiàn)的。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。住意平仄） 【解析】【分析】（1）開場白要緊扣主題，篇幅簡短，不可長篇大論；語言要充滿激情。內(nèi)容符合“愛我中華”這一活動(dòng)的主題?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達(dá)了不能相聚的痛苦和極度相思之情。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。如“看今日，朱英富矢志不移一心寫傳奇”。⑵D；⑶示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時(shí)間相對，人物、形象特點(diǎn)。一般要求是：①緊扣主題；②篇幅簡短，切忌長篇大論；③語言要充滿激情，富有鼓動(dòng)性。對對聯(lián)，要注意其常識，如字?jǐn)?shù)相同、詞性相對、平仄相協(xié)，寬對即可。企業(yè)要謀長遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對自身的短板要有清醒的認(rèn)知，切忌不可被一時(shí)、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。文明因交流互鑒而多彩，創(chuàng)新之花也必然要汲取全世界的滋養(yǎng)才能絢麗綻放?！皞涮ァ蹦茉陉P(guān)鍵時(shí)候用得上，是因?yàn)槭畮啄耆缫蝗盏膱?jiān)持不懈，心無旁鶩，更舍得煞廢苦心培養(yǎng)人才。 板凳要坐十年冷，說起來容易做起來難。（節(jié)選自2019年5月27日《黨建網(wǎng)》）材料三：中國心，中國夢盤旋在泰山之巔激蕩在東海浪尖喚醒了北歸大雁穿越了南國云煙夢想就在我的心間誰也無法阻擋我們向前________________________________________________________________懷著一個(gè)強(qiáng)大的信念美好的憧憬全都實(shí)現(xiàn)（節(jié)選自《中國心，中國夢》歌詞，有刪改）（1）下列詞語中劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（i）罔（wǎng）顧 未雨綢繆（m242。屏（p237。 綻（zh224。 推祟 此起彼伏 歇斯底里） A.①故作姿態(tài) ②研發(fā) ③聯(lián)想 ④標(biāo)準(zhǔn)（4）“材料一”中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（，就必須居安思危，對自身的短板要有清醒的認(rèn)同，切不可被一事、一地、一時(shí)的成功遮蔽了眼睛。（限六字） 不管風(fēng)吹浪打，________。 ⑵錯(cuò)誤改正為：A. 推祟——推崇。 ⑶故作姿態(tài)：指假裝具有藝術(shù)效果的姿勢或假裝的模樣。聯(lián)想：因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)。B“認(rèn)同”使用錯(cuò)誤，改為“認(rèn)知”C項(xiàng)正確。故選D。答題時(shí)應(yīng)注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準(zhǔn)字音，仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別，在組詞造句中找出差別。答題時(shí)應(yīng)注意，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別搭配關(guān)系。答題時(shí)應(yīng)注意，日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意寫出句子，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。答題時(shí)應(yīng)注意，仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。據(jù)《遼史地理志》記載，興宗重熙八年置長春州。乾隆末年，長春設(shè)治以前，上自皇帝，下至各部和地方政府，都稱今長春境內(nèi)為“長春堡地方【甲】例如任命長春廳首任巡檢的文書就直稱“今授吉林長春堡巡檢……”皇帝的上諭也說：“長春堡界內(nèi)……”這類清代文獻(xiàn)很多。 長春這個(gè)名字來源比較貼切的說法是源于女真語“茶阿沖”，“長春州水鳥眾多”，自古就是女真人春獵之地【乙】女真人出獵前有一種野祭儀式，即滴血酒祭天，這種儀式女真語稱“茶阿沖”，長春該是女真語“茶阿沖”的音轉(zhuǎn)。 長春是一座歷史悠久、活力（b243。（1）依次給這段文字中劃線的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（） ） ）D.①處（chǔ） b243。 關(guān)聯(lián)詞：________；類型：________復(fù)句。 ） A.【甲】”。C.【甲】?！敬鸢浮?（1）B（2）勃；譽(yù)（3）長春（4）所以（因此）；因果（5）A 【解析】【分析】（1）“四處”的“處”應(yīng)讀作“ch249。 （4）“現(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地”是“研究者認(rèn)為長春得名于長春州”的原因，據(jù)此可知應(yīng)該填的關(guān)聯(lián)詞是“所以（因此）”，屬于因果關(guān)系。B ⑵勃 ⑶此題考查寫對聯(lián)的能力。常見的復(fù)句類型有：并列復(fù)句、選擇復(fù)句、因果復(fù)句、條件復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句等。答題時(shí)，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。兢兢業(yè)業(yè) 盼未來 （2）看今朝時(shí)代先鋒繼往開來譜新篇 【解析】【分析】（1）這個(gè)材料的關(guān)鍵句是第三句，關(guān)鍵詞是主題書法作品展，舉行這次展覽的組織是某市楹聯(lián)協(xié)會，按照誰+事件的模式概括即可，注意不超過20個(gè)字。概括文章內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。 2019年珠海市民健身運(yùn)動(dòng)會“施巴杯”第五屆親子風(fēng)箏節(jié)在這里舉行。 風(fēng)箏作為中華傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受廣大市民喜愛。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。 真才實(shí)學(xué) 弄巧然后按照誰做了什么的形式概括答題即可。 ⑵ 乘風(fēng)放飛博采雄心壯志，逐云弄巧顯文真才實(shí)學(xué)。②平仄相合，音調(diào)和諧。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 橫批：媚上欺下上聯(lián)：面對權(quán)貴趨炎附勢盡顯奴才臉下聯(lián)：________（2）請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫一段心得，不超過60字。 ①鐵公雞：________?！炯住?0年代是契訶夫創(chuàng)作達(dá)到高峰的時(shí)期，創(chuàng)作了不少杰作。契訶夫相信舊制度一定會滅亡，新的生活必然會到來?！敬鸢浮?（1）看到百姓專橫跋扈露出虎狼相（2）示例一：楊志，一個(gè)梁山泊的英雄，揮著一把寶刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心。（3）比喻極度吝嗇的人；比喻外貌和善而內(nèi)心兇狠的人；比喻在當(dāng)?shù)赜袆萘Φ钠蹓喝嗣竦膼喊裕?）創(chuàng)作了；他；由于；編造；塑造 【解析】【分析】（1）解答此題要求學(xué)生對對聯(lián)的有關(guān)知識要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點(diǎn)要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。 （2）示例中的心得首先介紹祥子的身份，然后再描寫他日常工作的一個(gè)場景，最后再寫自己對此的感悟，答題時(shí)可從這幾個(gè)人物中任選一個(gè)，仿照例句寫一段心得即可。蛇是一種有毒的動(dòng)物，而地頭蛇就是待在地頭其他動(dòng)物都不能通過，無法好好生存的一種蛇，由此可以聯(lián)想到在當(dāng)?shù)赜袆萘Φ钠蹓喝嗣竦膼喊??！颈恐^語中心語“編造”和賓語中心語“形象”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“編造”改為“塑造”。 示例四：奧楚蔑洛夫，一個(gè)沙皇政權(quán)下的警官，興師動(dòng)眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府腐朽黑暗的統(tǒng)治。③位置相同，詞性相對。 ⑵本題考查學(xué)生仿寫與語言表達(dá)的能力。 ⑶本題考查理解詞語意思的能力。先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。 （1）【故事鏈接】“國家興亡，匹夫有責(zé)”。 ①上聯(lián)：能文能武迎挑戰(zhàn)下聯(lián)：________②上聯(lián)：蘇武牧羊不辱臣子使命下聯(lián)：________（3）【論述修改】李明同學(xué)在觀看紀(jì)錄片《大國工匠》第八集“大任擔(dān)當(dāng)”后寫了一篇心得，請你幫助修改。他們在各自的工作崗位上擔(dān)起了國之重任，擔(dān)當(dāng)需要能力，需要技術(shù)，更需要奉獻(xiàn)精神?！敬鸢浮?（1）魯莊公十年，齊國軍隊(duì)以強(qiáng)凌弱，攻打魯國。如：敢說敢做有擔(dān)當(dāng)?！疽摇窟@句話是個(gè)遞進(jìn)句，后面的應(yīng)該比前面更近一層，因此應(yīng)將“深深折服于他們‘精雕細(xì)磨、精益求精’的工匠精神”與“為他們精湛的技藝而震驚”互換位置。簡述故事時(shí)要把故事的六要素交代清楚，語言要簡潔，要從故事的整體著手。 ⑶本題考病句的辨析。18．學(xué)習(xí)了《鄒忌諷齊王納諫》后，同學(xué)們對鄒忌的進(jìn)諫策略和齊威王的納諫魄力十分佩服，于是開展了一次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是小明同學(xué)建議書中的部分內(nèi)容，請你幫助修改。①【甲】處畫線句子有不合邏輯的語病，應(yīng)將“________”改為“________”。 （2）本題要求勸說李校長開設(shè)“校長信箱”，勸說時(shí)語氣要委婉，要闡明“開設(shè)信箱”目的和意義語言要連貫、得體、簡潔。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。 ⑶本題考查病句辨析及修改。 請你參加“‘義’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。上聯(lián)：學(xué)習(xí)仁人志士精神下聯(lián)： （2）【學(xué)會勸說】因?yàn)樽^了公交站點(diǎn)，一位中年婦女與司機(jī)發(fā)生爭執(zhí)并搶奪司機(jī)方向盤，如果此時(shí)你正在這輛車上，你會怎么勸說這位婦女？ （3）【材料探究】試根據(jù)下面的材料，概括“義”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。(《宋史 【解析】【分析】（1）這道題考查補(bǔ)寫對聯(lián)的能力。從材料中“促進(jìn)社會主義公平正義價(jià)值觀在全社會生根發(fā)芽”即可概括提煉出下聯(lián)答案：樹立公平正義觀念。主要應(yīng)告訴對方半路停車很危險(xiǎn)，坐過了站。第一則材料抓住“安事二姓？愿賜之一死足矣”可以概括出愛國主義精神；材料二抓住“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”可以概括出做事公平公正故答案為：⑴樹立公平正義觀念；⑵這位阿姨，司機(jī)大叔沒給你停車也是為了你安全著想，車停在路上你下車，多危險(xiǎn)哪，等到了下個(gè)站點(diǎn)你再下車，耽誤不了多長時(shí)間，你說是嗎？⑶愛國主義精神和做事公平公正。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答。 （2）活動(dòng)中有一個(gè)“感恩老師”的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備張貼一幅贊美老師的對聯(lián)，已經(jīng)給出上聯(lián)，請你填寫下聯(lián)?！雹俑鶕?jù)語境要求，給空格處填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印? 【答案】 （1）喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。 【解析】【分析】（1）小題屬于探究表格數(shù)據(jù)所傳達(dá)的信息，我們在探究時(shí)，既要橫排看，也要豎排看。本題只要符合對聯(lián)的要求，符合老師的身份即可。邀請函在格式上和大多數(shù)應(yīng)用文是一致的：題目“邀請函”三個(gè)字在第一排居中，稱呼在第二排定格，落款部分“單位”在上，“日期”在下。 ④一片丹心付杏壇 ⑶給予我們勇氣；促使我們進(jìn)??；只要；只有 ⑷ ①“尊敬的時(shí)老師”頂格寫；②把“請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“敬請光臨”（“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時(shí)間在下；④應(yīng)寫明活動(dòng)的具體地點(diǎn)。要求考生讀懂材料，結(jié)合上下文的特點(diǎn)進(jìn)行作答，掌握基本的病句修改的